10月22日(ri)至(zhi)25日(ri)，中(zhong)共中(zhong)央(yang)總書(shu)記、國(guo)家主席(xi)、中(zhong)央(yang)軍委主席(xi)習近平到(dao)廣(guang)(guang)東考(kao)察(cha)。期間他到(dao)廣(guang)(guang)東自由貿易試(shi)驗區(qu)深圳前海蛇口片區(qu)同前海建設(she)者和見證者代表共話滄桑巨變，參觀了“大潮起珠(zhu)江——廣(guang)(guang)東改革開放40周(zhou)年展(zhan)覽(lan)”，到(dao)深圳市(shi)龍華區(qu)民治街(jie)道北站社區(qu)了解情(qing)況，深入英德市(shi)連江口鎮(zhen)蓮樟村的貧困戶家庭同百姓拉(la)家常，考(kao)察(cha)了珠(zhu)海橫琴(qin)新區(qu)粵澳(ao)合作(zuo)中(zhong)醫藥科技(ji)產(chan)業園、格力電器股份有限公司(si)、廣(guang)(guang)州明珞汽車裝備有限公司(si)，前往(wang)廣(guang)(guang)州市(shi)荔灣區(qu)西關(guan)歷史文化(hua)街(jie)區(qu)永慶坊指導舊城改造、歷史文化(hua)建筑修繕保護等工(gong)作(zuo)，在暨(ji)南大學與部分港澳(ao)臺同胞(bao)和海外(wai)僑胞(bao)學生進行了親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)革開(kai)(kai)(kai)放40年、粵港澳大(da)灣區(qu)建設正全面推(tui)進的關鍵(jian)時刻，習(xi)近平總書記又一次親臨(lin)廣東、深(shen)圳(zhen)視察指導工(gong)(gong)作(zuo)，向全世界(jie)宣(xuan)示高舉新(xin)時代改(gai)革開(kai)(kai)(kai)放旗幟，把改(gai)革開(kai)(kai)(kai)放不(bu)斷推(tui)向深(shen)入的堅(jian)定(ding)意志，充分體現了習(xi)近平總書記對廣東和深(shen)圳(zhen)工(gong)(gong)作(zuo)的高度(du)重(zhong)視、深(shen)情厚愛、殷殷重(zhong)托。

在視察中，習近平(ping)總書(shu)記強(qiang)調，我們要(yao)(yao)不忘改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)初心(xin)(xin)，認(ren)真(zhen)總結(jie)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)40年(nian)(nian)(nian)成功經(jing)驗(yan)(yan)(yan)，提升改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)質量和(he)(he)(he)水平(ping)；要(yao)(yao)堅(jian)持以(yi)人(ren)民(min)為(wei)(wei)中心(xin)(xin)，把為(wei)(wei)人(ren)民(min)謀幸福作為(wei)(wei)檢驗(yan)(yan)(yan)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)成效的(de)標準，讓改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)成果更(geng)好惠及廣大人(ren)民(min)群眾；廣東要(yao)(yao)弘揚敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試、敢(gan)為(wei)(wei)人(ren)先的(de)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)精神，立(li)足自身優勢，創造更(geng)多經(jing)驗(yan)(yan)(yan)，把改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)旗幟舉得(de)更(geng)高更(geng)穩。廣東是(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)排頭(tou)兵、先行(xing)地、實驗(yan)(yan)(yan)區，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)以(yi)來黨中央始終鼓勵(li)廣東大膽(dan)探索(suo)、大膽(dan)實踐(jian)。廣東40年(nian)(nian)(nian)發(fa)展歷程充分證明，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)是(shi)黨和(he)(he)(he)人(ren)民(min)大踏步趕上(shang)時代的(de)重要(yao)(yao)法(fa)寶，是(shi)堅(jian)持和(he)(he)(he)發(fa)展中國(guo)特色社(she)會主義(yi)的(de)必由(you)之路，是(shi)決定當(dang)代中國(guo)命運的(de)關(guan)鍵一(yi)招，也是(shi)決定實現“兩(liang)個一(yi)百年(nian)(nian)(nian)”奮斗(dou)目(mu)標、實現中華民(min)族偉大復興的(de)關(guan)鍵一(yi)招。總結(jie)好改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)和(he)(he)(he)啟示，不僅是(shi)對40年(nian)(nian)(nian)艱辛探索(suo)和(he)(he)(he)實踐(jian)的(de)最好慶祝，而且能為(wei)(wei)新(xin)時代推進(jin)中國(guo)特色社(she)會主義(yi)偉大事業提供強(qiang)大動(dong)力。要(yao)(yao)掌握辯證唯物(wu)主義(yi)和(he)(he)(he)歷史唯物(wu)主義(yi)的(de)方法(fa)論，以(yi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)眼光看待改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)，充分認(ren)識新(xin)形(xing)勢下改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)時代性(xing)、體系性(xing)、全局性(xing)問題，在更(geng)高起點、更(geng)高層次、更(geng)高目(mu)標上(shang)推進(jin)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)。

總書記對(dui)廣東工作提出了(le)4個方(fang)面工作要求：一是(shi)深化(hua)改(gai)革開(kai)放；二是(shi)推動(dong)高質量發(fa)展；三是(shi)提高發(fa)展平衡性和協調性；四(si)是(shi)加強黨(dang)的(de)領導和黨(dang)的(de)建設。

學習(xi)宣傳貫(guan)徹習(xi)近(jin)平總書(shu)記視(shi)察廣東(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)講話精神(shen)，是當(dang)前和今后(hou)一(yi)個時期全省的頭等(deng)大事和首要(yao)政治任務。按(an)照廣東(dong)省委和深圳市委的要(yao)求，我們要(yao)認真學習(xi)深刻領會習(xi)近(jin)平總書(shu)記重(zhong)(zhong)要(yao)講話的豐富內涵和精神(shen)實(shi)質(zhi)，并將其轉化為(wei)落實(shi)“兩個堅決(jue)維護”的思想自覺和行動自覺，為(wei)深圳實(shi)現在(zai)(zai)“四個走在(zai)(zai)全國前列(lie)”中走在(zai)(zai)最前列(lie)、勇當(dang)尖兵，當(dang)好“兩個重(zhong)(zhong)要(yao)窗口”作出積極(ji)貢(gong)獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)(xue)習習近平總(zong)(zong)書(shu)記視察廣(guang)東重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話精(jing)(jing)神(shen)要(yao)(yao)(yao)特(te)別(bie)突出旗幟(zhi)鮮(xian)明講(jiang)政治，把增強“四(si)(si)個(ge)意(yi)識(shi)”、堅(jian)定“四(si)(si)個(ge)自(zi)信”、踐行(xing)(xing)“兩個(ge)維護”具體體現到(dao)學(xue)(xue)習行(xing)(xing)動(dong)上(shang)，提高政治站位，作(zuo)為謀劃發展方(fang)向(xiang)的(de)指(zhi)引；要(yao)(yao)(yao)特(te)別(bie)注重(zhong)(zhong)全面學(xue)(xue)習，整體貫徹，做到(dao)學(xue)(xue)習和實踐相結(jie)合，把總(zong)(zong)書(shu)記視察廣(guang)東重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話同(tong)總(zong)(zong)書(shu)記參加十三(san)屆全國(guo)人(ren)大一次會(hui)議廣(guang)東代(dai)(dai)表團(tuan)審(shen)議時的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話、總(zong)(zong)書(shu)記對廣(guang)東工作(zuo)的(de)一系列重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)指(zhi)示(shi)精(jing)(jing)神(shen)、總(zong)(zong)書(shu)記關(guan)于教育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述等(deng)結(jie)合起來，同(tong)時要(yao)(yao)(yao)同(tong)我校《關(guan)于進一步(bu)加強新時代(dai)(dai)學(xue)(xue)校黨(dang)的(de)建設(she)(she)的(de)實施(shi)方(fang)案(an)(an)》、《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院“十三(san)五”發展規劃》、《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院中國(guo)特(te)色(se)世界一流(liu)職業(ye)院校建設(she)(she)方(fang)案(an)(an)》等(deng)的(de)學(xue)(xue)習結(jie)合起來，認認真(zhen)真(zhen)、原汁原味(wei)、反(fan)反(fan)復復學(xue)(xue)，內(nei)化(hua)于心(xin)，外(wai)化(hua)于行(xing)(xing)。

按照(zhao)習近平總(zong)書記(ji)視察廣(guang)東重(zhong)要(yao)講(jiang)話中提出(chu)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)舉改革開(kai)(kai)放旗幟的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，力爭開(kai)(kai)創(chuang)高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)新(xin)局面，奪取新(xin)輝煌(huang)，首先，我(wo)(wo)(wo)們必須(xu)全力以赴推動(dong)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)改革進(jin)一步深化。作為全國高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)取得了有(you)目共(gong)睹的(de)(de)(de)(de)輝煌(huang)成(cheng)績，但也(ye)面臨著諸(zhu)多挑戰。隨著學校(xiao)規(gui)模的(de)(de)(de)(de)擴大(da)，如何(he)有(you)效提高(gao)(gao)育(yu)(yu)人(ren)質(zhi)量(liang)和(he)(he)育(yu)(yu)人(ren)水平，進(jin)而在(zai)(zai)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展上(shang)(shang)發(fa)揮示(shi)范引領作用，成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)們建設中國特色世界(jie)一流高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)道路上(shang)(shang)不能(neng)(neng)回避(bi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)問(wen)題(ti)(ti)。辯證唯(wei)物主義告訴我(wo)(wo)(wo)們，發(fa)展是向(xiang)前和(he)(he)上(shang)(shang)升的(de)(de)(de)(de)運動(dong)，運動(dong)的(de)(de)(de)(de)實質(zhi)是變(bian)化，不進(jin)即(ji)退，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)想(xiang)取得更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)突破和(he)(he)超常(chang)規(gui)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，就必須(xu)也(ye)只能(neng)(neng)通過育(yu)(yu)人(ren)各(ge)環節的(de)(de)(de)(de)改革，才能(neng)(neng)闖出(chu)新(xin)路，搶占先機(ji)。在(zai)(zai)總(zong)結(jie)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)不忘初(chu)心，善于傾聽意(yi)見，發(fa)現問(wen)題(ti)(ti)，善于尋(xun)找(zhao)解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)辦法，敢(gan)于迎難(nan)而上(shang)(shang)，遵循教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學規(gui)律(lv)，創(chuang)造條件(jian)，大(da)膽創(chuang)新(xin)，避(bi)免各(ge)部門之間的(de)(de)(de)(de)內(nei)耗，使各(ge)職(zhi)能(neng)(neng)部門協調(diao)共(gong)進(jin)，平衡發(fa)展，最大(da)限度提升工作效率。變(bian)則存，不變(bian)則亡，我(wo)(wo)(wo)們應當充分認(ren)識(shi)挑戰的(de)(de)(de)(de)嚴峻性，拋棄守舊(jiu)觀念，擁抱創(chuang)新(xin)思想(xiang)。

其次，我(wo)們要(yao)持(chi)之以恒抓好(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。推動黨中(zhong)央決策部署(shu)和省委(wei)、市委(wei)、學校黨委(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)求落(luo)地見效(xiao)。不(bu)能(neng)(neng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)或無法落(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)想象都只能(neng)(neng)是(shi)空(kong)想和幻(huan)想，真正(zheng)的(de)(de)(de)理(li)想最終實(shi)(shi)(shi)現必須依靠實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐努力。在(zai)學校的(de)(de)(de)建(jian)設發展過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們也曾有過一些規(gui)劃，但最終可(ke)能(neng)(neng)由于現實(shi)(shi)(shi)條件(jian)的(de)(de)(de)變化(hua)或者其他各種原因(yin)而未能(neng)(neng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。這就必然導致人(ren)力物(wu)力的(de)(de)(de)浪費(fei)，甚至(zhi)錯過發展機遇。但這并不(bu)意味(wei)著不(bu)需要(yao)規(gui)劃，而是(shi)反映出在(zai)規(gui)劃的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們應(ying)當更重(zhong)視深入調查研究，前瞻性地預見環(huan)境變化(hua)的(de)(de)(de)各種可(ke)能(neng)(neng)性，為科學規(gui)劃夯實(shi)(shi)(shi)基礎。形式主義(yi)的(de)(de)(de)東西(xi)必須改(gai)革掉，務(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)風氣(qi)應(ying)當興起來，惟其如此，大(da)家(jia)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)干勁才能(neng)(neng)激發起來，工(gong)作(zuo)(zuo)才能(neng)(neng)得到切實(shi)(shi)(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)推進。

三是要(yao)堅(jian)定不(bu)(bu)移地筑牢(lao)政(zheng)治(zhi)(zhi)擔當(dang)，切實(shi)(shi)(shi)提高政(zheng)治(zhi)(zhi)站(zhan)位(wei)，嚴明(ming)政(zheng)治(zhi)(zhi)紀(ji)律和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)規(gui)矩(ju)，把全面從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)落實(shi)(shi)(shi)好。“黨(dang)政(zheng)軍民學(xue),東(dong)西南北(bei)中,黨(dang)是領(ling)導(dao)一(yi)(yi)切的(de)(de)。”我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)于(yu)今年7月13日召開了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與(yu)思想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)會議，深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總書(shu)記關(guan)于(yu)高校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)和(he)思想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)系列重要(yao)講話(hua)精(jing)神，貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)全國、全省思政(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)會議精(jing)神，統一(yi)(yi)思想，分(fen)析形勢，查擺問題，緊緊圍繞立(li)德樹人根(gen)本任務(wu)與(yu)創建(jian)(jian)(jian)“中國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)”宏偉(wei)目標，研究(jiu)部署當(dang)前和(he)今后一(yi)(yi)個時期學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與(yu)思想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)。10月29日，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)印發(fa)《關(guan)于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)加(jia)強新(xin)時代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施方案》和(he)《關(guan)于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)加(jia)強新(xin)時代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施方案任務(wu)分(fen)解書(shu)》，表明(ming)了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)重視和(he)加(jia)強學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)正(zheng)得到有力推(tui)動和(he)逐步(bu)(bu)落實(shi)(shi)(shi)。我(wo)們強調務(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度，但必(bi)須(xu)糾正(zheng)以(yi)往存在的(de)(de)一(yi)(yi)個誤區，即認為專(zhuan)業(ye)技能(neng)的(de)(de)培養(yang)是實(shi)(shi)(shi)，而(er)思想政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)是虛。我(wo)們要(yao)辦讓黨(dang)放心，讓人民滿意的(de)(de)教(jiao)育(yu)，就應該(gai)是全面的(de)(de)“育(yu)人”，思想政(zheng)治(zhi)(zhi)修養(yang)的(de)(de)培育(yu)和(he)專(zhuan)業(ye)技能(neng)的(de)(de)培養(yang)兩(liang)者不(bu)(bu)可偏廢，而(er)且必(bi)須(xu)突出(chu)“德育(yu)為先”的(de)(de)教(jiao)育(yu)理念。

高(gao)(gao)舉改革(ge)(ge)開放旗幟，弘(hong)揚敢闖敢試、敢為人先的(de)(de)改革(ge)(ge)精神，推動思想再(zai)解放，改革(ge)(ge)再(zai)深入(ru)，我校深入(ru)開展(zhan)“大(da)學(xue)(xue)習、深調研、真落(luo)實(shi)”工(gong)作(zuo)，要對(dui)標最高(gao)(gao)最好最優，站在全國(guo)大(da)格(ge)局、國(guo)際大(da)視(shi)野(ye)的(de)(de)高(gao)(gao)度謀劃學(xue)(xue)校未來(lai)發(fa)展(zhan)藍(lan)圖，進(jin)一步理清發(fa)展(zhan)思路，明確(que)工(gong)作(zuo)重點，完善工(gong)作(zuo)措(cuo)施，真正(zheng)將學(xue)(xue)習成果體(ti)現到學(xue)(xue)校改革(ge)(ge)發(fa)展(zhan)的(de)(de)成效(xiao)上。

（馬克(ke)思主(zhu)義學院 周春水）