深(shen)(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)是(shi)由(you)我校(xiao)(xiao)整體規劃(hua)、平安銀行(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)中標承建(jian)的(de)新一代校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)建(jian)設工程，旨在通(tong)過(guo)先進的(de)信息(xi)技術和高(gao)效的(de)金(jin)融服務(wu)，為廣大師生建(jian)立一個便捷、安全的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)電(dian)子服務(wu)平臺。

　　項目自2009年10月(yue)著手規劃(hua)，在(zai)校(xiao)領導(dao)的(de)高度(du)重視和有力(li)指導(dao)下，按(an)照“以服務(wu)為(wei)核心(xin)，以資金(jin)安全和消費(fei)穩定為(wei)重點”的(de)指導(dao)思想，通過(guo)深(shen)(shen)(shen)入調研(yan)(yan)、整體規劃(hua)、強力(li)推(tui)進，圍繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利管理(li)四(si)大(da)主線(xian)，相繼(ji)完成方案擬(ni)定、招標立項、網絡構(gou)建(jian)(jian)、硬件架設，應用(yong)(yong)系統建(jian)(jian)設等(deng)(deng)關鍵步驟，成功于(yu)2010年9月(yue)4日(ri)正式(shi)上線(xian)運行，并于(yu)2011年6月(yue)25日(ri)順利通過(guo)驗收。專家(jia)(jia)組由中山(shan)大(da)學(xue)、華南理(li)工大(da)學(xue)、深(shen)(shen)(shen)圳大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)深(shen)(shen)(shen)圳研(yan)(yan)究生院和哈(ha)爾濱工業大(da)學(xue)深(shen)(shen)(shen)圳研(yan)(yan)究生院等(deng)(deng)單位的(de)知名信(xin)息技術專家(jia)(jia)組成，系統先進的(de)技術和良(liang)好的(de)運行效果(guo)，獲(huo)得專家(jia)(jia)的(de)廣(guang)泛好評(ping)，專家(jia)(jia)一致認為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳職業技術校(xiao)園“一卡通”系統達到了(le)預期建(jian)(jian)設目標，系統技術和應用(yong)(yong)水平均達到國內領先水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園“一卡(ka)通”項(xiang)目(mu)建設(she)是學(xue)(xue)校(xiao)信息化建設(she)的重(zhong)要組成部分，為建立一個(ge)整(zheng)體性(xing)的、模塊獨(du)立、有高擴展能力(li)、易(yi)維護易(yi)管(guan)理、可持續發展的校(xiao)園電子化服務平臺，學(xue)(xue)校(xiao)在項(xiang)目(mu)設(she)計之初就確立了(le)明確的建設(she)原則和建設(she)目(mu)標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進性(xing)原則：系統在(zai)設計思想、系統架構、采用技術(shu)上應當(dang)具(ju)有一定的(de)(de)先(xian)進性(xing)、前瞻性(xing)，在(zai)充(chong)分考(kao)慮技術(shu)先(xian)進性(xing)的(de)(de)同時(shi)，盡量采用技術(shu)成熟、市場占有率高的(de)(de)產品，從而保證建(jian)成的(de)(de)系統具(ju)有良好的(de)(de)穩(wen)定性(xing)。

　　2. 實用(yong)性(xing)原則：系統必須做到簡單(dan)、實用(yong)、人性(xing)化，實現統一身份和資源管理、統一認證、統一內(nei)容(rong)管理、個(ge)性(xing)化界(jie)面和內(nei)容(rong)定制。

　　3. 安(an)全性原(yuan)則：系(xi)統數(shu)據、交易過程(cheng)必須有安(an)全性保證，防止數(shu)據被篡改、截(jie)取、丟失。

　　4. 可靠性(xing)原則(ze)：系(xi)統(tong)建設必須有(you)(you)適量(liang)冗余及保護措施(shi)，平臺(tai)和應用軟(ruan)件應具(ju)有(you)(you)容(rong)錯性(xing)、健壯性(xing)等。

　　5. 開放(fang)性原(yuan)則(ze)：必須遵循國際標準(zhun)化組織的技術標準(zhun)，對選(xuan)定(ding)的產品既有自(zi)己獨特優(you)勢(shi)，又(you)能與第三方(fang)的產品進行組合(he)，共同構成一個開放(fang)的、易(yi)擴充的、穩(wen)定(ding)的、統(tong)一軟件(jian)的系統(tong)。

　　6. 可維護性原(yuan)則(ze)：軟件開發要(yao)滿足四個(ge)要(yao)求(qiu)，一是(shi)系統結構分(fen)層，業務與實現分(fen)離(li)，邏輯與數(shu)據分(fen)離(li)；二(er)是(shi)以統一的服務接口(kou)規(gui)(gui)范(fan)為核心，使(shi)用(yong)開放標準；三是(shi)構件語意描(miao)述要(yao)形式化(hua)；四是(shi)提煉封裝構件要(yao)規(gui)(gui)范(fan)化(hua)。

　　7. 可(ke)擴展(zhan)性原(yuan)則：校園“一(yi)卡通”系統建(jian)設(she)是一(yi)個(ge)循序(xu)漸進(jin)、不斷擴充(chong)的過(guo)程，系統采用積(ji)木式結構，整體構架的考慮(lv)要與現有系統進(jin)行無縫連(lian)接，為今后系統擴展(zhan)和集成留(liu)有擴充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)(tong)是指東、西、北三校區通(tong)(tong)過(guo)光纖互聯互通(tong)(tong)，采(cai)用(yong)(yong)環形拓撲(pu)結構(gou)，保(bao)證(zheng)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)聯通(tong)(tong)冗余備份；通(tong)(tong)過(guo)有(you)線和(he)無線相結合(he)的方式(shi)，各個固定(ding)應用(yong)(yong)點(dian)光纖聯通(tong)(tong)，流(liu)動點(dian)采(cai)用(yong)(yong)無線網(wang)(wang)絡(luo)(luo)覆(fu)蓋，杜絕脫(tuo)機消費(fei)現象；與數字化校園網(wang)(wang)絡(luo)(luo)有(you)控制聯通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)防火墻和(he)代理機制，實現一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)對校園網(wang)(wang)的單向訪問；與銀行(xing)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)進行(xing)專線聯通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)加密機進行(xing)數據(ju)交換(huan)，確保(bao)數據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一卡通(tong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)內的(de)各(ge)個應(ying)用子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)共享一個數據(ju)庫，人員信(xin)息、卡片信(xin)息、控(kong)制臺信(xin)息等共同(tong)(tong)(tong)組成了(le)校(xiao)園(yuan)一卡通(tong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)基礎(chu)數據(ju)中心，被各(ge)個業(ye)務子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)共享，其他(ta)各(ge)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)專(zhuan)用信(xin)息（如門禁、考(kao)勤等）獨(du)立搭建(jian)，既體現了(le)系(xi)(xi)統(tong)(tong)數據(ju)的(de)統(tong)(tong)一性，又保證了(le)各(ge)業(ye)務數據(ju)的(de)獨(du)立性。同(tong)(tong)(tong)時(shi)(shi)，校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)作為校(xiao)園(yuan)信(xin)息化建(jian)設(she)的(de)重要組成部分，其人員信(xin)息與數字(zi)化校(xiao)園(yuan)數據(ju)實(shi)時(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)步，為實(shi)現與數字(zi)化校(xiao)園(yuan)應(ying)用子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)無(wu)縫連(lian)接(jie)奠定(ding)基礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)能(neng)通，即實(shi)現(xian)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)多用、校內通用”，從(cong)入學報道到畢業離校，校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通”的(de)功(gong)能(neng)深入到消費、繳(jiao)費、圖書館、門禁、考(kao)勤(qin)、補助領取、銀(yin)校交易等廣大(da)師(shi)生(sheng)日常生(sheng)活(huo)、學習的(de)方方面(mian)面(mian)，同時，校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)與銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一(yi)，實(shi)現(xian)校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)附帶銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)功(gong)能(neng)，提供基礎(chu)金(jin)融服(fu)務，實(shi)現(xian)師(shi)生(sheng)持一(yi)張校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)在校內通行，成為真(zhen)正意義的(de)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通”。

　　在實現(xian)“網通(tong)、庫(ku)通(tong)、功(gong)能通(tong)”的基礎上，保證持卡人和商(shang)戶的資(zi)金(jin)準確(que)和安(an)全是校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)(xi)統建設最重要的目標，系(xi)(xi)統所有(you)技(ji)術方(fang)案(an)和管理制度均需要從資(zi)金(jin)的準確(que)性出(chu)發，精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)，將校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)(xi)統建設成為(wei)一個穩定可靠、功(gong)能實用、方(fang)便快(kuai)捷的電子服務(wu)平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)統(tong)架構遵循“統(tong)一(yi)(yi)數據庫(ku)、統(tong)一(yi)(yi)標準(zhun)、統(tong)一(yi)(yi)開發平(ping)臺(tai)、統(tong)一(yi)(yi)用(yong)戶(hu)管理、統(tong)一(yi)(yi)門(men)戶(hu)和(he)統(tong)一(yi)(yi)監控(kong)平(ping)臺(tai)”的(de)設計原則(ze)，自(zi)底向上分別(bie)由(you)網絡基礎(chu)設施、數據中心、管理平(ping)臺(tai)和(he)應用(yong)系(xi)統(tong)組(zu)成，嚴格的(de)規范(fan)制度(du)和(he)運維(wei)體系(xi)作(zuo)為輔助(zhu)手段為校(xiao)園一(yi)(yi)卡通系(xi)統(tong)保駕護航，詳細如圖2所示(shi)。

圖1一(yi)卡通系統整體結構

　　網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)基(ji)礎(chu)設施的主體即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”專用網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)，主要包括(kuo)核心服務器(qi)、存儲、事務服務器(qi)、核心網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)設備和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)終端設備。為保障校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統數據的安全性(xing)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”專網(wang)(wang)專用。同時，為了(le)實現與(yu)銀行網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)、數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)的無縫連接，“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)與(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)之間采用有控制互(hu)通(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統通(tong)(tong)過思科5520防(fang)火墻訪問校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)從(cong)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統讀(du)取數據則(ze)通(tong)(tong)過應用網(wang)(wang)關實現，從(cong)而最大程度地保障了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的安全性(xing)。

　　校園(yuan)“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)采(cai)(cai)用(yong)兩(liang)(liang)臺小型機(ji)SUN M4000作為核(he)心(xin)主服(fu)務器通過核(he)心(xin)交換機(ji)連接，實現(xian)雙機(ji)熱備，放置于西校區，同時在(zai)東校區放置一(yi)臺SUN M3000，構成容災體系(xi)。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實現(xian)負載均(jun)衡。采(cai)(cai)用(yong)兩(liang)(liang)套(tao)EMC CX4-120磁盤陣列作為存儲，每套(tao)容量(liang)為6T，滿足未來8年(nian)期間的(de)(de)存儲容量(liang)需要(yao)，東、西校區各放置一(yi)套(tao)，通過對底層鏡像復(fu)制，實現(xian)數據備份。核(he)心(xin)網絡交換機(ji)采(cai)(cai)用(yong)四臺思科4503交換機(ji)，接入層采(cai)(cai)用(yong)了37臺思科2960交換機(ji)，保證了校園(yuan)“一(yi)卡通”專網的(de)(de)穩定(ding)與暢通。

　　數據(ju)中心是(shi)校園“一卡通”系統的核(he)心數據(ju)存放區(qu)域，包括(kuo)用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)份(fen)信(xin)息、金(jin)融(rong)交易信(xin)息等。用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)份(fen)信(xin)息用(yong)(yong)于保(bao)存持(chi)卡人(ren)、商戶(hu)、管理員的基(ji)礎信(xin)息數據(ju)，由身(shen)份(fen)認證數據(ju)庫和(he)相(xiang)應的后臺服(fu)務(wu)(wu)進(jin)程(cheng)(cheng)構成。交易信(xin)息是(shi)所(suo)有金(jin)融(rong)業務(wu)(wu)的數據(ju)存貯中心，包括(kuo)金(jin)融(rong)數據(ju)庫和(he)相(xiang)應的后臺服(fu)務(wu)(wu)進(jin)程(cheng)(cheng)，數據(ju)錄入和(he)傳輸均采(cai)用(yong)(yong)加密(mi)機技(ji)術，確保(bao)數據(ju)達到金(jin)融(rong)級安全要求。

　　應(ying)(ying)用系統圍繞消費(fei)功(gong)能、繳費(fei)功(gong)能、身份(fen)(fen)識別(bie)、便利管(guan)(guan)理等(deng)(deng)四大(da)主(zhu)線建設(she)，包含(han)了(le)廣大(da)師生日常(chang)生活(huo)、學習(xi)中(zhong)常(chang)用的(de)15個(ge)子(zi)應(ying)(ying)用系統，其中(zhong)消費(fei)功(gong)能主(zhu)要(yao)包括食堂消費(fei)、商場消費(fei)、轉賬圈存和補助(zhu)領(ling)取等(deng)(deng)；繳費(fei)功(gong)能主(zhu)要(yao)包括學費(fei)、住宿費(fei)、等(deng)(deng)級考(kao)試等(deng)(deng)繳費(fei)；身份(fen)(fen)識別(bie)主(zhu)要(yao)包括圖書借(jie)閱、門禁、考(kao)勤(qin)、通道(dao)管(guan)(guan)理等(deng)(deng)；便利管(guan)(guan)理主(zhu)要(yao)包括數(shu)(shu)據(ju)統計、網絡查(cha)詢(xun)、領(ling)導查(cha)詢(xun)、自助(zhu)查(cha)詢(xun)等(deng)(deng)。各個(ge)應(ying)(ying)用子(zi)系統均是結合學校(xiao)的(de)實際情況(kuang)進行定制開發，同時與數(shu)(shu)字化校(xiao)園的(de)教務、門戶等(deng)(deng)相對接(jie)，最大(da)程度地滿足各個(ge)使用部門的(de)需求，做到(dao)實用又好用。

　　三、項目建設情況

　　校園“一(yi)(yi)卡通(tong)”項目(mu)建設嚴格遵守學校工程建設總體要求，通(tong)過深入調研，提出國內一(yi)(yi)流的校園一(yi)(yi)卡通(tong)解決方(fang)案，通(tong)過立項招標，結合(he)我(wo)校實(shi)際(ji)特點(dian)定制化(hua)開發，建立了一(yi)(yi)套(tao)具有(you)深職特色的綜(zong)合(he)應用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統(tong)籌規劃，分步實施

　　校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通系統(tong)子應(ying)用系統(tong)功能點繁多，涉(she)及校(xiao)內多部門(men)的(de)(de)需求(qiu)(qiu)和(he)建(jian)議，統(tong)籌(chou)規劃(hua)是(shi)做好“一(yi)卡通”項(xiang)(xiang)目的(de)(de)基礎(chu)。項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)之初，一(yi)方(fang)面，充分(fen)收集校(xiao)內各部門(men)需求(qiu)(qiu)和(he)建(jian)議，統(tong)一(yi)規劃(hua)，為(wei)一(yi)卡通系統(tong)頂層設(she)計奠定良好基礎(chu)；另一(yi)方(fang)面，學習國內多家高校(xiao)的(de)(de)建(jian)設(she)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)和(he)運(yun)(yun)作模(mo)式，將先進經(jing)驗(yan)(yan)(yan)元素融(rong)入一(yi)卡通項(xiang)(xiang)目方(fang)案(an)擬(ni)定和(he)建(jian)設(she)過程，有效規避(bi)項(xiang)(xiang)目風險(xian)和(he)問題。《深圳職業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通整(zheng)體解決方(fang)案(an)》在融(rong)合了校(xiao)內外經(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)基礎(chu)上應(ying)運(yun)(yun)而生，為(wei)一(yi)卡通項(xiang)(xiang)目保質保量的(de)(de)完成提供強有力的(de)(de)技(ji)術保證。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”項(xiang)目自(zi)2010年7月初正式簽訂合(he)同開始建設(she)，項(xiang)目建設(she)面臨著時(shi)間緊、內容多(duo)的雙(shuang)重壓力(li)，為保(bao)證系(xi)統(tong)于新生入(ru)學(xue)前正式上線運行(xing)，校(xiao)(xiao)領(ling)導決定采(cai)用(yong)“分(fen)步(bu)建設(she)、逐一(yi)上線”的指導思想，消(xiao)費、繳費、圖書館等子系(xi)統(tong)作為校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”項(xiang)目的首(shou)批重點功能(neng)，其穩(wen)(wen)定性、準確性和實時(shi)性都至關重要。校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”項(xiang)目組成(cheng)員經過詳細設(she)計、嚴格開發、反復測試，成(cheng)功實現了校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡通項(xiang)目于2010年9月4日(ri)正式上線，并平穩(wen)(wen)運行(xing)。

　　2. 平穩過渡，靈活擴展

　　校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)作為一(yi)個全(quan)(quan)新的(de)(de)、獨立的(de)(de)校(xiao)園卡系(xi)統(tong)(tong)(tong)，在建設過(guo)程中，組建全(quan)(quan)新基(ji)礎(chu)支撐平臺，盡量不使用、修改(gai)老一(yi)卡通(tong)消費(fei)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)相關設備，從而使得新、老一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)可以在一(yi)定(ding)時間段內并行(xing)運(yun)作，在學校(xiao)相關制度的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，為系(xi)統(tong)(tong)(tong)平穩過(guo)渡(du)提供技術保障(zhang)。

　　同時，系(xi)統在建(jian)設(she)過程中，充分(fen)考(kao)慮擴(kuo)(kuo)展需求，充分(fen)考(kao)慮北校(xiao)(xiao)區擴(kuo)(kuo)展建(jian)設(she)需求，在設(she)備配置(zhi)上留有一定的余量。卡(ka)片采(cai)用(yong)文(wen)件(jian)目(mu)錄(lu)方(fang)(fang)式規(gui)劃使用(yong)，預(yu)留充足空(kong)間(jian)，給未來(lai)新應用(yong)系(xi)統使用(yong)。提供第三方(fang)(fang)軟件(jian)的標(biao)準接口以及(ji)相關(guan)文(wen)檔，供學校(xiao)(xiao)以后進行(xing)第三方(fang)(fang)子系(xi)統的對接或者是進行(xing)產(chan)品的二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡(ka)片(pian)，嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準開(kai)發

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”采(cai)(cai)用目(mu)前業界成熟(shu)的CPU卡(ka)技術(shu)，卡(ka)片使用NXP P5CD012芯片，包括中(zhong)央處理(li)器(qi)CPU、可(ke)編程只(zhi)讀存(cun)儲(chu)器(qi)EEPROM、隨即存(cun)儲(chu)器(qi)RAM、固(gu)化的卡(ka)內操作系統COS和只(zhi)讀存(cun)儲(chu)器(qi)ROM，計算(suan)能(neng)(neng)力(li)和加(jia)密能(neng)(neng)力(li)強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發(fa)，采(cai)(cai)用PSAM卡(ka)密鑰管理(li)，達到金融級(ji)別的安全等級(ji)。

　　實現(xian)銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)與校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)(ka)合一。卡(ka)(ka)(ka)片既具備校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)功(gong)能，可以在校內的(de)(de)各(ge)個(ge)應用(yong)場所使用(yong)，又具備銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)功(gong)能，可以在任何(he)一個(ge)有(you)銀聯認證(zheng)的(de)(de)ATM機上或者POS上刷(shua)卡(ka)(ka)(ka)消費，支持從銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)到校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)電子錢包的(de)(de)圈(quan)存，實現(xian)了校內一卡(ka)(ka)(ka)通和社(she)會(hui)一卡(ka)(ka)(ka)通的(de)(de)緊(jin)密(mi)結(jie)合。

　　2. 采用定制化開(kai)發，形成業務(wu)應用廣(guang)泛(fan)、自(zi)助程度高的電子商務(wu)平臺(tai)

　　校園“一卡通”的(de)各(ge)個應用(yong)子系(xi)統(tong)均結合各(ge)個使用(yong)部門的(de)需求，采用(yong)定(ding)制化開發，為廣(guang)大(da)用(yong)戶提(ti)供了一系(xi)列具有深職(zhi)特色的(de)自助服務。

　　（1）銀校交易系(xi)統(tong)特(te)點

    校(xiao)園卡(ka)開戶聯(lian)動銀行卡(ka)開戶，一站式服(fu)務窗(chuang)口，現場制卡(ka)；

　　通(tong)過(guo)柜臺、網(wang)站(zhan)、電話、自(zi)助終(zhong)端掛失校園卡(ka)(ka)，可(ke)聯動掛失銀行卡(ka)(ka)；

　　所(suo)有交易(yi)都通(tong)過加密機加密傳輸(shu)，密碼輸(shu)入設備均(jun)采用加密密碼鍵盤，達到(dao)金融安全(quan)要(yao)求。

　　（2）商務消(xiao)費系統特點(dian)

　　有(you)線與無(wu)線相結合，聯網(wang)消(xiao)費(fei)為主，實時上傳(chuan)流水，脫機消(xiao)費(fei)為輔；

　　工(gong)控機技術(shu)，UPS在線式電源冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯堂(tang)商務(wu)網關集成微型打(da)印(yin)機，方便商戶實時打(da)印(yin)報表(biao)。

　　（3）繳費系統特點

　　實現學校收費(fei)系統與銀(yin)行收費(fei)平臺的對接，區分(fen)不同財政賬(zhang)戶入賬(zhang)；

　　與網絡計費系(xi)統對接，通過(guo)圈存機實現自助繳納網絡費；

　　與教務系(xi)統對接，通過(guo)圈存機(ji)實(shi)現外語(yu)等級考(kao)試(shi)自助繳費(fei)。

　　（4）身份識(shi)別系統特(te)點

　　圖書(shu)館(guan)實現與原(yuan)自助(zhu)借、還書(shu)系統對接；

　　門禁系統采用C/S結(jie)構與B/S結(jie)構相結(jie)合，實現遠(yuan)程開(kai)門，網(wang)上(shang)預(yu)約(yue)管理，預(yu)留消防聯動接口，便(bian)于(yu)以后擴(kuo)展使用；

　　采用(yong)B/S結(jie)構，實現會議(yi)管理，刷(shua)卡簽(qian)到，并形成考勤統計(ji)報表。

　　（5）便利管理系統特點

　　綜合(he)查詢(xun)方式豐富，支持(chi)網(wang)站、電話查詢(xun)，商戶領導查詢(xun)，可實時(shi)查詢(xun)商戶流水情況和(he)統計報表；

　　與數字化(hua)校園互(hu)聯(lian)互(hu)通(tong)，實(shi)現統(tong)一認證，單點登陸，與門(men)戶集成(cheng)，實(shi)現交易(yi)流水(shui)透明化(hua)；

　　補助發(fa)放，發(fa)領(ling)分離，事權分離，審(shen)計發(fa)放；

　　對一卡(ka)通(tong)系(xi)統專(zhuan)用軟硬件設備(bei)在線(xian)監控，實(shi)現(xian)故障報(bao)警(jing)，及時(shi)處理。

　　3.   嚴格規范(fan)制(zhi)度(du)，完善運(yun)維體系

　　學校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)辦(ban)(ban)公室(shi)，負責校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)的日(ri)常運行維護工作，并(bing)發布《深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院校(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)管(guan)理辦(ban)(ban)法(fa)(fa)》和《深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院校(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)財務管(guan)理辦(ban)(ban)法(fa)(fa)》，為校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)的運維提供制度保障。

　　同時(shi)，與(yu)平安銀行簽訂(ding)校園“一卡通”項(xiang)目《售(shou)后服(fu)務方(fang)案》，明(ming)確表明(ming)對設備和系統(tong)提(ti)供八年免(mian)費維護和項(xiang)目生命周期(qi)內的(de)免(mian)費軟件升(sheng)級和擴展(zhan)，并常駐2名公司維護人員，提(ti)供全天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已經安全穩(wen)定運行(xing)10個(ge)(ge)月，校(xiao)園“一卡通”的(de)(de)15個(ge)(ge)子系統(tong)已經全部上(shang)線，并廣泛應用，為全校(xiao)師生員工提供了方(fang)便(bian)、快捷、規范、專業(ye)的(de)(de)校(xiao)園卡服務。

　　據統(tong)計(ji)，校園“一(yi)卡通”系統(tong)共安(an)裝27臺(tai)圈(quan)存(cun)觸(chu)摸一(yi)體機(ji)(ji)，380余臺(tai)消費(fei)(fei)機(ji)(ji)，門禁點410個，考勤(qin)機(ji)(ji)終端19個，圖書館通道機(ji)(ji)數量8個，現(xian)有正(zheng)(zheng)式卡用戶3萬余人(ren)、臨時(shi)卡用戶1千余人(ren)，用戶圈(quan)存(cun)37萬余次，現(xian)金存(cun)款11萬余次，日均消費(fei)(fei)筆數6萬余筆，針對(dui)停電(dian)、網絡故障等突(tu)發事件有較(jiao)強的(de)應急處理能力，基本保證在(zai)正(zheng)(zheng)常情(qing)況下消費(fei)(fei)流水3分(fen)鐘內(nei)上(shang)傳(chuan)完畢，在(zai)異常情(qing)況下消費(fei)(fei)流水不丟失，資(zi)金誤差率控制在(zai)百萬分(fen)之一(yi)以下。

　　各(ge)個軟件系統運行平(ping)穩，學(xue)(xue)生(sheng)收發(fa)費系統功(gong)能(neng)(neng)完成與數(shu)字(zi)化(hua)(hua)校園的(de)對接，支撐數(shu)字(zi)化(hua)(hua)迎新需(xu)求，成功(gong)處理(li)包(bao)括繼培學(xue)(xue)院(yuan)在內的(de)學(xue)(xue)生(sheng)收發(fa)費需(xu)求等(deng)問題(ti)。考試繳(jiao)費系統接納并完成2011年上學(xue)(xue)期的(de)外語(yu)等(deng)級考試和職場英語(yu)考試繳(jiao)費，滿足了教務(wu)處的(de)功(gong)能(neng)(neng)需(xu)求。卡(ka)(ka)務(wu)操作員處理(li)退卡(ka)(ka)業務(wu)3128筆(bi)(bi)，換卡(ka)(ka)業務(wu)3165筆(bi)(bi)，誤(wu)操率控制在萬分之二以下。補助發(fa)放(fang)19700余筆(bi)(bi)，實現集中發(fa)放(fang)、自助領取的(de)模式，既(ji)保證(zheng)了賬(zhang)務(wu)清晰，又(you)方便用戶(hu)(hu)自助管(guan)理(li)。一卡(ka)(ka)通網站的(de)綜合查詢(xun)功(gong)能(neng)(neng)，實現交易流水對商戶(hu)(hu)、個人(ren)透(tou)明化(hua)(hua)管(guan)理(li)，保證(zheng)了每一筆(bi)(bi)交易都有蹤可循。

　　按(an)照系統(tong)建設與運(yun)行(xing)(xing)情況，應平(ping)安銀行(xing)(xing)深(shen)圳分行(xing)(xing)的申請，項(xiang)目于2011年4月份啟動驗(yan)(yan)(yan)收(shou)程序(xu)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)流程包括(kuo)了(le)功(gong)能模塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)，校內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)和校外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)三(san)個階段。其(qi)中，功(gong)能模塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)是由各使用(yong)部門嚴格按(an)照標書要求，對本部門相關功(gong)能進(jin)行(xing)(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)過程中，各個使用(yong)部門普遍(bian)對一卡(ka)通系統(tong)的使用(yong)情況表示(shi)滿意(yi)，商(shang)戶普遍(bian)反(fan)饋(kui)財務(wu)對賬(zhang)基本無(wu)誤差。由校內(nei)網絡(luo)、信息(xi)、財務(wu)方(fang)面專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成(cheng)了(le)校內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)，校外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成(cheng)員由來(lai)自深(shen)圳大(da)(da)學、中山大(da)(da)學、華(hua)南理工大(da)(da)學、清華(hua)深(shen)圳研(yan)究生院(yuan)、哈(ha)工大(da)(da)深(shen)圳研(yan)究生院(yuan)信息(xi)領(ling)域的知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成(cheng)，深(shen)圳大(da)(da)學信息(xi)中心主任張(zhang)凡擔任組(zu)(zu)長(chang)。校內(nei)、外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)對系統(tong)進(jin)行(xing)(xing)了(le)整體評(ping)估，認真聽取了(le)項(xiang)目總結回報(bao)，查看了(le)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)文(wen)檔，對我(wo)校校園(yuan)“一卡(ka)通”項(xiang)目給予了(le)高(gao)度評(ping)價，一致認為系統(tong)技術和應用(yong)水(shui)平(ping)均(jun)達(da)到了(le)國內(nei)領(ling)先水(shui)平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目(mu)，圍繞消費、繳費、身(shen)份(fen)識別(bie)、便(bian)利管理四大主(zhu)線建設(she)，是嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準的(de)CPU卡(ka)新型校(xiao)園卡(ka)系統，完成預期建設(she)目(mu)標(biao)，實際(ji)運行(xing)效果良(liang)好。

　　1. 系統采用(yong)高性能(neng)設備組建基(ji)礎支(zhi)撐平臺，實現應(ying)用(yong)級的負載均(jun)衡、熱備、容災體系，使用(yong)加密機技(ji)術，專網專用(yong)，達到了金融級安全要求；

　　2. 與數(shu)字化(hua)校園互聯互通，統一數(shu)據(ju)庫，統一身份認證體系，消除(chu)信息孤(gu)島；

　　3. 采用(yong)(yong)目錄控制方式規劃(hua)卡片電子錢(qian)包(bao)，開放(fang)第三方接入，形成(cheng)了業(ye)務應用(yong)(yong)廣泛、自(zi)助程度高的開放(fang)電子商(shang)務平(ping)臺；

　　4. 采用(yong)卡(ka)、庫并重的對(dui)賬機(ji)制，保證了賬務平(ping)衡；

　　5.采用數(shu)據(ju)集(ji)中、監控集(ji)中、設(she)備管理(li)集(ji)中的設(she)計方案，形成高(gao)效的校園卡統一管理(li)平臺。

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”項目是(shi)學校(xiao)各項工作正常運行的重(zhong)要基礎保障(zhang)。隨著信息(xi)技(ji)術的不(bu)(bu)斷(duan)發展，一(yi)卡通技(ji)術也在不(bu)(bu)斷(duan)地更(geng)新。我(wo)們將緊跟技(ji)術發展步伐，不(bu)(bu)斷(duan)完善校(xiao)園“一(yi)卡通”系統(tong)，規劃新的業務系統(tong)，完善電子(zi)支付交易(yi)，拓展支付渠道，進一(yi)步提高學校(xiao)的信息(xi)化管(guan)理(li)水平，力爭(zheng)為廣大師(shi)生(sheng)提供更(geng)加優質(zhi)、便捷的服(fu)務。