深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院校園“一卡(ka)(ka)通”項目(mu)是由(you)我校整(zheng)體規劃、平安銀行深圳分行中標承建的(de)新一代校園卡(ka)(ka)建設(she)工程(cheng)，旨在通過先進的(de)信息技(ji)術(shu)和高效(xiao)的(de)金融服(fu)務，為廣大師生建立(li)一個便捷(jie)、安全的(de)校園電(dian)子(zi)服(fu)務平臺。

　　項目自2009年10月(yue)(yue)著手規劃(hua)(hua)，在校領導(dao)(dao)的(de)高度重視和(he)(he)有力指導(dao)(dao)下(xia)，按照(zhao)“以(yi)服務為(wei)核(he)心，以(yi)資金安全和(he)(he)消(xiao)費穩(wen)定(ding)為(wei)重點”的(de)指導(dao)(dao)思想(xiang)，通(tong)過深(shen)入(ru)調(diao)研(yan)、整體規劃(hua)(hua)、強(qiang)力推進(jin)，圍繞消(xiao)費、繳(jiao)費、身(shen)份識別(bie)、便利(li)管理四(si)大(da)主(zhu)線(xian)，相繼完成(cheng)方(fang)案擬定(ding)、招(zhao)標立(li)項、網絡構建、硬件架設(she)，應(ying)(ying)用系(xi)統建設(she)等關鍵步驟，成(cheng)功于(yu)(yu)2010年9月(yue)(yue)4日正(zheng)式上線(xian)運行，并于(yu)(yu)2011年6月(yue)(yue)25日順利(li)通(tong)過驗(yan)收。專(zhuan)家(jia)組(zu)由(you)中山大(da)學、華南理工(gong)大(da)學、深(shen)圳(zhen)大(da)學、清華大(da)學深(shen)圳(zhen)研(yan)究生院和(he)(he)哈爾濱工(gong)業(ye)大(da)學深(shen)圳(zhen)研(yan)究生院等單位(wei)的(de)知(zhi)名信(xin)息技(ji)術專(zhuan)家(jia)組(zu)成(cheng)，系(xi)統先進(jin)的(de)技(ji)術和(he)(he)良好(hao)(hao)的(de)運行效果(guo)，獲(huo)得(de)專(zhuan)家(jia)的(de)廣泛好(hao)(hao)評，專(zhuan)家(jia)一致認為(wei)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統達(da)到(dao)了預(yu)期建設(she)目標，系(xi)統技(ji)術和(he)(he)應(ying)(ying)用水(shui)平(ping)均達(da)到(dao)國內領先水(shui)平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通”項目建(jian)設(she)是學(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息化建(jian)設(she)的(de)(de)重要組成部分，為(wei)建(jian)立(li)一個整體性的(de)(de)、模塊獨立(li)、有高擴展能力、易(yi)維(wei)護(hu)易(yi)管(guan)理、可持續發展的(de)(de)校(xiao)(xiao)園電子化服(fu)務平臺，學(xue)校(xiao)(xiao)在項目設(she)計之(zhi)初就確立(li)了明確的(de)(de)建(jian)設(she)原則和建(jian)設(she)目標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性(xing)(xing)原則：系統(tong)(tong)在設計思(si)想、系統(tong)(tong)架構(gou)、采用技術(shu)上應當(dang)具有一(yi)定的(de)(de)先進性(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)，在充分考慮技術(shu)先進性(xing)(xing)的(de)(de)同時，盡(jin)量(liang)采用技術(shu)成熟、市場占有率高的(de)(de)產品(pin)，從而(er)保證建成的(de)(de)系統(tong)(tong)具有良好的(de)(de)穩定性(xing)(xing)。

　　2. 實(shi)用(yong)性(xing)(xing)原則：系統(tong)必須(xu)做到(dao)簡(jian)單、實(shi)用(yong)、人性(xing)(xing)化(hua)，實(shi)現統(tong)一身(shen)份和資源(yuan)管理(li)、統(tong)一認證、統(tong)一內容(rong)管理(li)、個性(xing)(xing)化(hua)界面和內容(rong)定制(zhi)。

　　3. 安全性原則：系統數(shu)據(ju)、交易過程必須有安全性保證，防(fang)止數(shu)據(ju)被篡改、截取、丟失。

　　4. 可(ke)靠(kao)性(xing)原(yuan)則：系統建設必須有適(shi)量冗余(yu)及保護(hu)措(cuo)施，平臺和應用軟件應具有容錯(cuo)性(xing)、健(jian)壯(zhuang)性(xing)等。

　　5. 開(kai)放(fang)性原則：必須遵循國際(ji)標準化組織的(de)技術標準，對(dui)選(xuan)定(ding)的(de)產(chan)(chan)品(pin)既有自己獨特(te)優勢(shi)，又(you)能與第三方的(de)產(chan)(chan)品(pin)進(jin)行組合，共同構成一個開(kai)放(fang)的(de)、易(yi)擴(kuo)充的(de)、穩定(ding)的(de)、統一軟件的(de)系統。

　　6. 可維護(hu)性原則：軟件開發要滿足(zu)四(si)個(ge)要求，一(yi)是系(xi)統結構(gou)分(fen)層，業務(wu)與實現分(fen)離，邏輯與數據(ju)分(fen)離；二(er)是以統一(yi)的(de)服務(wu)接口規(gui)范(fan)為核心(xin)，使(shi)用開放標準；三(san)是構(gou)件語(yu)意(yi)描述(shu)要形式化；四(si)是提煉封裝構(gou)件要規(gui)范(fan)化。

　　7. 可擴(kuo)展性原則(ze)：校園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)(xi)統建(jian)設是(shi)一(yi)個(ge)循序漸進(jin)、不斷擴(kuo)充的(de)過程，系(xi)(xi)(xi)統采用(yong)積(ji)木式結構(gou)，整體構(gou)架(jia)的(de)考慮要與現有系(xi)(xi)(xi)統進(jin)行無(wu)縫(feng)連接，為(wei)今后系(xi)(xi)(xi)統擴(kuo)展和集成(cheng)留有擴(kuo)充余(yu)量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)(tong)是指東(dong)、西、北三校(xiao)區通(tong)(tong)過光纖互聯(lian)(lian)互通(tong)(tong)，采(cai)用環(huan)形拓撲結構，保證網絡聯(lian)(lian)通(tong)(tong)冗余(yu)備(bei)份；通(tong)(tong)過有線(xian)和無線(xian)相結合的方式(shi)，各個固定應用點(dian)(dian)光纖聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，流動點(dian)(dian)采(cai)用無線(xian)網絡覆蓋，杜(du)絕(jue)脫機消費現(xian)象；與數(shu)字化校(xiao)園網絡有控制(zhi)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過防火墻(qiang)和代理機制(zhi)，實現(xian)一(yi)卡通(tong)(tong)對校(xiao)園網的單向訪問；與銀(yin)行(xing)(xing)網絡進(jin)(jin)行(xing)(xing)專線(xian)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過加(jia)密機進(jin)(jin)行(xing)(xing)數(shu)據交(jiao)換，確(que)保數(shu)據安全。

　　2.庫通

　　庫通是指一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)內的(de)各個(ge)應(ying)用(yong)子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)共享一(yi)個(ge)數(shu)(shu)據庫，人員信(xin)息(xi)(xi)、卡(ka)片信(xin)息(xi)(xi)、控制臺信(xin)息(xi)(xi)等共同組成了(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)的(de)基(ji)礎數(shu)(shu)據中心(xin)，被各個(ge)業(ye)務(wu)子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)共享，其他各子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)的(de)專用(yong)信(xin)息(xi)(xi)（如門禁(jin)、考勤等）獨立搭建(jian)，既體(ti)現了(le)(le)系(xi)(xi)統(tong)數(shu)(shu)據的(de)統(tong)一(yi)性，又保證了(le)(le)各業(ye)務(wu)數(shu)(shu)據的(de)獨立性。同時，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)作為校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)息(xi)(xi)化建(jian)設的(de)重要組成部(bu)分，其人員信(xin)息(xi)(xi)與(yu)數(shu)(shu)字化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)數(shu)(shu)據實時同步，為實現與(yu)數(shu)(shu)字化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)應(ying)用(yong)子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)的(de)無縫連接奠定基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功能(neng)通(tong)，即實(shi)現“一卡(ka)(ka)(ka)多用、校(xiao)(xiao)內通(tong)用”，從入學報道到畢(bi)業離校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”的功能(neng)深入到消費、繳(jiao)費、圖書館(guan)、門禁、考勤、補助領(ling)取(qu)、銀校(xiao)(xiao)交(jiao)易等廣大師(shi)生(sheng)日常生(sheng)活、學習的方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，同時，校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)與銀行卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一，實(shi)現校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)附(fu)帶銀行卡(ka)(ka)(ka)功能(neng)，提供基礎金融服務(wu)，實(shi)現師(shi)生(sheng)持一張校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)內通(tong)行，成為真正意(yi)義的“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”。

　　在(zai)實(shi)現“網(wang)通(tong)、庫通(tong)、功能(neng)通(tong)”的(de)基礎(chu)上，保證持卡(ka)人和商戶的(de)資金準(zhun)確和安全是校園“一卡(ka)通(tong)”系統(tong)建(jian)設最重要(yao)的(de)目(mu)標(biao)，系統(tong)所(suo)有技術方(fang)案和管理制度均需要(yao)從(cong)資金的(de)準(zhun)確性出發，精(jing)益求精(jing)，將校園“一卡(ka)通(tong)”系統(tong)建(jian)設成(cheng)為(wei)一個穩定可靠、功能(neng)實(shi)用、方(fang)便快捷的(de)電子服務(wu)平臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)架構遵(zun)循(xun)“統(tong)一(yi)數據庫、統(tong)一(yi)標準、統(tong)一(yi)開(kai)發平(ping)臺(tai)、統(tong)一(yi)用戶管理、統(tong)一(yi)門戶和統(tong)一(yi)監控平(ping)臺(tai)”的設(she)計原則，自底向上分別由網絡基礎設(she)施、數據中心、管理平(ping)臺(tai)和應用系(xi)(xi)統(tong)組成，嚴格的規范制(zhi)度(du)和運維體系(xi)(xi)作(zuo)為輔助手段為校園(yuan)一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)保駕護(hu)航，詳細如圖2所示。

圖1一卡通系統整(zheng)體(ti)結構

　　網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)基礎設施的(de)主(zhu)體即(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”專(zhuan)用網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)，主(zhu)要包括核心(xin)服務器(qi)、存儲、事務服務器(qi)、核心(xin)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)設備和網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)終端設備。為保(bao)障(zhang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系統(tong)數據(ju)的(de)安全性，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”專(zhuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)用。同時，為了(le)實(shi)現與(yu)銀行網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)、數字(zi)化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)無縫連接，“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)與(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)之間(jian)采用有控(kong)制互通(tong)(tong)，即(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系統(tong)通(tong)(tong)過思科5520防火墻訪問校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)從“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系統(tong)讀取數據(ju)則(ze)通(tong)(tong)過應用網(wang)(wang)(wang)(wang)關實(shi)現，從而(er)最大(da)程度地保(bao)障(zhang)了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系統(tong)的(de)安全性。

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系統采(cai)(cai)用(yong)兩臺小型機(ji)(ji)SUN M4000作為(wei)核心主服(fu)務器通過核心交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)連接，實現雙機(ji)(ji)熱備，放(fang)置(zhi)于(yu)西校區，同時在東(dong)校區放(fang)置(zhi)一(yi)臺SUN M3000，構成(cheng)容災體(ti)系。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實現負載均衡。采(cai)(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁(ci)盤陣列作為(wei)存儲，每套容量(liang)(liang)為(wei)6T，滿足未(wei)來8年期間的存儲容量(liang)(liang)需要，東(dong)、西校區各放(fang)置(zhi)一(yi)套，通過對底層(ceng)(ceng)鏡(jing)像復(fu)制，實現數據(ju)備份(fen)。核心網絡(luo)交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)采(cai)(cai)用(yong)四臺思科(ke)4503交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)，接入層(ceng)(ceng)采(cai)(cai)用(yong)了37臺思科(ke)2960交(jiao)(jiao)換機(ji)(ji)，保證了校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”專網的穩定與暢(chang)通。

　　數(shu)(shu)(shu)據(ju)中心是(shi)校園“一卡(ka)通”系(xi)統的(de)(de)核心數(shu)(shu)(shu)據(ju)存放區域(yu)，包(bao)括用(yong)戶(hu)(hu)身(shen)(shen)份(fen)信(xin)息、金(jin)融交(jiao)易(yi)(yi)信(xin)息等。用(yong)戶(hu)(hu)身(shen)(shen)份(fen)信(xin)息用(yong)于保存持卡(ka)人、商戶(hu)(hu)、管理員的(de)(de)基礎信(xin)息數(shu)(shu)(shu)據(ju)，由身(shen)(shen)份(fen)認證數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫和(he)(he)相應的(de)(de)后(hou)臺(tai)服務進程構成。交(jiao)易(yi)(yi)信(xin)息是(shi)所有金(jin)融業務的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據(ju)存貯中心，包(bao)括金(jin)融數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫和(he)(he)相應的(de)(de)后(hou)臺(tai)服務進程，數(shu)(shu)(shu)據(ju)錄入(ru)和(he)(he)傳輸均采用(yong)加(jia)密機技術，確保數(shu)(shu)(shu)據(ju)達到金(jin)融級安全要求。

　　應(ying)用(yong)(yong)系(xi)統圍繞(rao)消(xiao)費功(gong)(gong)能、繳(jiao)費功(gong)(gong)能、身份(fen)(fen)識別、便(bian)利管理(li)等四(si)大主(zhu)線建設，包(bao)(bao)含了廣(guang)大師生日常生活、學習中(zhong)常用(yong)(yong)的(de)15個子應(ying)用(yong)(yong)系(xi)統，其中(zhong)消(xiao)費功(gong)(gong)能主(zhu)要包(bao)(bao)括食(shi)堂消(xiao)費、商(shang)場消(xiao)費、轉賬圈存和補(bu)助(zhu)領取等；繳(jiao)費功(gong)(gong)能主(zhu)要包(bao)(bao)括學費、住宿費、等級考(kao)試等繳(jiao)費；身份(fen)(fen)識別主(zhu)要包(bao)(bao)括圖書借閱、門禁、考(kao)勤、通道管理(li)等；便(bian)利管理(li)主(zhu)要包(bao)(bao)括數(shu)據統計、網絡(luo)查(cha)詢(xun)、領導查(cha)詢(xun)、自助(zhu)查(cha)詢(xun)等。各個應(ying)用(yong)(yong)子系(xi)統均是(shi)結合學校的(de)實(shi)際情況(kuang)進行定制開發(fa)，同時與數(shu)字化校園的(de)教務、門戶(hu)等相對接，最大程度地滿足各個使用(yong)(yong)部門的(de)需求，做到實(shi)用(yong)(yong)又好用(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園“一(yi)卡(ka)通”項目建(jian)設嚴(yan)格(ge)遵守學校工程建(jian)設總體要求，通過深(shen)入調(diao)研(yan)，提出國內一(yi)流的(de)校園一(yi)卡(ka)通解決(jue)方案(an)，通過立項招標(biao)，結合我(wo)校實(shi)際特(te)點定(ding)制化開發，建(jian)立了一(yi)套具有深(shen)職特(te)色的(de)綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實施

　　校園(yuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)子應(ying)(ying)用系(xi)統(tong)功能點(dian)繁多(duo)，涉及校內(nei)多(duo)部(bu)門的(de)需求和建(jian)(jian)議，統(tong)籌(chou)規劃是做好“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)。項(xiang)(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)之初，一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，充分收集(ji)校內(nei)各部(bu)門需求和建(jian)(jian)議，統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)規劃，為一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)頂層設(she)計奠定良好基(ji)礎(chu)(chu)(chu)；另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，學習國(guo)內(nei)多(duo)家高校的(de)建(jian)(jian)設(she)經驗(yan)和運(yun)作模式，將先進經驗(yan)元素(su)融入一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通項(xiang)(xiang)(xiang)目方(fang)(fang)案(an)擬定和建(jian)(jian)設(she)過程(cheng)，有效規避項(xiang)(xiang)(xiang)目風險和問題。《深圳職(zhi)業技術學院校園(yuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通整體解決方(fang)(fang)案(an)》在融合了校內(nei)外經驗(yan)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)上(shang)應(ying)(ying)運(yun)而(er)生，為一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通項(xiang)(xiang)(xiang)目保質保量(liang)的(de)完成提供強(qiang)有力的(de)技術保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”項(xiang)目(mu)自(zi)2010年(nian)7月初正(zheng)式簽訂合同開始建設(she)，項(xiang)目(mu)建設(she)面臨著時(shi)間緊、內容多的(de)雙重壓力，為(wei)(wei)保證(zheng)系統于新生入(ru)學前正(zheng)式上(shang)線(xian)運行(xing)，校(xiao)領導決定采用“分(fen)步(bu)建設(she)、逐一(yi)(yi)上(shang)線(xian)”的(de)指導思想(xiang)，消費(fei)、繳費(fei)、圖書館(guan)等子系統作為(wei)(wei)校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”項(xiang)目(mu)的(de)首批重點功能，其穩定性、準確(que)性和實時(shi)性都至關重要。校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”項(xiang)目(mu)組成員經過詳細設(she)計、嚴格開發、反復(fu)測試，成功實現了校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡通(tong)項(xiang)目(mu)于2010年(nian)9月4日正(zheng)式上(shang)線(xian)，并(bing)平穩運行(xing)。

　　2. 平(ping)穩(wen)過渡，靈活擴(kuo)展

　　校園“一(yi)卡通”系(xi)統作(zuo)為一(yi)個(ge)全(quan)(quan)新的、獨立的校園卡系(xi)統，在(zai)建設過程中，組建全(quan)(quan)新基(ji)礎(chu)支(zhi)撐平臺，盡量不使用、修(xiu)改老一(yi)卡通消費系(xi)統的相關設備，從而(er)使得新、老一(yi)卡通系(xi)統可以(yi)在(zai)一(yi)定時間段內(nei)并(bing)行運(yun)作(zuo)，在(zai)學(xue)校相關制度的基(ji)礎(chu)上，為系(xi)統平穩(wen)過渡(du)提供技術保障。

　　同時，系統在(zai)建設過程中，充(chong)(chong)分考慮擴(kuo)展(zhan)需(xu)求(qiu)，充(chong)(chong)分考慮北校區擴(kuo)展(zhan)建設需(xu)求(qiu)，在(zai)設備(bei)配置(zhi)上(shang)留有一定的(de)(de)余(yu)量(liang)。卡片采用(yong)(yong)文(wen)(wen)件目錄方式規劃使用(yong)(yong)，預留充(chong)(chong)足空間，給未來新應用(yong)(yong)系統使用(yong)(yong)。提供(gong)(gong)第三方軟件的(de)(de)標準接(jie)口以及相(xiang)關文(wen)(wen)檔，供(gong)(gong)學校以后進行第三方子系統的(de)(de)對接(jie)或(huo)者是(shi)進行產品的(de)(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開發

　　校園“一卡通(tong)”采用目前業界成(cheng)熟的(de)CPU卡技術，卡片使用NXP P5CD012芯(xin)片，包括(kuo)中(zhong)央(yang)處理器CPU、可編程只讀(du)存(cun)儲器EEPROM、隨即(ji)存(cun)儲器RAM、固化(hua)的(de)卡內(nei)操作系(xi)統COS和(he)只讀(du)存(cun)儲器ROM，計算(suan)能(neng)力(li)和(he)加密(mi)能(neng)力(li)強，嚴格遵(zun)循PBOC2.0標準開(kai)發，采用PSAM卡密(mi)鑰管理，達到金融級別的(de)安(an)全等級。

　　實現銀(yin)行卡(ka)(ka)與校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)合(he)一。卡(ka)(ka)片既具備(bei)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)的(de)(de)功能，可以在校(xiao)(xiao)內(nei)的(de)(de)各個應用(yong)場所使用(yong)，又具備(bei)銀(yin)行卡(ka)(ka)的(de)(de)功能，可以在任(ren)何一個有銀(yin)聯認證(zheng)的(de)(de)ATM機(ji)上(shang)或者(zhe)POS上(shang)刷卡(ka)(ka)消費(fei)，支持從(cong)銀(yin)行卡(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)電子錢(qian)包的(de)(de)圈(quan)存，實現了校(xiao)(xiao)內(nei)一卡(ka)(ka)通和社會一卡(ka)(ka)通的(de)(de)緊密結合(he)。

　　2. 采(cai)用定制化(hua)開(kai)發(fa)，形成業務(wu)應(ying)用廣(guang)泛、自助程度(du)高(gao)的電(dian)子商(shang)務(wu)平(ping)臺

　　校園“一(yi)(yi)卡通”的各(ge)個應(ying)用(yong)子系(xi)(xi)統(tong)均結合各(ge)個使用(yong)部門的需求，采用(yong)定(ding)制(zhi)化開發，為廣(guang)大用(yong)戶提供了(le)一(yi)(yi)系(xi)(xi)列具(ju)有深職特色(se)的自助服務(wu)。

　　（1）銀校交(jiao)易(yi)系(xi)統特點

    校園卡(ka)開戶(hu)聯動銀行卡(ka)開戶(hu)，一站(zhan)式服務窗口，現場(chang)制卡(ka)；

　　通過(guo)柜臺、網站、電(dian)話、自助終(zhong)端掛失(shi)校園(yuan)卡(ka)，可聯動掛失(shi)銀行(xing)卡(ka)；

　　所有交易都(dou)通(tong)過加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳輸(shu)，密(mi)碼輸(shu)入設備均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼鍵盤，達到金融安全要求。

　　（2）商務消費(fei)系統(tong)特點

　　有線與無(wu)線相結合，聯網消費為主，實時上傳流水，脫機消費為輔；

　　工(gong)控(kong)機技術，UPS在線式電源(yuan)冗余，7*24小時可靠運行(xing)；

　　飯堂商務網關集成微型打(da)印機(ji)，方便商戶實時(shi)打(da)印報表。

　　（3）繳費系統(tong)特點(dian)

　　實(shi)現學校收費系統與銀行(xing)收費平臺的對(dui)接，區(qu)分不同(tong)財政賬(zhang)戶入賬(zhang)；

　　與網絡計費系統(tong)對接，通(tong)過圈存機(ji)實(shi)現自(zi)助繳納網絡費；

　　與教(jiao)務系統對接，通(tong)過(guo)圈(quan)存機(ji)實現(xian)外語(yu)等(deng)級考試自助(zhu)繳費。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖書(shu)館(guan)實現與原自(zi)助借、還書(shu)系統(tong)對接；

　　門禁系統采(cai)用(yong)C/S結構與B/S結構相結合，實現遠程(cheng)開門，網上預約管(guan)理，預留(liu)消防聯(lian)動(dong)接口，便于以(yi)后(hou)擴展使(shi)用(yong)；

　　采用(yong)B/S結構，實現會議管(guan)理，刷卡簽到，并(bing)形(xing)成考勤(qin)統計(ji)報表。

　　（5）便利管理系(xi)統特(te)點

　　綜合查詢方(fang)式豐富，支持網站、電(dian)話查詢，商戶領(ling)導查詢，可實時查詢商戶流水情(qing)況(kuang)和統計報表；

　　與數字(zi)化(hua)校園互(hu)聯互(hu)通，實現(xian)統一認(ren)證，單(dan)點登(deng)陸，與門戶(hu)集成，實現(xian)交易流水透明化(hua)；

　　補助發放，發領(ling)分離(li)，事(shi)權分離(li)，審計發放；

　　對一卡通系統專用軟硬(ying)件(jian)設備(bei)在線監(jian)控，實現故障(zhang)報(bao)警，及(ji)時(shi)處理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維體(ti)系(xi)

　　學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)辦公室，負責校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統的日常運行維護工作，并發布《深圳(zhen)(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)管理辦法》和《深圳(zhen)(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)財(cai)務管理辦法》，為校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統的運維提供制度保障。

　　同時，與平安銀行(xing)簽(qian)訂(ding)校園“一(yi)卡通”項(xiang)目《售后服務(wu)方案》，明(ming)確表明(ming)對設備和系(xi)統提(ti)供(gong)八年免(mian)費維護和項(xiang)目生命周期內(nei)的(de)免(mian)費軟(ruan)件(jian)升級和擴展，并常駐2名公司(si)維護人員，提(ti)供(gong)全(quan)天候(hou)服務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前(qian)，系統已經(jing)安全穩(wen)定運行10個月，校園“一卡通”的15個子系統已經(jing)全部(bu)上(shang)線(xian)，并廣(guang)泛應(ying)用，為全校師(shi)生員(yuan)工提供了方便(bian)、快捷(jie)、規范、專業的校園卡服(fu)務。

　　據統計，校園“一(yi)(yi)卡通”系統共安裝27臺圈存觸摸一(yi)(yi)體機，380余(yu)(yu)(yu)臺消(xiao)(xiao)費機，門禁點410個，考勤機終端19個，圖書館通道機數量8個，現有(you)正式卡用戶(hu)3萬(wan)余(yu)(yu)(yu)人、臨時卡用戶(hu)1千余(yu)(yu)(yu)人，用戶(hu)圈存37萬(wan)余(yu)(yu)(yu)次，現金(jin)(jin)存款11萬(wan)余(yu)(yu)(yu)次，日均消(xiao)(xiao)費筆數6萬(wan)余(yu)(yu)(yu)筆，針(zhen)對停電(dian)、網絡故障等突發事件有(you)較強的應急處理能力，基本(ben)保(bao)證(zheng)在(zai)正常情況下(xia)消(xiao)(xiao)費流水(shui)3分鐘內上傳完畢(bi)，在(zai)異常情況下(xia)消(xiao)(xiao)費流水(shui)不丟失，資金(jin)(jin)誤差率(lv)控(kong)制在(zai)百萬(wan)分之一(yi)(yi)以(yi)下(xia)。

　　各(ge)個(ge)軟件系統(tong)運行平穩，學生(sheng)(sheng)收發(fa)費(fei)系統(tong)功(gong)(gong)能完(wan)成與(yu)數字化(hua)校園(yuan)的(de)對接(jie)，支(zhi)撐數字化(hua)迎新(xin)需(xu)求(qiu)，成功(gong)(gong)處(chu)理(li)包(bao)括繼(ji)培學院在(zai)內的(de)學生(sheng)(sheng)收發(fa)費(fei)需(xu)求(qiu)等問(wen)題。考試(shi)繳(jiao)費(fei)系統(tong)接(jie)納并完(wan)成2011年(nian)上學期的(de)外語(yu)等級考試(shi)和職場(chang)英語(yu)考試(shi)繳(jiao)費(fei)，滿(man)足了教務(wu)處(chu)的(de)功(gong)(gong)能需(xu)求(qiu)。卡務(wu)操作(zuo)員處(chu)理(li)退卡業務(wu)3128筆，換卡業務(wu)3165筆，誤操率控制在(zai)萬(wan)分之二(er)以下。補(bu)助發(fa)放(fang)19700余筆，實現集中發(fa)放(fang)、自助領取的(de)模式(shi)，既保(bao)證了賬務(wu)清晰，又方(fang)便用戶自助管理(li)。一卡通網站的(de)綜(zong)合查(cha)詢功(gong)(gong)能，實現交(jiao)(jiao)易流(liu)水對商戶、個(ge)人透(tou)明化(hua)管理(li)，保(bao)證了每一筆交(jiao)(jiao)易都有蹤可循。

　　按照(zhao)系(xi)(xi)統建(jian)設與運行情況(kuang)，應平安銀行深圳分行的申請，項目于(yu)2011年4月份啟(qi)動驗收(shou)(shou)(shou)(shou)程序，驗收(shou)(shou)(shou)(shou)流程包括(kuo)了(le)(le)功(gong)能模(mo)塊(kuai)驗收(shou)(shou)(shou)(shou)，校(xiao)內專(zhuan)(zhuan)家驗收(shou)(shou)(shou)(shou)和校(xiao)外(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)家驗收(shou)(shou)(shou)(shou)三個(ge)階段。其(qi)中，功(gong)能模(mo)塊(kuai)驗收(shou)(shou)(shou)(shou)是由各使(shi)用(yong)部門(men)嚴(yan)格按照(zhao)標(biao)書要求，對(dui)本部門(men)相關功(gong)能進行查驗，驗收(shou)(shou)(shou)(shou)過程中，各個(ge)使(shi)用(yong)部門(men)普遍(bian)對(dui)一(yi)(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統的使(shi)用(yong)情況(kuang)表示(shi)滿意，商戶普遍(bian)反饋財務對(dui)賬(zhang)基本無誤(wu)差。由校(xiao)內網(wang)絡、信息、財務方面專(zhuan)(zhuan)家組(zu)成了(le)(le)校(xiao)內專(zhuan)(zhuan)家組(zu)，校(xiao)外(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)家組(zu)成員由來(lai)自深圳大(da)學(xue)(xue)、中山(shan)大(da)學(xue)(xue)、華南理(li)工大(da)學(xue)(xue)、清華深圳研究生(sheng)(sheng)院(yuan)、哈工大(da)深圳研究生(sheng)(sheng)院(yuan)信息領域的知名專(zhuan)(zhuan)家組(zu)成，深圳大(da)學(xue)(xue)信息中心主任張凡擔任組(zu)長。校(xiao)內、外(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)家組(zu)對(dui)系(xi)(xi)統進行了(le)(le)整體評(ping)估，認真聽取(qu)了(le)(le)項目總結回報，查看(kan)了(le)(le)驗收(shou)(shou)(shou)(shou)文檔(dang)，對(dui)我校(xiao)校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通”項目給(gei)予了(le)(le)高度評(ping)價，一(yi)(yi)致認為系(xi)(xi)統技術和應用(yong)水(shui)平均達到了(le)(le)國內領先水(shui)平。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學院校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”項目，圍繞消(xiao)費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、身份識(shi)別、便利管(guan)理四大主線(xian)建設，是(shi)嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準的(de)CPU卡(ka)(ka)新型校(xiao)園卡(ka)(ka)系統(tong)，完成預期建設目標(biao)，實際運行效果良好(hao)。

　　1. 系統采用高(gao)性能設備(bei)組建基礎(chu)支撐平臺，實現應(ying)用級的(de)負載均(jun)衡、熱備(bei)、容災體系，使用加密機技(ji)術，專網(wang)專用，達到(dao)了(le)金融級安全要求；

　　2. 與數字化校(xiao)園互聯互通，統一數據庫，統一身(shen)份(fen)認證(zheng)體系，消除(chu)信(xin)息(xi)孤島；

　　3. 采用(yong)目錄控制方(fang)(fang)式(shi)規劃卡片電(dian)(dian)子錢(qian)包(bao)，開(kai)放第三方(fang)(fang)接入(ru)，形成了(le)業(ye)務應用(yong)廣泛、自(zi)助程度高的開(kai)放電(dian)(dian)子商務平臺(tai)；

　　4. 采(cai)用卡、庫并(bing)重的對賬機制，保證了賬務平衡；

　　5.采用數(shu)據集中、監控集中、設備管理集中的(de)設計方案，形(xing)成高效的(de)校園卡(ka)統一管理平臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”項目是學校(xiao)各(ge)項工作正常運行(xing)的(de)(de)重要基礎保障。隨著信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)不斷發(fa)(fa)展，一卡通(tong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)也在不斷地更(geng)(geng)新。我們將(jiang)緊跟技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)(fa)展步(bu)伐，不斷完善校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系統，規劃新的(de)(de)業務系統，完善電子(zi)支付(fu)交(jiao)易，拓展支付(fu)渠道，進(jin)一步(bu)提高學校(xiao)的(de)(de)信息化管(guan)理水平，力爭(zheng)為(wei)廣大師(shi)生(sheng)提供更(geng)(geng)加優(you)質、便捷(jie)的(de)(de)服務。