工程造價(jia)是(shi)建筑(zhu)行業(ye)中最為平凡的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)領域(yu)，即沒有(you)建筑(zhu)學(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)唯美(mei)與(yu)(yu)浪(lang)漫，也沒有(you)建筑(zhu)結構(gou)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)高(gao)難與(yu)(yu)尖端，終日面對的(de)(de)(de)是(shi)各種圖紙、合同、市場信息和枯燥無比的(de)(de)(de)數字表(biao)格。然而，正(zheng)是(shi)因為有(you)這樣一批嚴謹的(de)(de)(de)造價(jia)人，才保障了建筑(zhu)市場運行的(de)(de)(de)良好秩序。

　　在深(shen)職院也有這樣(yang)一位造價人，用她的堅守(shou)，為深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)的建(jian)筑市(shi)場擎起一片藍天。她，就是為深(shen)圳(zhen)(zhen)工程造價領(ling)域做出了卓越貢(gong)獻(xian)的王(wang)群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老(lao)師(shi)經常用于(yu)鼓勵自己(ji)(ji)的(de)一句話(hua)就(jiu)是(shi)：“每天(tian)多學(xue)(xue)一點點，那么今天(tian)的(de)我就(jiu)會超越昨天(tian)的(de)自己(ji)(ji)”。1994年(nian)哈爾濱(bin)工業(ye)(ye)大(da)學(xue)(xue)碩士(shi)畢業(ye)(ye)，在(zai)(zai)將(jiang)近(jin)40歲(sui)時考進清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)攻讀博士(shi)學(xue)(xue)位，在(zai)(zai)國內一流大(da)學(xue)(xue)濃濃的(de)學(xue)(xue)術氛圍(wei)熏陶(tao)下，安靜嫻雅的(de)她更加(jia)沉迷于(yu)教學(xue)(xue)與研究工作(zuo)，并(bing)樂此不疲。

　　這份癡迷讓她(ta)成(cheng)為學(xue)(xue)生最喜(xi)歡的老(lao)師，幾乎每年的教(jiao)學(xue)(xue)評(ping)價都是優(you)秀；這份癡迷讓她(ta)成(cheng)為教(jiao)學(xue)(xue)團隊的靈魂，作(zuo)為負責人帶領團隊完(wan)成(cheng)了工程(cheng)造價廣東省重點專(zhuan)業(ye)的選拔與(yu)建設工作(zuo)；這份癡迷讓她(ta)主持參與(yu)完(wan)成(cheng)了國(guo)家級、省級等各類科(ke)研項目13項，課(ke)題總經費額(e)度超過500萬元；這份癡迷讓她(ta)出(chu)版完(wan)成(cheng)了各類教(jiao)材6部、國(guo)家及深圳市的工程(cheng)造價技術標(biao)準7部。

　　“紙上得來終覺淺(qian)，絕知此事要躬(gong)行”，王(wang)群老師在實踐中不斷的完善(shan)著自(zi)己，然而她卻(que)時(shi)常笑稱“沒有最完美，只有更(geng)完美。”這就是她，在無止(zhi)境的實踐中不斷追求(qiu)著更(geng)加(jia)完美的自(zi)己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后的王群老師(shi)，在汕頭大學(xue)任教5年。熟悉了一(yi)流(liu)大學(xue)教學(xue)方(fang)法(fa)的她，在剛剛調入(ru)深職院時一(yi)度非常困惑，熟悉的教學(xue)方(fang)法(fa)，在這里似乎難以維持理想(xiang)的效果。自(zi)此(ci)開始，在學(xue)生與教師(shi)之間建(jian)立一(yi)個(ge)流(liu)暢的知識傳輸橋梁成為她孜(zi)孜(zi)以求的目標。

　　對(dui)于教學(xue)方法的(de)研(yan)究，成為了(le)深入骨髓的(de)一件大事。一次陪同孩子參加(jia)在樂高游戲(xi)中心的(de)活動使(shi)王(wang)群老(lao)師得到啟發(fa)，可否通過模型(xing)制作解決困擾學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)枯燥的(de)工程圖識(shi)讀的(de)難題(ti)？從此，她開始了(le)長達一年之(zhi)久的(de)各種嘗(chang)試(shi)，在綜合(he)考(kao)慮實訓(xun)成本、學(xue)生(sheng)(sheng)安全(quan)等(deng)因素的(de)條件下，開發(fa)了(le)用KT板制作建(jian)筑模型(xing)的(de)實訓(xun)課(ke)程，不僅(jin)有助于學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)工程圖紙(zhi)的(de)理解，更鍛煉了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)團隊合(he)作精神。自這一課(ke)程開設(she)起，就(jiu)成為最受同學(xue)們歡迎的(de)課(ke)程之(zhi)一，很多學(xue)生(sheng)(sheng)畢業多年還念念不忘。

　　通過(guo)對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)不斷研究(jiu)，王群老師根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點采取分別(bie)引導、分組教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、兼顧(gu)各類(lei)資(zi)質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)因材施教(jiao)的(de)(de)(de)做法，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)越來越能(neng)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣；在課外時間中(zhong)，發(fa)掘優秀(xiu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，引導其(qi)參加校內科(ke)研項目(mu)、企(qi)業的(de)(de)(de)工程(cheng)實踐(jian)和各類(lei)級別(bie)的(de)(de)(de)專業技能(neng)大賽，在教(jiao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與科(ke)研三位一(yi)體的(de)(de)(de)融合方面(mian)成(cheng)績十(shi)分突出(chu)，獲得了校級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎(jiang)勵(li)。

　　來到深(shen)職院(yuan)至今，王(wang)(wang)群老(lao)師(shi)(shi)已經送走了近二十屆(jie)的學(xue)生，其溫柔的性(xing)格、淵博的學(xue)識和(he)嚴謹的為師(shi)(shi)之(zhi)道讓(rang)學(xue)生印象(xiang)深(shen)刻。王(wang)(wang)老(lao)師(shi)(shi)說：“為人師(shi)(shi)者(zhe)，不僅僅是(shi)傳道、授(shou)業(ye)、解惑，師(shi)(shi)者(zhe)的個性(xing)魅力影響深(shen)遠。”正(zheng)因如此，王(wang)(wang)群老(lao)師(shi)(shi)本(ben)著(zhu)“正(zheng)自身、傳正(zheng)道”的理念，為社會輸(shu)送了一(yi)批批的優秀學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年(nian)初來(lai)深(shen)圳(zhen)，王群(qun)老師作為技術專(zhuan)家(jia)參加了深(shen)圳(zhen)市建筑(zhu)與(yu)裝飾兩部工(gong)程(cheng)定額的(de)編制，因在腳手架、垂直運(yun)輸以及超高補(bu)貼(tie)三項內(nei)容的(de)創新(xin)成(cheng)果引起了各方專(zhuan)家(jia)的(de)關注，并自此開啟了在深(shen)圳(zhen)市工(gong)程(cheng)造價領域的(de)專(zhuan)業(ye)研究(jiu)工(gong)作。

　　在執著于工程(cheng)定(ding)(ding)(ding)(ding)額編制方法研究的(de)同時(shi)，王(wang)群老師由作為獨立專家(jia)參(can)與(yu)定(ding)(ding)(ding)(ding)額編制，逐(zhu)漸發展為帶領專業師生(sheng)團(tuan)隊(dui)共(gong)同參(can)與(yu)，目前工程(cheng)造(zao)價(jia)(jia)團(tuan)隊(dui)已完(wan)成并出版發行(xing)的(de)工程(cheng)定(ding)(ding)(ding)(ding)額包括國家(jia)工業化建筑定(ding)(ding)(ding)(ding)額、深(shen)圳(zhen)市(shi)建筑定(ding)(ding)(ding)(ding)額、深(shen)圳(zhen)市(shi)工業化建筑定(ding)(ding)(ding)(ding)額以及(ji)深(shen)圳(zhen)市(shi)機械臺班定(ding)(ding)(ding)(ding)額等。“不要人夸好顏(yan)色,只留清(qing)氣滿乾(qian)坤”，王(wang)群老師帶領工程(cheng)造(zao)價(jia)(jia)師生(sheng)團(tuan)隊(dui)，在深(shen)圳(zhen)工程(cheng)造(zao)價(jia)(jia)領域打造(zao)了(le)一個響當(dang)當(dang)的(de)名片，占(zhan)據了(le)該領域不可或缺的(de)一席(xi)之地。

　　每一(yi)行業(ye)，都有一(yi)種堅守，叫“工匠(jiang)精神”，王群老師本著“博學，審問(wen)，慎思，明(ming)辨，篤(du)行”的匠(jiang)者之心，不斷地充實(shi)和完善著自己，整(zheng)個(ge)團(tuan)隊(dui)也以其(qi)嚴謹、求實(shi)和奉獻的工作作風，培養和影(ying)響著一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)的學生(sheng)去實(shi)現著自己最(zui)大(da)的人生(sheng)價值(zhi)。

　　（建(jian)環學院 陳惠軍）