
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行(xing)適當調整,并在(zai)部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國家發(fa)展戰(zhan)略,加快國際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育國際交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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