"匠(jiang)心(xin)"，源于對工作(zuo)的(de)熱愛和使命(ming)感(gan)，"擔當"與"奉(feng)獻(xian)"造就了 "匠(jiang)心(xin)"的(de)極致。

　　陳(chen)素(su)芳(fang)，一位多次獲(huo)(huo)得(de)電(dian)力企業(ye) "優(you)秀職工(gong)(gong)"、"優(you)秀共產黨員"、"先進(jin)教(jiao)育工(gong)(gong)作者"稱號的(de)湖北某電(dian)力部門原(yuan)副總(zong)工(gong)(gong)程師，于2001年9月來到(dao)深職院這片教(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)熱土(tu)，續寫人生敬業(ye)奉獻、精益求精、銳(rui)意創新、超越(yue)自我、追求卓越(yue)的(de)事(shi)業(ye)篇章(zhang)，共獲(huo)(huo)得(de)8次教(jiao)學優(you)秀、6次考(kao)核(he)優(you)秀，通過了廣東省校級(ji)"千百十(shi)"培(pei)養對象的(de)考(kao)核(he)，并被深圳市政(zheng)府認定為地方級(ji)領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者(zhe)，所(suo)以(yi)傳道授(shou)業解惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為本、以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為重、培育(yu)更多優秀的應用型(xing)人才(cai)，為陳老師心(xin)之所(suo)系。生(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)不到扎實(shi)(shi)的本領(ling)，恨(hen)不得(de)將平(ping)生(sheng)所(suo)學(xue)(xue)都教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng)，陳老師從始至(zhi)今認真鉆研教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。她把在電力企(qi)業12年的豐(feng)富實(shi)(shi)踐經驗(yan)融(rong)入教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不斷思考、改(gai)進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式和方法，將理(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐密切結合(he)，注重培養學(xue)(xue)生(sheng)的創新意(yi)識，指導學(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)性(xing)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)受(shou)益(yi)匪淺。

　　陳老(lao)師更是(shi)發自內心地關(guan)愛每一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的(de)心聲，幫助、鼓(gu)勵后進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)出精神低谷，樹立信(xin)心面對學(xue)(xue)(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓(rang)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉隊。從(cong)教數年，不(bu)管是(shi)家人重(zhong)病(bing)住院(yuan)，抑或自身(shen)有恙，陳老(lao)師都排除萬難，從(cong)不(bu)耽誤授(shou)課。陳老(lao)師還是(shi)武漢理工大學(xue)(xue)(xue)的(de)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)兼職導師，先后指導了(le)5名(ming)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)。課里課外，認真負責(ze)、細致(zhi)耐心、嚴于律(lv)己(ji)、以(yi)身(shen)作則，為人師表的(de)陳教師不(bu)僅教授(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識，更傳遞了(le)一(yi)(yi)種信(xin)念和(he)精神。教書育人，桃李(li)添(tian)香。一(yi)(yi)幅(fu)手繪漫畫(hua)掛在陳老(lao)師辦公(gong)室里，格(ge)外引(yin)人注目。畫(hua)上(shang)寫著"名(ming)師出高徒"五個(ge)大字(zi)，漫畫(hua)的(de)主角就是(shi)倍(bei)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛戴的(de)陳老(lao)師，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)簽名(ming)布(bu)滿了(le)畫(hua)上(shang)的(de)每一(yi)(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)企業(ye)的(de)副總工(gong)程師(shi)到教(jiao)(jiao)書(shu)育人的(de)專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)，角色的(de)轉變(bian)讓陳老(lao)師(shi)更潛心專業(ye)。為(wei)精進(jin)專業(ye)能力(li)，給(gei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)打下更堅實的(de)基礎，在繁重的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作之余(yu)，她(ta)不僅大(da)量鉆(zhan)研(yan)(yan)專業(ye)領域(yu)書(shu)籍和(he)(he)資料、多(duo)次(ci)參加國(guo)(guo)內各級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)討會，還飛赴臺(tai)灣、墨西哥(ge)等(deng)地參加同業(ye)高端人才學(xue)(xue)(xue)(xue)術會交(jiao)流(liu)討論，充(chong)分(fen)掌握本專業(ye)領域(yu)最新的(de)技術與發展動態。十多(duo)年來，她(ta)發表具有一定學(xue)(xue)(xue)(xue)術價(jia)值的(de)論文10余(yu)篇(pian)，其中(zhong)有8篇(pian)被EI 和(he)(he)ISTP收(shou)錄；主持(chi)建(jian)設的(de)"電(dian)工(gong)技術與實訓" 課程被評為(wei)國(guo)(guo)家(jia)(jia)精品課，并于2016年被評為(wei)國(guo)(guo)家(jia)(jia)共享(xiang)課程；主編和(he)(he)參編教(jiao)(jiao)材4本；主持(chi)開發了(le)《變(bian)電(dian)站仿真系統》等(deng)實訓項目(mu)；承(cheng)擔科(ke)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項目(mu)10 余(yu)項，其中(zhong)主持(chi)縱向(xiang)(xiang)和(he)(he)橫向(xiang)(xiang)課題(ti)8個項目(mu)，參與國(guo)(guo)家(jia)(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基金和(he)(he)省、學(xue)(xue)(xue)(xue)院項目(mu)等(deng)5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已(yi)離開電(dian)力企業，但陳老師知難而(er)進奮勇擔當，立(li)志攻堅電(dian)力系統的(de)科研難題。她說："調度員是電(dian)網操(cao)作(zuo)的(de)指揮員，可每日大量(liang)操(cao)作(zuo)票的(de)填寫(xie)與執行(xing)讓他們(men)的(de)大腦一刻都不能放松，而(er)疲勞(lao)的(de)工作(zuo)狀態更容(rong)易(yi)出事故。事關重大，我就想設計出一種能幫助調度員智能操(cao)作(zuo)規則(ze)的(de)系統，只要輕點(dian)電(dian)腦鼠標和(he)鍵盤(pan)，就能準確、迅(xun)速地生成所需的(de)操(cao)作(zuo)票并進行(xing)安全認證。"

　　2005至2014年(nian)，她先后主持了(le)深圳市科(ke)(ke)技局(ju)項(xiang)目(mu)(mu) "基于主站-分站模式的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"、"基于多智(zhi)能(neng)體的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)(du)命令(ling)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"以及校級重點科(ke)(ke)研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)(mu)"基于多站電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"。多少(shao)個寒暑假，陳老(lao)師都趕赴實(shi)驗及調(diao)試(shi)現場，全身心(xin)投(tou)入(ru)到電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)相關(guan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中。寒來暑往，功(gong)夫不負(fu)有(you)心(xin)人，項(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)"電(dian)(dian)(dian)網(wang)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)智(zhi)能(neng)生(sheng)成(cheng)(cheng)系(xi)(xi)統(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)(du)中心(xin)成(cheng)(cheng)功(gong)投(tou)入(ru)試(shi)運行，得到了(le)調(diao)度(du)(du)員及電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)(du)中心(xin)的(de)(de)充(chong)分肯定，項(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)還獲(huo)得國(guo)家實(shi)用(yong)新型(xing)專利(li)和軟件(jian)著作(zuo)版權專利(li)各2項(xiang)，且(qie)被轉化為(wei)教學軟件(jian)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)順(shun)利(li)地應用(yong)于專業教學中。

　　為幫扶兄弟(di)院校，陳老師親赴西(xi)藏(zang)職(zhi)(zhi)業技術學院，以極大的(de)(de)(de)毅力克服高(gao)原反應帶來的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)不適，在實訓室現場安裝、調試(shi)軟件，并悉心(xin)教(jiao)授使用(yong)方法，西(xi)藏(zang)職(zhi)(zhi)院師生分外感動(dong)，對該教(jiao)學軟件贊賞有加。之后(hou)，陳教(jiao)師繼續反復鉆研、改進，該操作(zuo)票系(xi)統軟件得到不斷的(de)(de)(de)升級(ji)完善(shan)，先后(hou)2次獲得"深圳市(shi)高(gao)交(jiao)會優秀產品獎(jiang)"，并在2017年舉(ju)辦的(de)(de)(de)國家級(ji)信(xin)息技術產業展示平臺"第五屆中國電子信(xin)息博(bo)覽(lan)會"上榮獲"創新產品與(yu)應用(yong)獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工技術實訓(xun)室(shi)（教研(yan)室(shi)）的(de)領頭羊，陳素(su)芳(fang)老師(shi)引領著團(tuan)隊成員在課程建設、實訓(xun)室(shi)建設、科(ke)學研(yan)究、對外服(fu)務(wu)、技能競(jing)賽等(deng)方面(mian)勇于拼搏，攜手奮(fen)進(jin)。

　　2014年(nian)，電工教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而出(chu)，被評為(wei)校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)，并于2016年(nian)通過校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)考(kao)核，同時(shi)入(ru)選廣東省優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年(nian)，陳老師(shi)帶領(ling)團(tuan)(tuan)隊(dui)緊(jin)張有序地(di)加班加點(dian)(dian)構(gou)思(si)完(wan)善學(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電工技術與(yu)實訓"，團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)冥思(si)苦想(xiang)、字斟句酌MOOC腳本，在高(gao)強度(du)的(de)(de)工作中戮力同心(xin)、精雕細(xi)琢，最(zui)終如期圓滿(man)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)168個(ge)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)與(yu)技能(neng)項目的(de)(de)拍攝工作，課程(cheng)內(nei)容高(gao)度(du)呈現了(le)知(zhi)識(shi)(shi)、技能(neng)與(yu)職(zhi)業資格的(de)(de)交融(rong)，極大地(di)突(tu)顯了(le)職(zhi)業院校(xiao)課程(cheng)的(de)(de)特色(se)，受眾好(hao)評如潮；2016年(nian)8月，陳老師(shi)接到為(wei)精準扶貧對象"河源市和平(ping)縣禮士鎮下澗村(cun)村(cun)民"開(kai)(kai)設為(wei)期23天的(de)(de)"電工操作證以(yi)及初級電工考(kao)證班"的(de)(de)緊(jin)急(ji)任務，針對培訓時(shi)間短(duan)、學(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱(ruo)等情(qing)況，她緊(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)(tuan)隊(dui)并制(zhi)定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣"一定要把村(cun)民學(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)會"的(de)(de)心(xin)愿，細(xi)致耐心(xin)地(di)講授(shou)知(zhi)識(shi)(shi)，不惜(xi)犧(xi)牲大量休息時(shi)間給(gei)學(xue)(xue)員(yuan)開(kai)(kai)小(xiao)灶(zao)，學(xue)(xue)員(yuan)們(men)圓滿(man)地(di)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)學(xue)(xue)習任務，感激之(zhi)情(qing)溢于言表。滲透著(zhu)心(xin)血(xue)與(yu)汗(han)水所(suo)取得的(de)(de)累(lei)(lei)累(lei)(lei)碩果(guo)，為(wei)團(tuan)(tuan)隊(dui)繼續(xu)乘風破浪(lang)遠航鼓起(qi)信心(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社會的發(fa)展孜孜不倦地在(zai)崗位上(shang)出(chu)一(yi)份力、發(fa)一(yi)份光和(he)熱，陳老師的堅守始終如一(yi)。專注嚴謹、精(jing)益求精(jing)、銳意創新，超越(yue)(yue)自(zi)我、追求卓越(yue)(yue)、甘(gan)于(yu)奉獻，就(jiu)是(shi)她在(zai)工作(zuo)崗位上(shang)的真實寫照。她說："沒有學校、部門及同(tong)事的大力關(guan)心和(he)支持，就(jiu)沒有這些(xie)成(cheng)績，成(cheng)績都是(shi)大家共同(tong)努(nu)力的結果。"

　　鐘情事業，執著相待；拳拳匠心，無(wu)(wu)怨(yuan)無(wu)(wu)悔。

（工業中心(xin) 彭(peng)紹華）