為建設中國特色世界一流職業院校提供堅強保障

——在學校黨建與(yu)思想政治工作會議上(shang)的(de)講(jiang)話

(2018年(nian)7月13日）

陳秋明

　　各位老師(shi)、同志們(men)：

　　今(jin)(jin)天，我們在(zai)這里召(zhao)開學校黨(dang)建與思(si)想政治工作會議，主要任務(wu)是深入學習貫(guan)徹習近平總(zong)書記關于(yu)高校黨(dang)建和思(si)想政治工作的系列重要講話精(jing)神(shen)，貫(guan)徹落實全國、全省思(si)政工作會議精(jing)神(shen)，統一(yi)思(si)想，分(fen)析形勢，查(cha)擺問題，緊緊圍繞(rao)立德樹(shu)人根本(ben)任務(wu)與創建"中國特色世界一(yi)流(liu)職業院校"宏偉目(mu)標(biao)，研究部署當前和今(jin)(jin)后(hou)一(yi)個時期(qi)學校黨(dang)建與思(si)想政治工作。

　　剛才，我們(men)舉行了(le)征文比賽頒獎儀(yi)式，4位老師從不同角度介(jie)紹(shao)了(le)黨(dang)建(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)的一(yi)(yi)些認識、做法和經驗，很值得我們(men)學(xue)習借(jie)鑒。利用這個機會(hui)，我想(xiang)跟大(da)家(jia)一(yi)(yi)起(qi)回顧總結一(yi)(yi)下近年來學(xue)校黨(dang)建(jian)與(yu)(yu)思政(zheng)方(fang)面(mian)的主要工(gong)(gong)作(zuo)，分(fen)析(xi)一(yi)(yi)下我們(men)面(mian)臨的新(xin)形勢、新(xin)要求，并就(jiu)下一(yi)(yi)步學(xue)校黨(dang)建(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取(qu)得的成績

　　近年來，學(xue)校(xiao)黨委以習近平新時代中國特(te)色(se)社會主(zhu)義(yi)思想和(he)黨的十八大、十九大精(jing)神為指導(dao)，牢(lao)牢(lao)把握(wo)社會主(zhu)義(yi)辦學(xue)方向(xiang)，堅持立德(de)樹人根本任(ren)務，在黨建和(he)思想政治工(gong)作上(shang)取得了一定成績(ji)，為學(xue)校(xiao)創建中國特(te)色(se)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)提供堅強的了組織保(bao)障(zhang)和(he)思想保(bao)障(zhang)。

　　1.落實從嚴(yan)治黨主體責任，校黨委領導核心作(zuo)用進一步強化

　　一是強(qiang)(qiang)化黨委政治功能。將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)作為黨委會(hui)(hui)(hui)議"第(di)一議題(ti)"，切實把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成果轉化為實際行(xing)動，已安(an)排學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)12次。成立社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義先(xian)進(jin)文化研(yan)(yan)究與(yu)傳(chuan)(chuan)播中(zhong)(zhong)心，承擔市委宣傳(chuan)(chuan)部重大理論課題(ti)，編(bian)寫《社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義先(xian)進(jin)文化的深圳樣(yang)本(ben)》（預計年底前出版）。籌建習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業(ye)(ye)教育思(si)想(xiang)研(yan)(yan)究院(yuan)，加(jia)強(qiang)(qiang)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業(ye)(ye)教育思(si)想(xiang)研(yan)(yan)究，推進(jin)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)教育思(si)想(xiang)"五(wu)進(jin)"（進(jin)學(xue)(xue)術、進(jin)學(xue)(xue)科、進(jin)課程、進(jin)培訓(xun)、進(jin)讀本(ben)），確保習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)落(luo)地生(sheng)根。建立習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)研(yan)(yan)習(xi)(xi)(xi)(xi)社(she)團，培養青(qing)年馬克思(si)主(zhu)(zhu)義者。

　　二是(shi)貫徹落實黨(dang)(dang)委(wei)領導下(xia)的校長負責制(zhi)。黨(dang)(dang)委(wei)成員之間(jian)及時溝通學(xue)校重(zhong)要事項(xiang)，集體討(tao)論決定(ding)重(zhong)大(da)事項(xiang)。涉及干部任免等重(zhong)大(da)問題，堅持(chi)會前召開(kai)書記(ji)碰頭會，并(bing)與班子成員充分(fen)溝通。班子團結和諧、風清氣正。

　　三是加強(qiang)意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態建(jian)(jian)設。建(jian)(jian)立(li)學校(xiao)(xiao)政(zheng)(zheng)治安全(quan)工(gong)作(zuo)領導小組，定期開展意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態和政(zheng)(zheng)治安全(quan)風險隱患(huan)專項(xiang)排查(cha)和研判(pan)，集中協調解決專項(xiang)檢(jian)查(cha)中發(fa)現的問題，強(qiang)化意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態和政(zheng)(zheng)治安全(quan)責(ze)任(ren)意(yi)(yi)識(shi)。加強(qiang)陣地(di)建(jian)(jian)設，制(zhi)定《教材管理辦法(fa)》等6個文(wen)件，緊緊抓(zhua)牢課堂、講座(zuo)、網絡等陣地(di)。嚴格(ge)落實意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)制(zhi)，嚴格(ge)執(zhi)行(xing)"一崗雙責(ze)、黨政(zheng)(zheng)同責(ze)"要求，堅持學校(xiao)(xiao)黨委與二級黨政(zheng)(zheng)主要負責(ze)人簽(qian)訂《意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態"六項(xiang)責(ze)任(ren)制(zhi)"承諾責(ze)任(ren)書》制(zhi)度，定期督查(cha)落實情況。今年5月，學校(xiao)(xiao)獲評2015~2017年度"廣東省(sheng)安全(quan)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園"。

　　2.夯實基(ji)層(ceng)黨建(jian)工作基(ji)礎(chu)，基(ji)層(ceng)黨組織(zhi)的組織(zhi)力進(jin)一步(bu)提(ti)升

　　一是加強頂層設計。出臺(tai)《黨建工作(zuo)發(fa)展規劃(hua)》，提出了(le)5個方面(mian)、15項(xiang)新舉(ju)措和50多項(xiang)具體措施。

　　二是加(jia)強干(gan)部(bu)隊(dui)伍建(jian)設(she)。樹立(li)正確選(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導向，開展中(zhong)層干(gan)部(bu)換屆調(diao)整(zheng)。原崗(gang)位留任63人(ren)(ren)、交流輪崗(gang)25人(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)（已完(wan)成22人(ren)(ren)）、免職(zhi)29人(ren)(ren)。舉辦中(zhong)層干(gan)部(bu)學習貫徹十九大精神(shen)專題培(pei)訓班，分10個主(zhu)題，歷時1個半月。組(zu)織開展中(zhong)層干(gan)部(bu)集中(zhong)培(pei)訓，全面提升"八(ba)大本領"。

　　三是加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊(dui)伍建設。抓住"三會一課"基(ji)本要(yao)求，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)校領導帶(dai)頭執行雙重組織(zhi)(zhi)生活制度，每季度過1次組織(zhi)(zhi)生活。開展"三會一課"落實(shi)、黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)基(ji)本信息采(cai)集、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)督(du)查等專項檢查，談話(hua)提醒57人次。開展黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)全員(yuan)(yuan)培訓，發(fa)揮帶(dai)頭作用。啟動實(shi)施教師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)"雙帶(dai)頭人"培育工(gong)程，目前(qian)教師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)中學(xue)術帶(dai)頭人占76%。

　　四(si)是(shi)加(jia)強制(zhi)度(du)(du)(du)建設(she)。制(zhi)定(ding)《關于(yu)進一(yi)步加(jia)強黨內關懷工作的(de)實施方案》，確立黨員(yuan)(yuan)"政治(zhi)生日"制(zhi)度(du)(du)(du)、黨員(yuan)(yuan)固定(ding)活動日制(zhi)度(du)(du)(du)、"雙向(xiang)約(yue)談"制(zhi)度(du)(du)(du)、聯(lian)系服(fu)務基層制(zhi)度(du)(du)(du)、黨內激勵關懷幫扶(fu)制(zhi)度(du)(du)(du)等5項制(zhi)度(du)(du)(du)。

　　五(wu)是開(kai)展述職考核。組織開(kai)展基層黨(dang)組織書記抓黨(dang)建工作(zuo)述職評議。學校黨(dang)建工作(zuo)成(cheng)效得到省委(wei)教(jiao)育(yu)工委(wei)領導的(de)充分肯定(ding)。

　　學校(xiao)黨(dang)(dang)委被(bei)評為"深圳市先進基(ji)層黨(dang)(dang)組織"。崇理書院學生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)被(bei)命名(ming)為廣東(dong)省高校(xiao)"三(san)型"黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)。黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)品牌"創建(jian)學生公(gong)寓(yu)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)"作(zuo)為深圳典型案例，在全省黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)會上(shang)予以交流展(zhan)示。

　　3.強(qiang)化立(li)德樹(shu)人根(gen)本任務，大學(xue)生思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作進一步改進

　　一(yi)是著力(li)構建全員、全課程大思(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系(xi)。將(jiang)習(xi)近(jin)平新時代中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想和黨的(de)十九(jiu)大精(jing)神融入思(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)學，實施專(zhuan)題教(jiao)(jiao)學模式(shi)，優(you)化教(jiao)(jiao)學內(nei)容；加強(qiang)馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)學院(yuan)建設，提(ti)高(gao)馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)理論(lun)研(yan)究與闡發能力(li)；深(shen)化思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)"1+1=1"模式(shi)改革，促(cu)進思(si)政(zheng)(zheng)理論(lun)課教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與大學生日常思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)深(shen)度(du)融合；開發"專(zhuan)業+行(xing)業"文化課程，挖掘(jue)專(zhuan)業課程中的(de)文化要素和價值理念(nian)，將(jiang)社會(hui)主(zhu)義(yi)核心價值觀、工匠精(jing)神等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內(nei)容有機地融入專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學；試點(dian)導(dao)師制，專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師擔任學生導(dao)師，強(qiang)化專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師育(yu)(yu)(yu)人作用(yong)。

　　二(er)是大力推進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)。學校(xiao)(xiao)繼續擔任第二(er)屆教育(yu)部職業院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)素質教指委(wei)主任委(wei)員單位。落實《文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)實施(shi)綱要》；構建"6+2+1+4"文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程體(ti)系；搭建麗(li)湖大講(jiang)堂、書院(yuan)講(jiang)堂等(deng)講(jiang)座平臺(tai)；建立國(guo)學大師工作室、國(guo)學館、校(xiao)(xiao)史館、汽車文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)館等(deng)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)場館；搭建志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)、書院(yuan)、社團(tuan)、社會實踐等(deng)育(yu)人(ren)(ren)平臺(tai)；打(da)造(zao)科技(ji)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)節、非遺進校(xiao)(xiao)園(yuan)等(deng)一(yi)系列校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)品牌項(xiang)目；加強(qiang)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)，探索進階式創(chuang)新創(chuang)業人(ren)(ren)才培養模式。

　　三是(shi)加強師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)。嚴格教師(shi)資格和(he)準入制度，新引進教師(shi)考察思想(xiang)政治表現情況(kuang)；實行"一票否(fou)決制"，研究處(chu)理違紀教師(shi)2人。

　　四(si)是加強學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)和(he)學(xue)(xue)風建設。實施(shi)學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)"兩(liang)平臺三計(ji)劃(hua)"，為學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才服務；開展"學(xue)(xue)風建設年活動(dong)"，進一步優化學(xue)(xue)風，營(ying)造良好(hao)學(xue)(xue)習氛(fen)圍。

　　4.加大正風(feng)肅(su)紀工作力度，黨風(feng)廉政(zheng)和作風(feng)建(jian)設(she)進一步(bu)加強

　　一是壓實主體責(ze)任(ren)。制定黨風廉(lian)政建設主體責(ze)任(ren)清單(dan)、監(jian)督責(ze)任(ren)清單(dan)和基層單(dan)位紀(ji)檢監(jian)委員工(gong)作職責(ze)清單(dan)；召開全面(mian)從(cong)嚴治黨工(gong)作會(hui)議，簽訂責(ze)任(ren)書，壓實"一崗(gang)雙責(ze)"。

　　二(er)是緊盯重點領域關(guan)鍵環節。嚴把招(zhao)生、基建、采(cai)購等7個(ge)關(guan)口，每年選取(qu)1-2個(ge)領域開展專項督查，對(dui)工作不到位(wei)(wei)或出(chu)現問題(ti)的(de)單位(wei)(wei)和個(ge)人進行(xing)通報批評和處分(fen)。

　　三(san)是推進黨(dang)風(feng)廉政(zheng)教(jiao)育常(chang)態化。定期舉辦"紀律教(jiao)育學習月"活(huo)動。建立健全提醒談話(hua)、誡勉談話(hua)等(deng)黨(dang)內談話(hua)制度，推動"教(jiao)育提醒逐級談"活(huo)動。

　　四是加強(qiang)作風建設。嚴(yan)格執行(xing)中央八項規定精神(shen)，推(tui)進公車(che)改革和辦公用(yong)房整改，加強(qiang)行(xing)政教輔部門作風評價。

　　五是根據(ju)其他高(gao)校巡視(shi)反饋情況主(zhu)動開展自(zi)(zi)查整改。對(dui)照上一階段省(sheng)委(wei)巡視(shi)組巡視(shi)部分(fen)高(gao)校發現的問題進行(xing)整理，把(ba)梳(shu)理出來的94個問題分(fen)解到30個二(er)級單(dan)位進行(xing)自(zi)(zi)查整改。

　　（二）存(cun)在的不足(zu)

　　盡管我們(men)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)取得了一(yi)(yi)定的(de)成績，但是還存在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)足：例如，有(you)的(de)黨(dang)員領導干部對全(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)還存在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)思(si)想認識誤區(qu)，履行"一(yi)(yi)崗雙(shuang)責"還不(bu)夠到位，"兩個責任"在(zai)(zai)基層(ceng)落實還不(bu)夠到位；黨(dang)建和(he)思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)載體和(he)方(fang)法有(you)待進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)創新，項(xiang)目(mu)和(he)抓手有(you)待進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)豐富；黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)戰斗(dou)堡壘和(he)黨(dang)員的(de)先鋒模(mo)范作(zuo)(zuo)用有(you)待進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)發揮，在(zai)(zai)急難險重(zhong)任務面前挺身(shen)而(er)出(chu)、勇挑重(zhong)擔的(de)先進(jin)典型還不(bu)夠多；黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)凝聚力(li)有(you)待進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)，在(zai)(zai)高知(zhi)群體中發展黨(dang)員難度不(bu)小；師(shi)德師(shi)風(feng)建設還需要(yao)我們(men)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)關注；全(quan)員、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方(fang)位育人(ren)格局有(you)待進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)落實，"課程(cheng)思(si)政(zheng)""教(jiao)師(shi)思(si)政(zheng)"的(de)落實任重(zhong)而(er)道遠(yuan)，思(si)想政(zheng)治教(jiao)育的(de)時代感、吸引力(li)和(he)感召(zhao)力(li)有(you)待進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)；在(zai)(zai)專(zhuan)門隊伍建設上還要(yao)加強(qiang)，目(mu)前，還沒配齊專(zhuan)職組(zu)織(zhi)員，從(cong)事思(si)想政(zheng)治、紀檢監(jian)察(cha)等工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)專(zhuan)門人(ren)員缺編現象(xiang)也(ye)不(bu)同程(cheng)度地存在(zai)(zai)等等。這些(xie)問題需要(yao)我們(men)在(zai)(zai)今(jin)后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中認真研究并(bing)加以解決(jue)。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總書記(ji)對(dui)高校黨建與思(si)想政(zheng)治工作的(de)重(zhong)要論(lun)述(shu)

　　1.關(guan)于高等(deng)教育的發展(zhan)方向："四個(ge)服(fu)務"

　　習近(jin)平總(zong)書(shu)記指出(chu)："高(gao)等教育是(shi)一種社(she)(she)(she)會(hui)存在，不同社(she)(she)(she)會(hui)制度決定著不同的(de)教育目(mu)(mu)的(de)。我(wo)國(guo)(guo)(guo)高(gao)等教育發展(zhan)方向要(yao)同我(wo)國(guo)(guo)(guo)發展(zhan)的(de)現(xian)實目(mu)(mu)標和(he)(he)未來方向緊密(mi)聯系在一起，為人民服(fu)務(wu)(wu)，為中國(guo)(guo)(guo)共產黨治國(guo)(guo)(guo)理政服(fu)務(wu)(wu)，為鞏固和(he)(he)發展(zhan)中國(guo)(guo)(guo)特色社(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)制度服(fu)務(wu)(wu)，為改革開放和(he)(he)社(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代(dai)化(hua)建設服(fu)務(wu)(wu)。"

　　2.關(guan)于加強黨(dang)對高校的領導。

　　習近平總書記(ji)高(gao)度重視黨(dang)對高(gao)校(xiao)的領導(dao)權問題。他指出(chu):"加強黨(dang)對高(gao)校(xiao)的領導(dao)，加強和(he)改進高(gao)校(xiao)黨(dang)的建設，是辦好中國特色社會(hui)主義大(da)學的根(gen)本(ben)保證。"

　　他強調(diao)："要強化思想引(yin)領(ling)，牢牢把握高校意識形態工作領(ling)導權。"

　　3.關于高校基(ji)層黨組織建(jian)設(she)。

　　習近平總書記高度(du)關注高校基層(ceng)黨(dang)組織建(jian)設。他指出:"要全面(mian)推進(jin)黨(dang)的建(jian)設各(ge)項(xiang)工作(zuo)，有效發揮(hui)基層(ceng)黨(dang)組織戰(zhan)斗(dou)堡壘作(zuo)用(yong)和共產黨(dang)員先鋒模范作(zuo)用(yong)"

　　他指出:"黨支(zhi)部是高(gao)校(xiao)教育(yu)和管理(li)黨員的基(ji)本(ben)單位，抓好了黨支(zhi)部建設(she)就抓住了高(gao)校(xiao)黨建工作的基(ji)礎一(yi)環。"

　　他強調(diao)："要加大在青年教師(shi)中發展黨(dang)員(yuan)的工作力度，優化(hua)高校(xiao)黨(dang)員(yuan)隊伍結構(gou)。"

　　4.關于干(gan)部(bu)隊伍(wu)建設。

　　習近(jin)平總書記指出(chu)，貫(guan)徹新時代(dai)黨的組(zu)織路線，建設忠誠干(gan)凈擔當的高素(su)質干(gan)部隊伍是關(guan)鍵，重點是要做好干(gan)部培育(yu)、選拔(ba)、管理、使用工作(zuo)。實現中華(hua)民族偉大(da)復興，堅持和發展中國特色(se)社會主義，關(guan)鍵在黨，關(guan)鍵在人，歸根到(dao)底在培養造就一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)可靠接班(ban)人。

　　5.關于高等教育的培養目標(biao)。

　　習近平總書記(ji)指(zhi)出："我(wo)國高等教育肩負著培養德智體美全面(mian)發(fa)展的社會主(zhu)義(yi)事業建設者和接班人(ren)的重大任務，必須堅持正確政治(zhi)方向(xiang)。高校(xiao)立(li)身(shen)之本在于立(li)德樹(shu)人(ren)。只有培養出一流人(ren)才的高校(xiao)，才能(neng)夠成為世界一流大學。"

　　6.關于高校思想(xiang)政治工作。

　　習近平(ping)總書(shu)記高度重視高校(xiao)思想政(zheng)治工(gong)作。他指出："各(ge)級黨委(wei)(wei)要把高校(xiao)思想政(zheng)治工(gong)作擺在重要位置，加(jia)強領(ling)導(dao)和指導(dao)，形成黨委(wei)(wei)統一(yi)領(ling)導(dao)、各(ge)部門各(ge)方面齊抓(zhua)共管(guan)的工(gong)作格(ge)局。"

　　7.關于思(si)政工作隊伍和教(jiao)師隊伍建(jian)設。

　　習近(jin)平(ping)總書記高(gao)度重視思政工作隊伍建(jian)設(she)。他指出，"要拓展選拔視野，抓好(hao)教(jiao)育培(pei)訓，強化實踐鍛煉，健(jian)全激勵機制(zhi)，整體推進高(gao)校黨政干部和共青團干部、思想政治(zhi)理論(lun)課教(jiao)師(shi)(shi)和哲(zhe)學社會(hui)科學課教(jiao)師(shi)(shi)、輔導員班主任和心理咨詢(xun)教(jiao)師(shi)(shi)等隊伍建(jian)設(she)。"

　　習近平總書記也非常(chang)重視教師隊(dui)伍建設。他指出：做一名(ming)好(hao)老師有(you)4點要求，即：要有(you)理想信(xin)念、有(you)道德情(qing)操、有(you)扎實學識、有(you)仁(ren)愛之心。

　　8.關于青年學生的成長。

　　習近平總書記心(xin)系(xi)青(qing)年(nian)學生的(de)成(cheng)長(chang)。他指(zhi)出，廣大(da)青(qing)年(nian)要(yao)"把理(li)想信(xin)念建立(li)在對(dui)科學理(li)論的(de)理(li)性(xing)認同上，建立(li)在對(dui)歷史規(gui)律(lv)的(de)正確認識上，不(bu)斷增強道路自信(xin)、理(li)論自信(xin)、制度自信(xin)，增強對(dui)堅持黨(dang)的(de)領導的(de)信(xin)念，永遠(yuan)跟黨(dang)高高舉起中國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)偉(wei)大(da)旗幟。"

　　（二）針對高(gao)校黨(dang)建與(yu)思想(xiang)政治工(gong)作的重(zhong)要文(wen)件

　　為(wei)貫徹落實習近平(ping)總書記的(de)系列講話(hua)精(jing)神，中(zhong)共中(zhong)央(yang)、國務院出(chu)臺《關于加(jia)強(qiang)和改(gai)進新形勢下高校思想政治(zhi)工作的(de)意見》。今年的(de)1月20日，又出(chu)臺了《關于全面深化新時代教師隊伍(wu)建設改(gai)革的(de)意見》。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部黨(dang)組先(xian)(xian)后頒布(bu)《普通高等學校(xiao)(xiao)學生黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)標準》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]8號(hao)）、《關于加(jia)強新(xin)形勢(shi)下(xia)高校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)支部建(jian)設(she)的意見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]41號(hao)）、《高校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)重點(dian)任務(wu)》（組通字[2018]10號(hao)）、《關于高校(xiao)(xiao)黨(dang)組織"對標爭(zheng)先(xian)(xian)"建(jian)設(she)計劃的實施意見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]25號(hao)）、《關于高校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)支部書記"雙帶(dai)頭人"培(pei)育(yu)(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)的實施意見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]26號(hao)）、《高校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)質量提升工(gong)程(cheng)(cheng)實施綱(gang)要》（教(jiao)(jiao)黨(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高等學校(xiao)(xiao)馬克思(si)主義學院建(jian)設(she)標準（2017年本）》等10余個重要文件。

　　廣(guang)東省委辦公廳、省政(zheng)(zheng)府辦公廳出(chu)臺《關于(yu)進一(yi)步加(jia)強和(he)改(gai)進新(xin)形勢(shi)(shi)下(xia)高校(xiao)(xiao)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)(zuo)的實施(shi)意見(jian)》《廣(guang)東省加(jia)強黨的基(ji)層組(zu)織建(jian)設(she)三年行動計劃》，深圳(zhen)市委、市政(zheng)(zheng)府也出(chu)臺《關于(yu)加(jia)強和(he)改(gai)進新(xin)形勢(shi)(shi)下(xia)高校(xiao)(xiao)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)(zuo)的實施(shi)意見(jian)》，深圳(zhen)市委教育(yu)工委也研究出(chu)臺《高等院校(xiao)(xiao)黨建(jian)工作(zuo)(zuo)基(ji)本(ben)規范》。

　　這(zhe)些重(zhong)要(yao)文件體現出鮮明特點：

　　1.嚴字當頭。堅定不移(yi)推動從嚴治黨，強調黨領導學校(xiao)一切工作，堅定社會主義(yi)辦(ban)學方(fang)(fang)向(xiang)；強化立德樹人根本任(ren)務，努力承擔(dan)培(pei)養德智體(ti)美全面發展的社會主義(yi)事業建設者和(he)接班人的重(zhong)大任(ren)務。每一項(xiang)工作都(dou)有標準(zhun)，把嚴的標準(zhun)、嚴的舉措、嚴的紀律體(ti)現到(dao)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面工作上(shang)，不斷壓(ya)實責任(ren)。

　　2.細(xi)處著力。強(qiang)調黨的(de)一切工作(zuo)到(dao)支部，打(da)造(zao)堅強(qiang)戰斗堡壘；既有(you)頂層設計(ji)，又觸(chu)及到(dao)方方面(mian)面(mian)的(de)工作(zuo)，實(shi)現了黨建和思想政治工作(zuo)的(de)全(quan)覆蓋。

　　3.實字(zi)托底(di)。每一項(xiang)(xiang)工(gong)作都有明確的任務(wu)，有實實在在的舉措，每一項(xiang)(xiang)措施都落(luo)到實處(chu)，都有考核要求，切切實實把黨建與思(si)想政治工(gong)作貫穿(chuan)高校(xiao)人才培養全(quan)過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更好地貫徹(che)落實習(xi)近平總書記的重要講(jiang)話精神(shen)，確保中央、省市的文件精神(shen)落到(dao)實處(chu)，我就下一步(bu)學校黨建與思(si)想政治(zhi)工作(zuo)提以下要求：

　　（一(yi)）提高政治站位，轉變思想觀念

　　我們(men)有(you)些干部(bu)教(jiao)(jiao)師認為，黨(dang)建與(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)"虛"，看(kan)不(bu)見、摸不(bu)著，與(yu)中心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)無關；也有(you)人認為，思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)是某些黨(dang)群部(bu)門(men)的事情，與(yu)自己部(bu)門(men)關系不(bu)大；還有(you)些專業(ye)教(jiao)(jiao)師認為思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育就(jiu)是思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理論課教(jiao)(jiao)師、輔導(dao)員(yuan)的本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)，與(yu)專業(ye)教(jiao)(jiao)學無關。這些觀(guan)點都是片(pian)面的，不(bu)可取(qu)的。在新形勢下，我們(men)要(yao)提(ti)高政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站位，轉變思想(xiang)(xiang)觀(guan)念(nian)。

　　1.要(yao)牢固樹(shu)立"四個(ge)(ge)意識(shi)"。用習近(jin)平總書記重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神統一(yi)(yi)思想和(he)(he)行動，要(yao)旗幟(zhi)鮮明(ming)講(jiang)政治(zhi)，把學(xue)習貫(guan)徹全國、全省(sheng)高(gao)校(xiao)思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)會議精神特別是(shi)習近(jin)平總書記的(de)(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，作(zuo)為當前和(he)(he)今后一(yi)(yi)個(ge)(ge)時期的(de)(de)重(zhong)大政治(zhi)任務；要(yao)提高(gao)認識(shi)抓落(luo)(luo)實，要(yao)結(jie)合學(xue)校(xiao)實際不折不扣抓好貫(guan)徹落(luo)(luo)實，確保中央和(he)(he)省(sheng)委的(de)(de)決(jue)策(ce)部署在學(xue)校(xiao)落(luo)(luo)地生(sheng)根、開花結(jie)果(guo)，努力辦好人民滿(man)意的(de)(de)教育(yu)。

　　2.要(yao)牢固(gu)樹(shu)立"抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)是最(zui)大(da)政(zheng)績(ji)"的理念。要(yao)正確認(ren)識黨(dang)建(jian)(jian)(jian)、思(si)(si)政(zheng)與(yu)業務(wu)工作的關(guan)系。沒(mei)有脫(tuo)離業務(wu)的政(zheng)治(zhi)，也沒(mei)有脫(tuo)離政(zheng)治(zhi)的業務(wu)。各級(ji)黨(dang)組(zu)織和黨(dang)務(wu)干部要(yao)樹(shu)立"抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)是最(zui)大(da)政(zheng)績(ji)"的理念，站在講(jiang)政(zheng)治(zhi)的高(gao)度，切實抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與(yu)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工作，確保業務(wu)工作沿著正確的方向(xiang)發展(zhan)。

　　3.要(yao)牢固樹立(li)"大(da)黨建(jian)(jian)(jian)、大(da)思政"理(li)念。要(yao)把思政、意識形態、保密、統(tong)戰(zhan)、群團等(deng)工作(zuo)統(tong)籌納入學校黨的建(jian)(jian)(jian)設范疇，齊抓(zhua)共管(guan)，群策群力(li)，構(gou)建(jian)(jian)(jian)"大(da)黨建(jian)(jian)(jian)"格局，實現黨建(jian)(jian)(jian)工作(zuo)同頻共振。要(yao)按照教育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)要(yao)求構(gou)建(jian)(jian)(jian)課程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、科(ke)研育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、實踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、網絡育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、心理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、資助育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、組(zu)織(zhi)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)等(deng)十大(da)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)體(ti)系，著力(li)構(gou)建(jian)(jian)(jian)"大(da)思政"格局，實現全(quan)員(yuan)全(quan)方位全(quan)過程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。

　　（二(er)）對標上級精神，全面部署(shu)落實

　　要(yao)主動對(dui)(dui)(dui)標中(zhong)央、教育(yu)(yu)部、省委、市(shi)委和市(shi)委教育(yu)(yu)工(gong)委對(dui)(dui)(dui)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作的部署要(yao)求(qiu)(qiu)，一(yi)件一(yi)件地(di)(di)完成，一(yi)絲不茍地(di)(di)落(luo)實(shi)(shi)，確保中(zhong)央精神(shen)落(luo)地(di)(di)。學校黨(dang)(dang)委制定了(le)《關于(yu)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強新(xin)時代(dai)學校黨(dang)(dang)的建(jian)設的實(shi)(shi)施(shi)(shi)方案(an)（征(zheng)求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)稿(gao)）》和《關于(yu)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強和改(gai)進(jin)(jin)新(xin)形勢下學校思想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作的實(shi)(shi)施(shi)(shi)方案(an)（征(zheng)求(qiu)(qiu)意(yi)見(jian)稿(gao)）》，已經作為會(hui)議(yi)(yi)資料下發。這(zhe)(zhe)兩個方案(an)總體(ti)很好(hao)(hao)，較好(hao)(hao)地(di)(di)貫徹了(le)上級精神(shen)，對(dui)(dui)(dui)學校黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作進(jin)(jin)行(xing)了(le)全面(mian)部署。這(zhe)(zhe)次會(hui)議(yi)(yi)的一(yi)項重要(yao)任務就是對(dui)(dui)(dui)這(zhe)(zhe)兩個方案(an)進(jin)(jin)行(xing)討論修改(gai)，請全體(ti)與(yu)會(hui)人員本(ben)著對(dui)(dui)(dui)學校事業高度負責(ze)的態度，按(an)照會(hui)議(yi)(yi)的要(yao)求(qiu)(qiu)，認真審(shen)議(yi)(yi)，提出(chu)修改(gai)意(yi)見(jian)。

　　（三）聚焦重點領域，積極謀(mou)劃(hua)改革

　　1.聚焦思(si)政課(ke)程，提高(gao)馬克(ke)(ke)思(si)主義學(xue)院(yuan)建(jian)(jian)設成(cheng)效。現在，從(cong)上(shang)到下對馬院(yuan)高(gao)度(du)重(zhong)視。我們(men)也要積極改進和創新，比(bi)如，實(shi)施"卓越馬克(ke)(ke)思(si)主義理(li)論人才培(pei)養計(ji)劃"，建(jian)(jian)立人才梯隊。再比(bi)如，建(jian)(jian)立特(te)聘教(jiao)授(shou)制(zhi)度(du)，聘請(qing)專(zhuan)家學(xue)者擔(dan)任講座教(jiao)授(shou)和兼職教(jiao)授(shou)等等。總之，要通過(guo)一段時期(qi)的(de)(de)(de)(de)努力，打(da)好思(si)政課(ke)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)攻堅戰，把馬克(ke)(ke)思(si)主義學(xue)院(yuan)打(da)造成(cheng)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)地(di)、紅色的(de)(de)(de)(de)陣地(di)和立德樹人的(de)(de)(de)(de)基(ji)地(di)。

　　2.聚焦(jiao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思政(zheng)，全面提(ti)升思想政(zheng)治(zhi)(zhi)工作質量。課(ke)(ke)(ke)堂是(shi)育人主渠道，所有的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都肩負著教(jiao)(jiao)書育人的(de)職責。因此，要切實(shi)推進"思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)"向"課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思政(zheng)"轉變，引導各門專業教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積極(ji)參(can)與思想政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育，確(que)保業務(wu)課(ke)(ke)(ke)與思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)同向同行(xing)，把思想政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育由依賴思想政(zheng)治(zhi)(zhi)理論課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)"獨(du)奏獨(du)唱"，演變為所有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)"交響(xiang)樂""大合唱"。

　　3.聚焦專門(men)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，為黨建(jian)(jian)與(yu)思政工作(zuo)(zuo)提供(gong)保障。關于專門(men)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，各級文(wen)件都有(you)具體要求和(he)量化指(zhi)標。這些指(zhi)標，我們(men)有(you)些基本達(da)到，有(you)些還有(you)不小差距，需要我們(men)在(zai)今(jin)后的工作(zuo)(zuo)中(zhong)逐步落實。

　　4.聚焦(jiao)組(zu)織力提升(sheng)，加強基層(ceng)黨(dang)組(zu)織建設。

　　一(yi)要突出政(zheng)治(zhi)(zhi)功(gong)能。基層黨(dang)組(zu)織和廣大黨(dang)員干部要進一(yi)步增強(qiang)"四個意識"，堅(jian)定"四個自信(xin)"，做(zuo)到"四個服從"，堅(jian)決(jue)維(wei)護習近(jin)平總書記(ji)在(zai)黨(dang)中央和全黨(dang)的核心地位，堅(jian)決(jue)維(wei)護以(yi)習近(jin)平同志(zhi)為核心的黨(dang)中央權威(wei)和集(ji)中統一(yi)領(ling)導，堅(jian)定不移在(zai)思想上(shang)政(zheng)治(zhi)(zhi)上(shang)行動(dong)上(shang)同黨(dang)中央保持高(gao)度一(yi)致。

　　二要高度(du)重視(shi)發揮黨支部作用。嚴(yan)格執行(xing)"三(san)會一課"、組織(zhi)生活會、談心談話、民主(zhu)評(ping)議黨員等(deng)制度(du)，開展經常性(xing)的政治(zhi)學習和黨性(xing)教育，著力解決一些黨員理想(xiang)信念模糊(hu)動搖、黨的意(yi)識淡(dan)化、宗旨觀念淡(dan)薄、精神不振、消(xiao)極懈(xie)怠等(deng)問題。

　　三(san)要推(tui)進基(ji)層(ceng)組(zu)織(zhi)設置和活(huo)動(dong)(dong)方(fang)式創新(xin)。擴大(da)參與面、增(zeng)強實效性，推(tui)動(dong)(dong)基(ji)層(ceng)黨組(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)載體、工作(zuo)方(fang)式、運行機制創新(xin)，使黨組(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)更好融(rong)入中心工作(zuo)、融(rong)入黨員需求(qiu)、融(rong)入群眾關(guan)切。

　　（四）注(zhu)重化虛為實，推(tui)進融合(he)共(gong)生

　　有些(xie)同志認為(wei)黨建與(yu)思(si)想政治工作"虛"，看不見、摸(mo)不著，所以，黨建工作很容易就成了"喊(han)(han)喊(han)(han)口號、做做樣子、走(zou)走(zou)形式(shi)"。究(jiu)其原因，是(shi)由于我們有些(xie)基層黨組織的黨建、思(si)政與(yu)業務工作結合不緊密，存在"兩(liang)張皮"的問題。要解(jie)決這一(yi)問題，我們必須(xu)化虛為(wei)實(shi)，推進(jin)黨建工作與(yu)業務工作融(rong)合共(gong)生。

　　1.關注需求(qiu)點，挖(wa)掘資(zi)源點，找準結合點。

　　我們(men)的(de)(de)黨(dang)(dang)務工作(zuo)(zuo)者要(yao)關注(zhu)中心工作(zuo)(zuo)的(de)(de)需求(qiu)和難(nan)(nan)點，針對這(zhe)些難(nan)(nan)點，努力挖(wa)掘(jue)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)優勢，通過(guo)給(gei)任務、搭平臺和壓擔子(zi)，釋放黨(dang)(dang)員和黨(dang)(dang)組織的(de)(de)活力和能量。圍繞(rao)工作(zuo)(zuo)難(nan)(nan)點和黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)平臺，找(zhao)準定(ding)位(wei)，對接難(nan)(nan)點，重在破題(ti)，形(xing)成一個個鮮活的(de)(de)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)項目。要(yao)牢固樹(shu)立(li)"黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)+"理念，緊緊圍繞(rao)中心工作(zuo)(zuo)開(kai)展項目化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)，抓(zhua)實(shi)(shi)項目"立(li)項活動(dong)"，出實(shi)(shi)招、下(xia)實(shi)(shi)功、求(qiu)實(shi)(shi)效(xiao)，把責任壓實(shi)(shi)、把要(yao)求(qiu)提(ti)實(shi)(shi)、把考核抓(zhua)實(shi)(shi)。通過(guo)項目化(hua)運作(zuo)(zuo)培育和建(jian)(jian)(jian)設(she)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)示范點，宣傳和推廣(guang)基層黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共同體。

　　植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)告訴我們一(yi)(yi)個(ge)(ge)道理，不同(tong)植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)在一(yi)(yi)起(qi),比單獨生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)更為(wei)茂盛，這是(shi)因(yin)為(wei)不同(tong)植(zhi)物(wu)的(de)根部會相互纏繞,形(xing)成共同(tong)體，土質會因(yin)此(ci)得到改善,從而更有利于植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)。黨建和(he)業(ye)(ye)務工作(zuo)(zuo)也是(shi)這個(ge)(ge)道理。要(yao)讓(rang)兩者緊密結合(he)到一(yi)(yi)起(qi)，把黨建工作(zuo)(zuo)滲(shen)透到專業(ye)(ye)建設、教學過程和(he)師生(sheng)(sheng)思想之中，從而構建一(yi)(yi)個(ge)(ge)共同(tong)體，體現出(chu)黨建工作(zuo)(zuo)對(dui)于業(ye)(ye)務工作(zuo)(zuo)的(de)引領力和(he)貢(gong)獻度(du)。

　　（五）健全體制機制，強化責任考核

　　1.健(jian)全思想政治工作協(xie)調機制。

　　要加強學校(xiao)思想政治工作領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)建(jian)(jian)設，完善領(ling)導(dao)體制(zhi)機(ji)制(zhi)；要建(jian)(jian)立(li)部門(men)協作常態機(ji)制(zhi)，形(xing)成(cheng)黨(dang)委統一領(ling)導(dao)、黨(dang)政齊抓共管、職能部門(men)組(zu)織協調、全校(xiao)各(ge)方積極(ji)參(can)與的大黨(dang)建(jian)(jian)、大思政工作格(ge)局(ju)。

　　2.完善思想政治工作考核機制(zhi)。

　　一是明確(que)(que)任(ren)務、責任(ren)。要對方案進(jin)行任(ren)務分(fen)解，列出時間表，明確(que)(que)責任(ren)部門，把各項任(ren)務列入督辦范疇(chou)。

　　二是加(jia)強考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)。繼續(xu)堅持分黨(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)總支）書記(ji)抓黨(dang)(dang)(dang)建和(he)(he)(he)思想政治(zhi)工作述(shu)職評議考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)制度，職能部(bu)門(men)要(yao)將承擔的(de)具體任(ren)務(wu)列入(ru)(ru)議事日程，納入(ru)(ru)部(bu)門(men)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)。考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)結果和(he)(he)(he)有(you)關情況作為(wei)領導班子(zi)、領導干部(bu)目標管理和(he)(he)(he)實績考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)的(de)重要(yao)內容(rong)，納入(ru)(ru)黨(dang)(dang)(dang)的(de)紀律情況監督(du)檢查范圍。對履行(xing)責(ze)任(ren)不(bu)力、思想政治(zhi)工作和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)的(de)建設長期薄弱的(de)，追(zhui)究(jiu)有(you)關黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員領導干部(bu)的(de)主體責(ze)任(ren)、監督(du)責(ze)任(ren)、領導責(ze)任(ren)。

　　最后，希望全校(xiao)上(shang)下(xia)能(neng)夠(gou)以更(geng)加(jia)昂揚(yang)奮(fen)發的(de)精神(shen)、更(geng)加(jia)求真(zhen)務實的(de)作風(feng)，持(chi)之以恒(heng)把學校(xiao)黨建(jian)與思(si)想政(zheng)治(zhi)工作不斷引向深入，為(wei)推動學校(xiao)改(gai)革發展助添動力(li)、提供保(bao)障，為(wei)把學校(xiao)建(jian)成中國特(te)色世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)而努力(li)奮(fen)斗。