11月13日下(xia)午(wu)，全球(qiu)青(qing)年(nian)創新(xin)集(ji)訓營閉幕式暨(ji)頒獎(jiang)典禮在(zai)深(shen)圳(zhen)音樂廳盛(sheng)大舉辦，深(shen)圳(zhen)市委副書記(ji)、市長陳如桂在(zai)現場表示(shi)，“全球(qiu)青(qing)年(nian)創新(xin)集(ji)訓營為(wei)世界各國青(qing)年(nian)創新(xin)人才提供了一(yi)個國際舞臺，為(wei)匯聚(ju)全球(qiu)智慧推動可持續發展提供了有(you)力智力支撐(cheng)。”歷時8天，深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院承接的主(zhu)題四(si)“優質教育(yu)”，也圓滿落下(xia)帷幕。

從11月(yue)6日起，來自全(quan)球(qiu)五大洲的(de)105名(ming)青年(nian)創新(xin)者匯聚深職院，為(wei)世界(jie)的(de)可(ke)持續(xu)發展提出“優(you)質教育”的(de)解決(jue)方案，每一(yi)個(ge)參(can)與者都將銘記：2019年(nian)11月(yue)，我在(zai)中國深圳，在(zai)深職院，對這個(ge)世界(jie)說(shuo)了點什么，努力為(wei)這個(ge)世界(jie)做點什么。“只有喚起青年(nian)人解決(jue)問題的(de)意識，才是實現聯合國可(ke)持續(xu)發展目標最可(ke)靠的(de)保障”，來自丹麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自不同國(guo)(guo)家(jia)的年輕人，從素不相識(shi)到(dao)組成團隊，再到(dao)站(zhan)在講(jiang)臺上把(ba)自己的創意完(wan)整地(di)展示出來(lai)，這個過程本(ben)身就是激動人心的”，來(lai)自美國(guo)(guo)的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說道。

青年人(ren)或許還很稚(zhi)嫩，青年人(ren)大多并不富有。但是他們(men)的(de)(de)(de)想象(xiang)最寬廣，他們(men)的(de)(de)(de)情(qing)懷(huai)最真誠(cheng)。他們(men)不約而同地把眼光投向(xiang)了在全球化的(de)(de)(de)世界(jie)中處于(yu)弱勢的(de)(de)(de)人(ren)們(men)。

“我們(men)小組關注的(de)對象是(shi)孤(gu)兒(er)。我們(men)有個組員(yuan)來自(zi)印度。在(zai)印度，有個針對孤(gu)兒(er)設立的(de)收容所(suo)，孤(gu)兒(er)們(men)只能(neng)在(zai)這里(li)待到18歲。之后(hou)，他(ta)(ta)們(men)需要(yao)(yao)融(rong)(rong)入社會，要(yao)(yao)獨(du)自(zi)找(zhao)工(gong)作(zuo)、生(sheng)活。我們(men)研究如何能(neng)更有效幫助他(ta)(ta)們(men)，讓他(ta)(ta)們(men)在(zai)18歲以后(hou)更好地融(rong)(rong)入社會”，來自(zi)英(ying)國的(de)青年(nian)創新者Jack這樣介紹自(zi)己的(de)創意(yi)。

“在(zai)非(fei)洲，女孩(hai)子(zi)早婚早孕問題比較普遍，而女孩(hai)子(zi)一(yi)旦懷孕，學校就(jiu)(jiu)不(bu)再讓她(ta)們(men)(men)繼續讀書，她(ta)們(men)(men)也(ye)就(jiu)(jiu)失(shi)去了受教育的(de)權利”，來(lai)自(zi)尼日利亞的(de)創新者Chioma說，她(ta)和同伴(ban)的(de)創意是，對非(fei)洲農村的(de)女孩(hai)進行早期性教育，避免她(ta)們(men)(men)過(guo)早懷孕，同時保證女孩(hai)受教育的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用(yong)3D打印(yin)與(yu)納米技(ji)術相結(jie)合(he)做(zuo)出高(gao)(gao)(gao)溫(wen)(wen)(wen)(wen)自動降溫(wen)(wen)(wen)(wen)校(xiao)服(fu)”項目，被評為UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的最(zui)佳創意。這個項目由來(lai)自巴(ba)拿馬(ma)的Franklin領銜，方案是(shi)利用(yong)“3D打印(yin)與(yu)納米技(ji)術相結(jie)合(he)”技(ji)術，研制高(gao)(gao)(gao)溫(wen)(wen)(wen)(wen)自動降溫(wen)(wen)(wen)(wen)校(xiao)服(fu)，一(yi)個家庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)服(fu)只(zhi)需7美元，就能(neng)為孩子(zi)置辦新(xin)衣，從(cong)而解決在巴(ba)基斯坦炎熱氣候下(xia)，為農(nong)村兒童克服(fu)高(gao)(gao)(gao)溫(wen)(wen)(wen)(wen)對身(shen)體的傷(shang)害，健(jian)康、平安(an)地(di)接受(shou)教育提供(gong)幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的(de)一個星期，105名青年用(yong)自(zi)己(ji)稚嫩的(de)創意為世界提供“優質教育”解決方(fang)案(an)，接受導(dao)師的(de)指導(dao)和建議；同時，他們關(guan)注世界、幫扶(fu)弱勢的(de)情懷，也感動(dong)著成(cheng)年人。

“這些青年人普遍(bian)更關(guan)注‘教(jiao)育(yu)平(ping)權’議題，特別關(guan)注少數族群如女(nv)童(tong)、孤兒、自(zi)閉癥兒童(tong)以及(ji)發展中國家人民的教(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主題工作人員(yuan)、深職院創新創業學院特聘(pin)教(jiao)師陸(lu)亞明說(shuo)道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)(lu)亞明(ming)表示，這些來自全(quan)世界的(de)(de)學(xue)生(sheng)普(pu)遍具有(you)(you)較廣(guang)闊的(de)(de)國際視野，“關懷社(she)會(hui)，關注民生(sheng)”，具有(you)(you)濃濃的(de)(de)悲(bei)天憫人的(de)(de)人文精神。樂于(yu)(yu)交流，具有(you)(you)較好的(de)(de)同(tong)理心和跨(kua)文化能力。善于(yu)(yu)公眾(zhong)表達(da)，積極、樂觀(guan)，陽光(guang)、向上(shang)，激情(qing)、豁達(da)。他們大多是在校學(xue)生(sheng)，他們的(de)(de)表現或許就是高等教育應該實現的(de)(de)目標吧。“社(she)會(hui)精英對于(yu)(yu)社(she)會(hui)是有(you)(you)天賦責任的(de)(de)，不能都是‘精致的(de)(de)利己(ji)主義(yi)者’，否則，社(she)會(hui)就真的(de)(de)成為叢(cong)林了(le)”，陸(lu)(lu)亞明(ming)說。

“我很(hen)激動，能(neng)夠(gou)見(jian)證(zheng)這(zhe)個(ge)過程，青年(nian)人(ren)用(yong)自(zi)己的(de)(de)創(chuang)意向這(zhe)個(ge)世界拋出(chu)橄(gan)欖枝(zhi)，用(yong)自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法為世界各地(di)的(de)(de)問題尋找可行(xing)的(de)(de)方(fang)案”，來自(zi)美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)。

“我們(men)的(de)(de)世界面臨著很(hen)多(duo)、很(hen)復雜的(de)(de)問(wen)題(ti)，解決(jue)(jue)它們(men)并不是(shi)簡單的(de)(de)事情，但是(shi)我們(men)應該寄(ji)希(xi)望(wang)(wang)于青年人，只有(you)(you)他(ta)們(men)關注了、努力了，才(cai)能為世界找到更好的(de)(de)解決(jue)(jue)方案(an)”，來自美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說(shuo)，來到深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院的(de)(de)105名(ming)青年創新(xin)者，就是(shi)105個大使，向全世界播(bo)撒可(ke)持(chi)續(xu)發展的(de)(de)希(xi)望(wang)(wang)，“只有(you)(you)喚起青年人解決(jue)(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實現聯合國(guo)可(ke)持(chi)續(xu)發展目標(biao)最可(ke)靠的(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)(zhong)感受中(zhong)(zhong)華文(wen)化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清晨8點半的深職院同(tong)德樓，在中(zhong)國傳統樂曲的背景聲(sheng)中(zhong)，不(bu)斷(duan)傳出熱烈的鼓掌聲(sheng)和(he)(he)歡呼聲(sheng)。深職院體育(yu)部(bu)教授劉淑慧(hui)和(he)(he)學校太極拳(quan)社團的學生(sheng)，通過展示太極基(ji)礎招式(shi)和(he)(he)醉(zui)拳(quan)，征(zheng)服了來自多(duo)個國家和(he)(he)地區的105名(ming)最具創新(xin)頭腦的年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直(zhi)、下巴微(wei)收、舌頂上顎、呼(hu)氣、吸(xi)氣、兩腿分開微(wei)彎……隨(sui)后，劉淑慧和弟子們帶領這(zhe)群年(nian)輕人一起，打(da)了一套(tao)太極組合拳(quan)，劉教授不(bu)時(shi)穿插(cha)著英(ying)(ying)文，用中英(ying)(ying)雙語進行現場(chang)教學。

“簡直太(tai)不(bu)可(ke)思議了(le)！我第一(yi)次打太(tai)極(ji)(ji)，特(te)別喜歡(huan)這(zhe)項中國(guo)的傳統(tong)運動項目(mu)。雖(sui)然打太(tai)極(ji)(ji)的整(zheng)個(ge)過程是平靜、舒緩的，但卻又透出(chu)力量感。”來(lai)自英國(guo)的Jack說(shuo)，雖(sui)然早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但是親自操練這(zhe)還是頭(tou)一(yi)回。這(zhe)也是他(ta)參加UNLEASH2019的意(yi)外收獲。

“既然來到(dao)中(zhong)國，來到(dao)深職，就要讓(rang)各國的創(chuang)新人才(cai)來感受下中(zhong)國的傳統(tong)文(wen)化。”劉淑慧說，太極(ji)拳(quan)作為中(zhong)國傳統(tong)運動(dong)的代表(biao)，集(ji)養身、健身和技擊為一(yi)體(ti)，也是(shi)深職最(zui)受學生(sheng)歡迎的運動(dong)項目(mu)之一(yi)。作為東道主的深職院特別安排(pai)太極(ji)拳(quan)社團為前(qian)來參(can)會的國際(ji)友人展示太極(ji)，可以讓(rang)他們(men)對中(zhong)國傳統(tong)文(wen)化有深入(ru)了(le)解，同時也幫助(zhu)他們(men)緩解項目(mu)討論(lun)的壓力，舒緩身心，可謂是(shi)場傳統(tong)與創(chuang)新的融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場(chang)青年創(chuang)(chuang)新者用生硬而有(you)趣的中文向深職院(yuan)(yuan)的志愿(yuan)者和工作團隊高(gao)唱(chang)‘我真的謝謝你(ni)’時，真的讓我熱淚盈眶了”，深職院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學院(yuan)(yuan)陸亞明老師說。

2019年(nian)的金秋，105位世(shi)界各(ge)國(guo)青(qing)年(nian)來(lai)到中(zhong)國(guo)深(shen)圳，來(lai)到深(shen)職院。他們留下的是自己的創意與情懷，帶走的是由衷的贊(zan)許和親(qin)切的記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)(shi)個如(ru)此美好的(de)(de)城(cheng)市”，來(lai)自津巴布(bu)韋的(de)(de)Musarurwa說，早就聽(ting)說深圳是(shi)(shi)中國的(de)(de)“硅谷”，每天都有神奇的(de)(de)事情在這(zhe)里(li)發生，這(zhe)次來(lai)到這(zhe)座城(cheng)市，親身體驗了(le)她的(de)(de)美麗與活(huo)力，“我如(ru)果(guo)有孩子，一定要讓他(ta)（她）來(lai)到這(zhe)里(li)讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利(li)亞(ya)創新者Chioma由衷地說，雖然(ran)只停留了短短幾天，但深圳這座城市無處不在的(de)青春(chun)活力，日新月異的(de)科技創新，讓她流連忘返。“我一定會再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只持續了短短一個星期(qi)，但105位世界各國青(qing)年以自己的創意(yi)與(yu)想象，為(wei)2019年金秋的深圳(zhen)和深職院，留(liu)下(xia)了美(mei)好(hao)的回憶與(yu)寶貴(gui)的財富。

“美麗的(de)校園(yuan)，熱情而聰(cong)明的(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為(wei)作為(wei)東道主的(de)深職(zhi)(zhi)院(yuan)送(song)上(shang)了這樣(yang)的(de)評價。而深職(zhi)(zhi)院(yuan)注(zhu)重培養(yang)創新精神的(de)教書(shu)育人理念，深職(zhi)(zhi)院(yuan)學生(sheng)的(de)精神風(feng)貌，也給世(shi)界各(ge)國(guo)的(de)青年(nian)創新者留(liu)下深刻(ke)的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早(zao)就聽說，深職(zhi)院(yuan)是(shi)中國職(zhi)業教育領域最好的(de)(de)高校(xiao)(xiao)”，來(lai)自非洲的(de)(de)創新者(zhe)Elizabeth說，來(lai)到(dao)深職(zhi)院(yuan)時，志(zhi)愿者(zhe)帶她(ta)參觀了學校(xiao)(xiao)的(de)(de)三個校(xiao)(xiao)區，她(ta)驚嘆這里(li)優美的(de)(de)環境、完善的(de)(de)設(she)備。“我(wo)幾乎不(bu)想回(hui)去了，我(wo)想留在深職(zhi)院(yuan)讀書(shu)！” Elizabeth說。

“職業教育在當今(jin)世界非常(chang)重要，相比傳(chuan)統(tong)的(de)(de)學(xue)術教育專業性(xing)更高、應用性(xing)更強，從這(zhe)個(ge)意義上(shang)，作為中國頂尖職業院(yuan)校的(de)(de)深職院(yuan)和UNLEASH‘把創意變成現實’的(de)(de)特征(zheng)非常(chang)契合(he)”，來(lai)自(zi)牙買加的(de)(de)學(xue)員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優質教(jiao)(jiao)育”主(zhu)題的(de)(de)東(dong)道主(zhu)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)可謂實至名歸。此次活動恰逢深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)開啟建設“中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)先(xian)行示范(fan)區”的(de)(de)關鍵時(shi)間節點，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以開放、包容的(de)(de)姿態，為(wei)全(quan)球教(jiao)(jiao)育邁向優質，提供了交流平臺。同時(shi)，也向世界輸出了“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模式(shi)”。在(zai)活動的(de)(de)閉幕式(shi)上，校長楊欣斌與獲獎(jiang)團隊親切交談，并(bing)誠(cheng)摯邀(yao)請他們將項目落戶(hu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)團隊深(shen)(shen)(shen)度合(he)作、共(gong)謀(mou)發展。

如此(ci)重磅的活動(dong)，為何選(xuan)在深(shen)(shen)職(zhi)院舉辦？深(shen)(shen)職(zhi)院在“產教(jiao)融合”版(ban)塊的扎實投入與豐碩成果或(huo)許是(shi)答案之(zhi)一。為了讓學(xue)生(sheng)緊跟產業(ye)前沿，深(shen)(shen)職(zhi)院緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)四大(da)支柱產業(ye)和新(xin)興(xing)產業(ye)布局專(zhuan)業(ye)，開(kai)設移動(dong)通信、云計算(suan)、大(da)數據、人(ren)工(gong)智能(neng)、新(xin)能(neng)源汽車等招生(sheng)專(zhuan)業(ye)80個。此(ci)外(wai)，學(xue)校與世(shi)界500強企業(ye)或(huo)行業(ye)龍頭企業(ye)、領軍企業(ye)緊密(mi)合作，建立了華為ICT學(xue)院、比亞(ya)迪應(ying)用(yong)技術(shu)學(xue)院等8所特色(se)產業(ye)學(xue)院。在創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育版(ban)塊投入扎實，其中教(jiao)學(xue)儀(yi)器設備(bei)總值達9.22億元，固定(ding)資產總值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽(sai)事、活(huo)(huo)動經驗，成(cheng)為(wei)(wei)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)能成(cheng)功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)(de)可靠保證。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳國(guo)際大學(xue)生創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中國(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深(shen)圳大學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)交(jiao)流會的(de)(de)主要發起者、籌(chou)劃者，早在(zai)(zai)2017年(nian)就與柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)(zuo)，聯合主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)(zai)3天內(nei)舉辦(ban)(ban)了6場國(guo)際創(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場工作(zuo)(zuo)坊，吸引了海內(nei)外30多(duo)個國(guo)家和地區(qu)667位(wei)創(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意項目參與活(huo)(huo)動，并在(zai)(zai)2018年(nian)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)Maker faire活(huo)(huo)動的(de)(de)獨(du)家協辦(ban)(ban)單位(wei)，吸引來自30多(duo)個國(guo)家的(de)(de)150多(duo)個項目展出。學(xue)校(xiao)還先后承辦(ban)(ban)了深(shen)圳市人力資源和社會保障局面向全市的(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)師資培訓、項目培訓。近年(nian)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)通過“引進來”搭建了全球創(chuang)(chuang)新共(gong)同體(ti)，也(ye)借勢“走(zou)出去”為(wei)(wei)中國(guo)創(chuang)(chuang)新型人才的(de)(de)培養鋪(pu)設“快速通道(dao)”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)(shi)(shi)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個關鍵詞，這與此次活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主題“優質教(jiao)育(yu)”也(ye)高度契合(he)。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)副校長馬曉明強調，優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神(shen)、實(shi)干思維與全(quan)球(qiu)視野的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家。“我(wo)們堅(jian)持(chi)不(bu)(bu)懈培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神(shen)，并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)求(qiu)他們今(jin)后都去(qu)辦實(shi)體企(qi)業(ye)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神(shen)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)希望培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)都能具有(you)企(qi)業(ye)家精(jing)(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)態去(qu)開創(chuang)(chuang)(chuang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)，實(shi)現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想。這也(ye)是(shi)(shi)(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣區發(fa)展(zhan)規劃綱要(yao)》，建設中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)先行示(shi)范(fan)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)征程中(zhong)，對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)養(yang)(yang)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然要(yao)求(qiu)。”

立時(shi)代潮(chao)頭，用創(chuang)新鏈接世界(jie)。2019年金秋，來(lai)自世界(jie)各國的(de)105名青年將自己的(de)情懷與創(chuang)意留在(zai)(zai)深職院校(xiao)園(yuan)，成(cheng)為深職院創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育的(de)又(you)一個里程碑。創(chuang)新的(de)火種(zhong)已在(zai)(zai)深職學(xue)子的(de)心中(zhong)點燃，也將照亮他們人(ren)生道路上的(de)創(chuang)新、創(chuang)業(ye)征途(tu)。

（宣傳(chuan)部 創新創業學(xue)院）