據(ju)了解(jie)，這套國(guo)瓷正是出(chu)自我校藝術(shu)設(she)計學院28名(ming)師生(sheng)團隊的設(she)計，并由(you)深(shen)圳國(guo)瓷永豐源制作完成(cheng)的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中(zhong)旬接到(dao)(dao)國(guo)宴(yan)禮賓用品設(she)計制作的任務開始，短短不(bu)到(dao)(dao)10天，我們就(jiu)拿出了(le)一批高水準設(she)計方(fang)案，連(lian)中(zhong)國(guo)文聯(lian)副主(zhu)席潘魯生(sheng)都豎起了(le)大拇(mu)指。”我校藝術學院上合組織元首(shou)理(li)事(shi)會(hui)宴(yan)會(hui)用瓷(ci)(ci)設(she)計總(zong)監周利群(qun)教授很是自豪。學校的設(she)計水平和(he)能力也(ye)贏得了(le)深圳(zhen)國(guo)瓷(ci)(ci)永(yong)豐(feng)源公司的青睞，于(yu)是校企雙方(fang)一拍(pai)即合，共同將宴(yan)會(hui)瓷(ci)(ci)項目駛(shi)入(ru)快車(che)道。

　　“雖然時(shi)間緊(jin)、任(ren)(ren)務重，要求(qiu)精(jing)細，但我們覺得這(zhe)是一份可貴的信(xin)任(ren)(ren)和無上(shang)的榮譽，也(ye)有(you)能力(li)(li)和信(xin)心(xin)完(wan)成任(ren)(ren)務。”周利群(qun)欣然表示。在他的努力(li)(li)下(xia)，一支由藝(yi)術設(she)計學院28名跨專業師生和5位(wei)永豐源專家(jia)組成的精(jing)兵強隊誕生了。“周漢新擅長(chang)陶(tao)瓷燒制(zhi)，畢淼(miao)精(jing)通平面(mian)設(she)計，邵成南善于水墨國畫(hua)……”一介紹(shao)起這(zhe)些(xie)老師，周利群(qun)如數家(jia)珍。

　　在(zai)周利群的(de)(de)盡心“導演(yan)”下，這(zhe)樣一(yi)支融(rong)合了(le)學(xue)院拔尖(jian)的(de)(de)平(ping)面設(she)計、裝飾(shi)藝術設(she)計、視覺傳達、工業(ye)設(she)計等各類人(ren)才力量的(de)(de)團(tuan)隊，以眼為(wei)尺、以手為(wei)準，窮盡制瓷才華，開始了(le)近5個(ge)月沒日(ri)沒夜的(de)(de)奮戰(zhan)，最(zui)終凝煉成了(le)上千幅(fu)的(de)(de)畫稿、效果圖(tu)和兩整套(tao)燒制完成的(de)(de)宴會用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓沒有回(hui)頭箭(jian)。任務是接(jie)下來了，但如何(he)能讓宴(yan)會瓷在國(guo)際(ji)盛會上傳(chuan)情(qing)達意(yi)(yi)，展現中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)(min)族的(de)(de)開(kai)放包容與(yu)熱(re)情(qing)好(hao)客(ke)，令國(guo)際(ji)賓客(ke)印象深(shen)(shen)刻則成(cheng)為了團隊考(kao)慮的(de)(de)重中(zhong)(zhong)(zhong)之重。周利群認(ren)為，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)地大物(wu)博、文(wen)(wen)化(hua)多元，國(guo)瓷的(de)(de)設計中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)體(ti)現出(chu)一國(guo)之特色(se)。“既要(yao)傳(chuan)達出(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)(min)族的(de)(de)氣質，又要(yao)從(cong)峰會舉(ju)辦地山(shan)東的(de)(de)本土(tu)(tu)文(wen)(wen)化(hua)出(chu)發，以具(ju)體(ti)的(de)(de)設計形式(shi)去描繪(hui)當下，傳(chuan)達風土(tu)(tu)民(min)(min)情(qing)。只有兩(liang)種文(wen)(wen)化(hua)交(jiao)相(xiang)輝映，才能更(geng)顯意(yi)(yi)境與(yu)深(shen)(shen)度。”他特別強調(diao)。經過反復(fu)實驗與(yu)研(yan)討后，最(zui)終，團隊決(jue)定以“牡丹”為主題(ti)深(shen)(shen)化(hua)方案。

　　牡(mu)丹(dan)素有“國(guo)(guo)(guo)花”之(zhi)(zhi)名(ming)，山東菏澤(ze)是“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)牡(mu)丹(dan)之(zhi)(zhi)都”。因此(ci)，在(zai)設(she)(she)計中(zhong)，團(tuan)隊結合了傳統(tong)工筆(bi)(bi)、民間剪紙、以及現代插(cha)畫等多(duo)種創作手(shou)法，并輔以多(duo)套設(she)(she)色(se)，意將中(zhong)華大地繁(fan)華昌盛之(zhi)(zhi)美融于其間。多(duo)元的創作理念為(wei)“國(guo)(guo)(guo)色(se)”添香，筆(bi)(bi)墨氤氳(yun)間流(liu)轉溫潤(run)，恰若音律之(zhi)(zhi)善，可與(yu)天地琴瑟和鳴，真(zhen)正體現出大國(guo)(guo)(guo)的包容(rong)與(yu)氣度(du)。

　　這樣(yang)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)理念(nian)和(he)創(chuang)作(zuo)手法得(de)到(dao)設(she)(she)計(ji)(ji)業(ye)界同行的(de)(de)高度(du)評(ping)價。陶瓷業(ye)界公認，國(guo)瓷設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)難(nan)在于對(dui)器型的(de)(de)把握(wo)與(yu)花色(se)的(de)(de)選擇(ze)。這套國(guo)瓷用(yong)品(pin)，提煉山(shan)東本(ben)土文化(hua)符號(hao)進(jin)行創(chuang)作(zuo)，技(ji)法嫻熟，與(yu)企業(ye)的(de)(de)生(sheng)產工藝(yi)進(jin)行了完美配合，達(da)到(dao)了藝(yi)術與(yu)技(ji)術的(de)(de)完美結合。“如此短(duan)的(de)(de)時間(jian)內，拿出(chu)(chu)六套設(she)(she)計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)，實屬難(nan)得(de)。”在得(de)知深職師生(sheng)在不到(dao)2個月，為準(zhun)備上(shang)合組織峰會國(guo)宴(yan)用(yong)瓷，拿出(chu)(chu)了六套完整的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)時，深圳市設(she)(she)計(ji)(ji)聯合會副主席李紅兵(bing)連連表(biao)示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和(he)器型設計(ji)好了，問題(ti)又來了。國瓷要(yao)求非常嚴格，每件作(zuo)品都(dou)要(yao)完美(mei)無瑕(xia)，如何將圖紙和(he)電腦上的設計(ji)轉化(hua)成實物，卻并不(bu)是團(tuan)(tuan)隊師(shi)生的強項(xiang)。為了有效地將設計(ji)研發(fa)投(tou)入生產，團(tuan)(tuan)隊師(shi)生與永豐源通力合作(zuo)，多次溝(gou)通交(jiao)流，并在不(bu)斷的試錯中力求完美(mei)。

　　“這次宴會用(yong)(yong)瓷運用(yong)(yong)的(de)(de)(de)是貼(tie)花(hua)技術，我們須(xu)將電腦軟(ruan)件繪制的(de)(de)(de)平面(mian)(mian)(mian)(mian)牡丹構圖先制作成貼(tie)花(hua)后，再貼(tie)到器(qi)型(xing)上。可(ke)是，平面(mian)(mian)(mian)(mian)貼(tie)花(hua)和立體器(qi)型(xing)在(zai)尺(chi)寸上難免(mian)有偏(pian)差，這為設(she)計(ji)帶來(lai)(lai)了很大(da)困難。”團隊中(zhong)(zhong)平面(mian)(mian)(mian)(mian)設(she)計(ji)專業的(de)(de)(de)畢淼老(lao)師(shi)說，由于器(qi)型(xing)生產本身需(xu)要時間(jian)，所以很多時候師(shi)生只能在(zai)大(da)腦中(zhong)(zhong)想象(xiang)立體實物，在(zai)反復的(de)(de)(de)尺(chi)寸調試中(zhong)(zhong)達到貼(tie)花(hua)與(yu)器(qi)型(xing)的(de)(de)(de)最佳(jia)貼(tie)合(he)，這對(dui)做平面(mian)(mian)(mian)(mian)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)師(shi)生來(lai)(lai)說，真(zhen)是一次不小的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。“整整兩個(ge)月，我們幾乎沒有休息。好在(zai)大(da)家從未放棄，在(zai)與(yu)永豐源專家的(de)(de)(de)共同努(nu)力(li)下(xia)，完成了最終(zhong)的(de)(de)(de)成品，獲(huo)得(de)了組委會的(de)(de)(de)一致認可(ke)。”畢淼的(de)(de)(de)眼角洋溢著喜悅之情。

　　制作(zuo)過程的(de)艱辛也(ye)同(tong)樣不(bu)言而喻。周(zhou)利群常常帶著師(shi)生(sheng)在(zai)生(sheng)產車(che)間(jian)里對(dui)一件(jian)(jian)件(jian)(jian)器(qi)具上的(de)貼(tie)花反復調試(shi)位置，有(you)(you)時還用刻刀修改貼(tie)花樣式(shi)，往往一天(tian)下來(lai)才修改了(le)(le)幾件(jian)(jian)成品。“從設(she)(she)(she)(she)計(ji)到成品真心不(bu)易，不(bu)斷在(zai)校企之間(jian)協調溝通，在(zai)前期設(she)(she)(she)(she)計(ji)和后(hou)(hou)期生(sheng)產之間(jian)反復磨合(he)。”團隊負責瓷(ci)型設(she)(she)(she)(she)計(ji)與制作(zuo)的(de)周(zhou)漢新老師(shi)說起參(can)與宴會用瓷(ci)設(she)(she)(she)(she)計(ji)制作(zuo)的(de)過程，同(tong)樣深(shen)有(you)(you)感觸。“雖然我從事(shi)陶藝制作(zuo)很多年了(le)(le)，但(dan)接觸國家(jia)級宴會用瓷(ci)這么高規格(ge)的(de)項(xiang)目還是第(di)一次。參(can)與項(xiang)目讓(rang)我們看到了(le)(le)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)不(bu)足(zu)，對(dui)以(yi)后(hou)(hou)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)(she)(she)計(ji)有(you)(you)了(le)(le)方向。”也(ye)正是憑借著不(bu)畏艱辛，勇(yong)于創新的(de)“深(shen)職精神”，團隊圓滿(man)的(de)完成了(le)(le)這一國家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所高職院校能在國(guo)瓷設計(ji)這(zhe)樣的國(guo)際舞臺上(shang)脫穎而出，受到各國(guo)政要青睞(lai)，著實(shi)令很多(duo)人大吃一驚。可以說，這(zhe)一次的成功亮相，是(shi)幸運，也是(shi)必然。

　　“必然”為何解呢？用(yong)校(xiao)黨(dang)委書記(ji)陳(chen)秋明的(de)話說，本(ben)次國瓷項目的(de)設計完成(cheng)，是(shi)深職(zhi)院長期以來(lai)堅持的(de)產(chan)(chan)教深度融合(he)的(de)典范。學校(xiao)多年(nian)來(lai)倡(chang)導(dao)校(xiao)企(qi)合(he)作，產(chan)(chan)教融合(he)，主(zhu)動(dong)對接企(qi)業(ye)需(xu)求，融入產(chan)(chan)業(ye)升級(ji)，探索人才培養的(de)新機制，并以其先進辦學理念、辦學模式引(yin)領中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)發展。

　　隨著工業智能化時代的到(dao)來(lai)，我校在第三次黨代會上提出(chu)，完善“政校行企四方聯動、產學(xue)研用立體(ti)推進”辦(ban)學(xue)模(mo)式(shi)，實現(xian)(xian)產教融(rong)(rong)合(he)、職普(pu)融(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)合(he)、技術與文(wen)化的融(rong)(rong)合(he)、教育(yu)與生活的融(rong)(rong)合(he)、現(xian)(xian)代信(xin)息技術與教學(xue)的融(rong)(rong)合(he)，培養復合(he)式(shi)創新型技術技能人(ren)才，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育(yu)發展(zhan)貢(gong)獻“中國模(mo)式(shi)”。

　　在這樣(yang)的(de)歷史節點(dian)，學校(xiao)呈(cheng)現出一(yi)(yi)番火熱的(de)干事氛圍(wei)，搶占(zhan)人(ren)才戰略(lve)的(de)制高點(dian)，率先(xian)在全國高職院校(xiao)中引(yin)入諾貝爾獎科研團隊(dui)；以高度的(de)責(ze)任(ren)感(gan)和使命感(gan)，牽頭召開“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國際職業(ye)教育研討會；以主(zhu)動積極服務意識與(yu)行業(ye)高端企業(ye)展開合作，與(yu)招商局(ju)、華(hua)為、阿里等一(yi)(yi)大批國內外一(yi)(yi)流企業(ye)建立戰略(lve)合作關系。

　　此(ci)次國瓷設計，學校從上到下都相當“給力”。校長賈興東多次與(yu)國瓷永豐源公(gong)司深入洽談，并簽署(shu)戰略(lve)合作(zuo)協議。老師(shi)們主動對接企業(ye)需求，把(ba)方向、教技術，激(ji)(ji)發同學們的創作(zuo)熱(re)情和工作(zuo)干(gan)勁(jing)。工作(zuo)最忙的時候，師(shi)生一起連續幾天(tian)幾夜(ye)不睡覺。“雖然過程很辛(xin)苦，但讓我(wo)開拓了(le)視(shi)野，收獲(huo)了(le)實踐(jian)知識(shi)和技能(neng)，更重要的是(shi)提升了(le)我(wo)的專(zhuan)業(ye)自信。”國瓷團(tuan)隊學生成員張培(pei)思說起那段經歷很是(shi)激(ji)(ji)動。

　　“深職(zhi)院師生在(zai)合作中表(biao)現出來的(de)(de)(de)扎實(shi)的(de)(de)(de)專業技能，良好的(de)(de)(de)合作意(yi)識以及吃苦耐勞的(de)(de)(de)精神讓我深為感動。”永(yong)豐源公司負責(ze)人劉權輝表(biao)示，他們愿意(yi)盡最大努力，在(zai)人才培養(yang)上與我校(xiao)展開(kai)深度合作。目前(qian)，藝術設計(ji)學院已(yi)有三(san)名學生進入該(gai)企業實(shi)習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設(she)計(ji)(ji)(ji)學院舉辦的一場(chang)名為“錦繡中華——2018青島(dao)上(shang)合組(zu)織元(yuan)首(shou)理事會(hui)國(guo)宴用瓷匯(hui)報展”也拉開(kai)了大幕(mu)，上(shang)百(bai)件設(she)計(ji)(ji)(ji)圖稿，50余(yu)件國(guo)瓷正式(shi)與(yu)觀眾見面，向大家展示(shi)了國(guo)瓷設(she)計(ji)(ji)(ji)制作背后的艱辛與(yu)不(bu)易。

　　據(ju)了解，為了讓國(guo)(guo)宴產品走(zou)進(jin)尋(xun)常(chang)百姓的(de)(de)餐桌(zhuo)，在(zai)企(qi)業的(de)(de)盛情邀請下(xia)，國(guo)(guo)瓷設計團隊(dui)成員又馬不停蹄地與企(qi)業一道，進(jin)行后續開發設計。不久的(de)(de)將(jiang)來，這(zhe)套國(guo)(guo)瓷用品將(jiang)會(hui)走(zou)進(jin)千(qian)家萬戶。