孔子有言：“其(qi)身(shen)正，不令而行(xing)；其(qi)身(shen)不正，雖令不從”。一(yi)個(ge)以身(shen)作(zuo)則的好老師，可以影響學生一(yi)輩(bei)子。

　　我校王靜(jing)霞教(jiao)授就是這(zhe)樣一位老師。王靜(jing)霞教(jiao)授自1994年來到(dao)深(shen)職院，投入到(dao)她所熱愛的教(jiao)育事業(ye)已有二十三(san)個春秋(qiu)，她嚴于律(lv)己、身教(jiao)言傳，始終如(ru)一，用(yong)實際行動書寫了“桃李不言、下(xia)自成(cheng)蹊”的光輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞教(jiao)授說，“作為(wei)老師，要(yao)注重自身(shen)的修養和學(xue)識，以身(shen)作則，凡是(shi)要(yao)求學(xue)生做到的，自己首先做到，德高方為(wei)師，身(shen)正才為(wei)范；作為(wei)老師，要(yao)懂得(de)尊重學(xue)生，要(yao)有愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任(ren)心(xin)，‘五心(xin)’必具。”

　　正是堅(jian)持這(zhe)樣的(de)教(jiao)(jiao)育信條，王靜霞教(jiao)(jiao)授始終奮斗在教(jiao)(jiao)學第一線，用心(xin)對待每位學生(sheng)，認真完成(cheng)每項工(gong)作(zuo)，收獲了眾多(duo)的(de)肯定(ding)和榮譽。她曾先后被評(ping)為(wei)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學名(ming)師；2次(ci)(ci)被評(ping)為(wei)深圳市(shi)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)班主任(ren)；4次(ci)(ci)獲得校(xiao)(xiao)級(ji)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)班主任(ren)；6次(ci)(ci)獲得年度考核優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)；6次(ci)(ci)獲得校(xiao)(xiao)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)員稱號；2次(ci)(ci)被評(ping)為(wei)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)務工(gong)作(zuo)者和優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)支部(bu)書記(ji)；3次(ci)(ci)被評(ping)為(wei)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)作(zuo)先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞教(jiao)授開始主持“單片機應用技術”學校首(shou)批大規模在(zai)線(xian)(xian)開放(fang)課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建設重點項目。為了保證課(ke)程(cheng)建設質(zhi)量和上線(xian)(xian)進(jin)度，王靜霞教(jiao)授帶領所有課(ke)程(cheng)建設團隊成(cheng)員，一年多來不分節假(jia)日(ri)，長期伏案進(jin)行課(ke)程(cheng)教(jiao)學設計和腳(jiao)本(ben)創作工作，引起眼睛、頸椎(zhui)等等多種病癥。

　　在錄(lu)制視頻環節，為了尋找(zhao)一處(chu)合適的(de)拍攝場(chang)地，她不(bu)顧病痛，冒著酷暑(shu)，踏遍了學(xue)(xue)校圖書館、信息樓、教學(xue)(xue)樓、實(shi)訓室、甚(shen)至學(xue)(xue)生宿(su)舍(she)，操場(chang)湖邊的(de)每個角落。不(bu)僅如此，為了保障拍攝進度和(he)效果，每次(ci)拍攝，在鏡頭(tou)前一站就是連(lian)續6、7個小時(shi)，結束的(de)時(shi)候(hou)腿都麻木得無法動彈(dan)了。功夫(fu)不(bu)負有(you)心人，目(mu)前，該課程(cheng)已完成(cheng)并于2016年9月上線試用，其教學(xue)(xue)設計和(he)拍攝效果都得到了大(da)家(jia)的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王(wang)靜霞教(jiao)授在電(dian)信學院多年，先后承擔單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)、微機(ji)(ji)原理(li)、數字(zi)系統(tong)設(she)計(ji)技術(shu)等課(ke)程(cheng)的教(jiao)學工作，獲得(de)年度教(jiao)學優(you)秀11次。2002年完成(cheng)(cheng)教(jiao)育部(bu)課(ke)題“微型計(ji)算機(ji)(ji)及應(ying)用(yong)(yong)”新世(shi)紀網絡課(ke)程(cheng)項(xiang)目(mu)設(she)計(ji)；2008年作為主要成(cheng)(cheng)員參(can)與“單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)”和“IC版圖設(she)計(ji)”課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，被評為國家精(jing)品課(ke)程(cheng)；2012年主持建(jian)設(she)的“單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)”課(ke)程(cheng)入選為國家精(jing)品資源共(gong)享課(ke)。

　　先后主編(bian)教(jiao)(jiao)材3本，副主編(bian)教(jiao)(jiao)材5本。副主編(bian)的(de)(de)“互聯網實用技術與(yu)網頁制作(zuo)”獲2002年度(du)普(pu)通高等學校優秀教(jiao)(jiao)材二等獎(jiang)。主編(bian)的(de)(de)“FPGA/CPLD應用技術”獲得中(zhong)國電(dian)(dian)子(zi)教(jiao)(jiao)育學會全國電(dian)(dian)子(zi)信息類(lei)優秀教(jiao)(jiao)材一等獎(jiang)。副主編(bian)的(de)(de)“單片(pian)機(ji)應用實訓教(jiao)(jiao)程”被評為2009年國家精品教(jiao)(jiao)材。

　　2007年指導學(xue)(xue)生參加(jia)全國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)生電子設計大(da)賽，獲得全國(guo)(guo)一(yi)等(deng)(deng)獎，指導學(xue)(xue)生參加(jia)全國(guo)(guo)高職(zhi)高專發明杯(bei)創新(xin)大(da)賽先后(hou)獲得銅獎3項。主持參與教研課題3項，2003年和(he)2011年分別獲得深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)成果三(san)等(deng)(deng)獎和(he)二等(deng)(deng)獎。

　　主持校(xiao)級(ji)科研(yan)項(xiang)(xiang)(xiang)目2項(xiang)(xiang)(xiang)，企(qi)業橫向(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)(xiang)，在國內外(wai)專業核心(xin)期刊發表科研(yan)教研(yan)論文(wen)20多(duo)篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王靜霞(xia)教(jiao)授作(zuo)為唯(wei)一的(de)教(jiao)師代表，受邀參加2017年度國家職業教(jiao)育專業教(jiao)學(xue)資(zi)源庫建設工作(zuo)研(yan)討會，并(bing)發(fa)表講(jiang)話。會上，王靜霞(xia)教(jiao)授向全國的(de)參會代表介紹了我校如何(he)支持資(zi)源庫前期(qi)建設，并(bing)從自身建設“單(dan)片機應用技(ji)術(shu)”課程的(de)經驗出(chu)發(fa)，分享了如何(he)解決資(zi)源庫建設過程中遇(yu)到的(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)難題。

　　由于匯報內容(rong)能(neng)夠戳(chuo)中職(zhi)業教育專(zhuan)業教學資源庫建設中的(de)痛點(dian)，并給出(chu)很(hen)好的(de)解(jie)決經(jing)驗，全場多次對王教授爆發(fa)出(chu)熱(re)烈的(de)掌聲，并得(de)到了(le)教育部領導和(he)一線老(lao)師的(de)高(gao)度肯定。盡管取得(de)了(le)巨大(da)的(de)成功(gong)，王靜(jing)霞(xia)教授依舊為人(ren)謙遜(xun)有(you)禮(li)，平易近人(ren)，在她身上始終彌漫著真正的(de)大(da)師精(jing)神。

　　絲(si)絲(si)華(hua)發，換來青春笑顏；甘為人梯，期待學(xue)生(sheng)超越；無私(si)奉獻，盼(pan)望(wang)學(xue)生(sheng)成材——這就是我們(men)的大師(shi)，就是我們(men)的王靜霞教授。

（電信(xin)學院(yuan) 黃冠蘭）