
深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現代服(fu)務(wu)業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。