近期讀(du)(du)(du)了新華(hua)出版社出版的(de)(de)《你所不(bu)了解的(de)(de)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)為什么德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)民富(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)強》（楊佩昌著）一書(shu)(shu)，讀(du)(du)(du)來引人(ren)入勝，啟(qi)發很多(duo)思考。雖然我(wo)對書(shu)(shu)的(de)(de)作(zuo)者(zhe)在(zai)(zai)(zai)博(bo)客文章和微博(bo)上(shang)的(de)(de)一些觀點(dian)并不(bu)贊同，但這并不(bu)妨礙(ai)閱讀(du)(du)(du)和接受這本書(shu)(shu)的(de)(de)內容。書(shu)(shu)中(zhong)對德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)先進(jin)經(jing)驗進(jin)行了大(da)量介紹和分析，對重視以國(guo)(guo)(guo)(guo)際視野(ye)來看(kan)(kan)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)問題的(de)(de)讀(du)(du)(du)者(zhe)來說，值(zhi)得(de)認真一讀(du)(du)(du)。尤其在(zai)(zai)(zai)十八大(da)之(zhi)后，人(ren)們都(dou)在(zai)(zai)(zai)談論“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)夢”，但人(ren)們心里都(dou)明白我(wo)們的(de)(de)社會弊端還(huan)很多(duo)，可以說是(shi)(shi)實現(xian)我(wo)們夢想的(de)(de)障礙(ai)，我(wo)想，如果(guo)把(ba)這些弊端看(kan)(kan)作(zuo)是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家肌(ji)體上(shang)所患的(de)(de)“病”，那么我(wo)們就(jiu)得(de)對癥下藥來治(zhi)療，要實現(xian)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)夢”，先得(de)治(zhi)好中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)“病”，尋找(zhao)良(liang)方不(bu)能只在(zai)(zai)(zai)自(zi)己家里找(zhao)，應放寬(kuan)眼界(jie)，他山之(zhi)石，可以攻(gong)玉，學習借(jie)鑒德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)先進(jin)經(jing)驗，正當其時，大(da)有裨益。

　　德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)這(zhe)(zhe)個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)只有(you)35萬平方(fang)公(gong)(gong)里，8800萬人(ren)(ren)(ren)口，這(zhe)(zhe)其中(zhong)還有(you)600萬外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)，因此德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)實(shi)際(ji)只有(you)8200萬，人(ren)(ren)(ren)雖不(bu)多(duo)，但全球(qiu)獲諾貝爾獎的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)里面(mian)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)德(de)(de)裔人(ren)(ren)(ren)占了(le)(le)將(jiang)近一半(ban)。在(zai)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)廣播(bo)公(gong)(gong)司(si)（BBC）最近公(gong)(gong)布(bu)的(de)(de)一項各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)形象的(de)(de)調查結果排名中(zhong)，德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)形象在(zai)接(jie)受調查的(de)(de)25個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)中(zhong)排名第一。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)汽車、化工(gong)、機械、環(huan)保方(fang)面(mian)也都(dou)是世(shi)界第一。在(zai)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化方(fang)面(mian)，根據(ju)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)(gong)布(bu)的(de)(de)一個(ge)數(shu)(shu)據(ju)：德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化水平在(zai)2010年躍居(ju)世(shi)界第一。總體而言，德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)世(shi)人(ren)(ren)(ren)心目中(zhong)是一個(ge)可靠和(he)(he)值得信任(ren)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)，人(ren)(ren)(ren)民(min)理性、勤勉，科技教育(yu)發達，現代化程度(du)高，產品質量(liang)好，各方(fang)面(mian)都(dou)比較先進，其民(min)富(fu)(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強是有(you)目共睹(du)的(de)(de)。為(wei)什么(me)會(hui)如此？《你所不(bu)了(le)(le)解的(de)(de)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)為(wei)什么(me)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)富(fu)(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強》這(zhe)(zhe)本書用豐富(fu)(fu)的(de)(de)事(shi)實(shi)、數(shu)(shu)據(ju)和(he)(he)案例為(wei)人(ren)(ren)(ren)們(men)提供了(le)(le)答(da)案。

　　全書共分(fen)(fen)八章，分(fen)(fen)別是(shi)：“為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)民富國(guo)強？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)官員兢兢業業？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)企業長盛不衰？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)領導者具有(you)獨(du)特的(de)(de)競爭力(li)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)人如此嚴謹？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)人如此敬業？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)人如此生活(huo)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)德(de)(de)國(guo)式教育(yu)如此成(cheng)功”？在每一章，又分(fen)(fen)十個(ge)左右小節，或(huo)講(jiang)一段作者的(de)(de)個(ge)人經(jing)歷，或(huo)引用媒體(ti)的(de)(de)報道和有(you)關統計(ji)數據，畫龍點睛地進行評點。如果要全面介紹(shao)書中的(de)(de)內容(rong)，將(jiang)會花(hua)很(hen)多(duo)篇幅，在這(zhe)篇讀后感里只想摘引給我印象最深的(de)(de)一些(xie)片段，順便結合(he)我國(guo)的(de)(de)實(shi)際，談談自己的(de)(de)感受和所得(de)到(dao)的(de)(de)啟發、思考(kao)。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一(yi)個國(guo)家要(yao)強(qiang)盛、人(ren)(ren)(ren)民(min)要(yao)幸福(fu)，除了(le)(le)政策(ce)、體制(zhi)等(deng)(deng)方面的(de)(de)原(yuan)因之外，最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)還是人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)因素。德(de)國(guo)的(de)(de)社會市(shi)場經濟體制(zhi)確保(bao)了(le)(le)市(shi)場的(de)(de)自由競爭以及市(shi)場的(de)(de)有序發(fa)展，但塑造德(de)國(guo)國(guo)家競爭力(li)的(de)(de)主要(yao)因素還是高素質(zhi)的(de)(de)國(guo)民(min)。德(de)國(guo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)嚴謹(jin)、認真、理性思考、守紀律(lv)、守信譽、講環保(bao)、重(zhong)(zhong)質(zhi)量、憂(you)患意識強(qiang)、尊重(zhong)(zhong)前(qian)人(ren)(ren)(ren)又(you)勇于創新等(deng)(deng)等(deng)(deng)稟賦，雖有民(min)族(zu)文化傳統的(de)(de)影響，但主要(yao)還是來自于其(qi)成功的(de)(de)教育(yu)。

　　德(de)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)世(shi)界聞名。從幼兒園到(dao)小學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)太多東西(xi)，孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)要務是玩得開心，其次是教(jiao)(jiao)(jiao)一(yi)(yi)些基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活常識和(he)(he)社(she)會(hui)常識。嚴格講他們(men)是從中學(xue)(xue)(xue)(xue)才開始傳授(shou)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先教(jiao)(jiao)(jiao)怎么去學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)思考。德(de)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)占同(tong)齡(ling)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)僅(jin)為20%，將近80%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是理(li)論與(yu)實踐(jian)并重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。這種(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)分(fen)為兩種(zhong)，一(yi)(yi)種(zhong)是全日制(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，另一(yi)(yi)種(zhong)為二(er)元制(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，以(yi)后(hou)者為主。初中生(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)，由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局和(he)(he)勞動部幫助進入職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進校(xiao)后(hou)分(fen)別與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)簽兩份合(he)同(tong)，一(yi)(yi)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)習還可(ke)以(yi)同(tong)時拿到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)資收入，這吸引了大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選(xuan)擇上職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。總體而言，德(de)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)(suo)(suo)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，是將應試(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有機結合(he)起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)度(du)重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作為“人(ren)(ren)”所(suo)(suo)(suo)應該具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)稟賦、社(she)會(hui)責任感(gan)和(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道德(de)，同(tong)時讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在快樂中主動學(xue)(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者注重(zhong)以(yi)理(li)智和(he)(he)潤物細無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通交流方式來教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，在潛(qian)移(yi)默化中提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)知(zhi)識技能。這樣培養出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)僅(jin)僅(jin)技術(shu)好(hao)、技能強，而且具備了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道德(de)。舉世(shi)稱道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)國(guo)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)，實際上就主要來自于德(de)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)所(suo)(suo)(suo)培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這支人(ren)(ren)才大(da)軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)。

　　我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)實(shi)現(xian)“中(zhong)(zhong)(zhong)國夢(meng)”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)必須深(shen)化(hua)(hua)改革。我(wo)(wo)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)問題(ti)是(shi)(shi)，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，都(dou)太看重(zhong)“知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”，缺乏做(zuo)(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，包括(kuo)公(gong)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等；另(ling)外，對學(xue)(xue)生差(cha)不(bu)(bu)多都(dou)是(shi)(shi)用(yong)一(yi)個(ge)(ge)模式要(yao)(yao)求(qiu)、一(yi)個(ge)(ge)標準(zhun)評價(jia)，于(yu)是(shi)(shi)所(suo)有(you)(you)學(xue)(xue)校千校一(yi)面(mian)、所(suo)有(you)(you)學(xue)(xue)生千生一(yi)面(mian)，缺乏個(ge)(ge)性(xing)、興趣和特點，要(yao)(yao)說(shuo)危(wei)機，這(zhe)(zhe)可能(neng)是(shi)(shi)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)機。這(zhe)(zhe)既是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，也(ye)是(shi)(shi)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。當然，我(wo)(wo)們(men)作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)(zhe)，尤其要(yao)(yao)好好反思，如何將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生“做(zuo)(zuo)人”貫穿于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)始終(zhong)？既要(yao)(yao)有(you)(you)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更(geng)要(yao)(yao)重(zhong)視(shi)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)(bu)僅“學(xue)(xue)高(gao)為(wei)師”，更(geng)要(yao)(yao)“行(xing)為(wei)世范”。這(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)都(dou)提出了很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，在(zai)(zai)(zai)當前，強(qiang)調身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更(geng)具(ju)有(you)(you)現(xian)實(shi)性(xing)。另(ling)外，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)味突出實(shi)用(yong)也(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)恰當的(de)(de)(de)(de)(de)，記(ji)得(de)學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)許紀霖曾說(shuo)過一(yi)段(duan)話(hua)：“如今學(xue)(xue)生接(jie)受的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，從小學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)時代就(jiu)格局很小，應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)尤為(wei)如此(ci)，完(wan)全工(gong)(gong)(gong)具(ju)化(hua)(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)(hua)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)時代的(de)(de)(de)(de)(de)病癥，中(zhong)(zhong)(zhong)國文明可能(neng)就(jiu)會(hui)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)種(zhong)小格局的(de)(de)(de)(de)(de)功利(li)主(zhu)義氛(fen)圍(wei)之中(zhong)(zhong)(zhong)慢慢萎縮，精神死亡。”其所(suo)言甚是(shi)(shi)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)問題(ti)尤其突出，這(zhe)(zhe)種(zhong)工(gong)(gong)(gong)具(ju)化(hua)(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)(hua)已深(shen)入到很多人意(yi)識中(zhong)(zhong)(zhong)，可以說(shuo)是(shi)(shi)從一(yi)個(ge)(ge)極端走到了另(ling)一(yi)個(ge)(ge)極端，強(qiang)調工(gong)(gong)(gong)具(ju)化(hua)(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)(hua)這(zhe)(zhe)么多年，不(bu)(bu)是(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)(zhe)有(you)(you)多大(da)錯，而是(shi)(shi)講絕不(bu)(bu)能(neng)偏廢，不(bu)(bu)能(neng)忽視(shi)了人文素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，目前尤其需要(yao)(yao)強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人，讓人文素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)技術技能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)并行(xing)不(bu)(bu)悖，努力培養出全面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)人才、高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)國民，這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想，這(zhe)(zhe)樣來培養人才才能(neng)真(zhen)正提高(gao)我(wo)(wo)們(men)國家的(de)(de)(de)(de)(de)競爭力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德(de)國(guo)人(ren)在對大事的(de)(de)把握上很(hen)有前(qian)瞻意識，無論是企業(ye)(ye)(ye)(ye)經營管理(li)或(huo)是地(di)區未來發展的(de)(de)設計(ji)，都能以(yi)(yi)超前(qian)眼光及(ji)早動手，搶(qiang)得先機，創(chuang)新發展新模式。從上世紀60年代(dai)(dai)起(qi)，德(de)國(guo)就(jiu)開始思(si)(si)考(kao)(kao)經濟(ji)轉型，拿當時最(zui)富有的(de)(de)三個(ge)州(zhou)(zhou)（巴伐利亞(ya)州(zhou)(zhou)、巴登符騰堡州(zhou)(zhou)和(he)北威州(zhou)(zhou)）之(zhi)一(yi)的(de)(de)北威州(zhou)(zhou)來講，該州(zhou)(zhou)原本以(yi)(yi)傳統(tong)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)主，其大名(ming)鼎鼎的(de)(de)魯(lu)爾區，曾經有非常興(xing)旺發達的(de)(de)煤炭業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)鋼鐵(tie)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)，到(dao)了(le)60年代(dai)(dai)末，魯(lu)爾的(de)(de)政(zheng)府(fu)和(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)在思(si)(si)考(kao)(kao)如何發展自己(ji)的(de)(de)核心競(jing)爭力。早在1968年，北威州(zhou)(zhou)政(zheng)府(fu)就(jiu)制(zhi)(zhi)定了(le)第一(yi)個(ge)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)結構調整方(fang)案——“魯(lu)爾發展綱要”，1979年，德(de)國(guo)中央政(zheng)府(fu)與地(di)方(fang)政(zheng)府(fu)及(ji)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會、工(gong)會等有關(guan)方(fang)面聯合制(zhi)(zhi)定了(le)“魯(lu)爾行動計(ji)劃”，1989年，又(you)啟動了(le)“國(guo)際(ji)建(jian)筑展埃姆舍公園”規劃，將(jiang)魯(lu)爾區的(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)廠區作為(wei)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)文明(ming)的(de)(de)遺產(chan)來保護和(he)繼承(cheng)。正確的(de)(de)決(jue)策加上長(chang)期(qi)一(yi)以(yi)(yi)貫之(zhi)的(de)(de)努力，十年的(de)(de)時間(jian)里，德(de)國(guo)人(ren)生(sheng)生(sheng)將(jiang)一(yi)個(ge)世界上最(zui)老舊的(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)區改造成了(le)以(yi)(yi)生(sheng)態景(jing)觀公園為(wei)代(dai)(dai)表的(de)(de)后工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)時代(dai)(dai)旅游景(jing)區，并被聯合國(guo)教科文組織評(ping)為(wei)世界文化遺產(chan)。

　　當(dang)前，廣東(dong)正(zheng)處于轉(zhuan)型(xing)升級(ji)的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)階段，深圳的(de)(de)(de)改革(ge)開放也(ye)已進入深水(shui)區和(he)攻(gong)堅(jian)期，要(yao)在(zai)發(fa)展(zhan)中求轉(zhuan)變、在(zai)轉(zhuan)變中謀發(fa)展(zhan)，就必(bi)須以前瞻眼光作出正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)戰略謀劃。德國魯爾區成(cheng)(cheng)功(gong)轉(zhuan)型(xing)的(de)(de)(de)案例啟示我們，要(yao)實(shi)(shi)現優(you)雅轉(zhuan)身，一定要(yao)有超(chao)前眼光，科學論證，形成(cheng)(cheng)著(zhu)眼未(wei)來的(de)(de)(de)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)規劃，且不能(neng)急于求成(cheng)(cheng)，不能(neng)變來變去(qu)，而是(shi)(shi)要(yao)通(tong)(tong)過行動逐步去(qu)落實(shi)(shi)，在(zai)政策引導(dao)下，創新機(ji)制，創新思維，通(tong)(tong)過不懈努(nu)力一步一步地去(qu)實(shi)(shi)現當(dang)初的(de)(de)(de)規劃。一個國家是(shi)(shi)這樣，一個城市是(shi)(shi)這樣，一所學校的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)也(ye)是(shi)(shi)這樣。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德(de)國有(you)很(hen)多百年老店(dian)、基業長青的(de)企業，鋼(gang)(gang)鐵大(da)王(wang)克魯伯從(cong)鋼(gang)(gang)鐵的(de)初級生產(chan)，跨越到(dao)(dao)做精細加工，其(qi)中把無縫(feng)鋼(gang)(gang)管做到(dao)(dao)了極(ji)致(zhi)，到(dao)(dao)現(xian)在為止沒有(you)一(yi)個國家(jia)的(de)無縫(feng)鋼(gang)(gang)管質量可以(yi)超過克魯伯。德(de)國的(de)中小企業，每個企業至少都有(you)一(yi)項核心技術或產(chan)品(pin)，而(er)(er)且千方百計(ji)保持其(qi)領先地位，從(cong)而(er)(er)使德(de)國的(de)產(chan)業長盛不衰，一(yi)些世界級品(pin)牌(pai)占據著(zhu)全(quan)球(qiu)同(tong)類產(chan)品(pin)的(de)頂端(duan)，源源不斷(duan)的(de)利(li)潤滋潤著(zhu)企業把技術和工藝發展到(dao)(dao)至精至佳的(de)境地。

　　建設強盛國(guo)(guo)家(jia)少不了(le)享(xiang)譽世界(jie)(jie)的(de)(de)名牌產品(pin)(pin)。我們國(guo)(guo)家(jia)近代以來(lai)(lai)(lai)其(qi)所以少有世界(jie)(jie)級(ji)品(pin)(pin)牌，除了(le)政治動蕩影響企(qi)業發展的(de)(de)原因之外，主要(yao)(yao)就是(shi)由于做(zuo)(zuo)不到長期堅持(chi)經營企(qi)業、一心(xin)一意研發核(he)心(xin)技(ji)術(shu)和獨特工藝，做(zuo)(zuo)一流產品(pin)(pin)。常(chang)常(chang)是(shi)看到做(zuo)(zuo)什(shen)么(me)賺錢，大家(jia)就都去做(zuo)(zuo)什(shen)么(me)，做(zuo)(zuo)不下去了(le)，就再改(gai)變，另謀(mou)出路。其(qi)實不管做(zuo)(zuo)什(shen)么(me)，只(zhi)要(yao)(yao)長期堅持(chi)下去，鍥而不舍努力(li)，就會(hui)慢慢形(xing)成品(pin)(pin)牌。沃爾瑪自始至終只(zhi)做(zuo)(zuo)零售，結果做(zuo)(zuo)成了(le)世界(jie)(jie)零售業老(lao)大。只(zhi)有心(xin)無(wu)旁(pang)騖地做(zuo)(zuo)好一件(jian)事(shi)，才(cai)能真(zhen)正成為強者(zhe)。只(zhi)要(yao)(yao)企(qi)業肯抓住一種(zhong)或一類核(he)心(xin)產品(pin)(pin)，不斷鉆研其(qi)核(he)心(xin)技(ji)術(shu)，就一定會(hui)給企(qi)業帶(dai)(dai)來(lai)(lai)(lai)競爭(zheng)的(de)(de)優(you)勢(shi)，競爭(zheng)優(you)勢(shi)又會(hui)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)(lai)利(li)潤的(de)(de)增加，利(li)潤增加會(hui)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)(lai)更大的(de)(de)投入，技(ji)術(shu)人才(cai)就會(hui)越聚越多(duo)，新(xin)產品(pin)(pin)也就會(hui)不斷出現，企(qi)業的(de)(de)核(he)心(xin)競爭(zheng)力(li)就會(hui)越來(lai)(lai)(lai)越強。

　　我對那些能夠做到(dao)不(bu)受干擾、一心一意(yi)做優質產品(pin)的企(qi)業和企(qi)業家充滿(man)敬意(yi)。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)(de)國(guo)(guo)人在(zai)(zai)餐館用餐時(shi)，點(dian)的飯菜大(da)都很(hen)經(jing)(jing)濟(ji)，基(ji)(ji)本上(shang)會(hui)把食(shi)物吃完(wan)，不(bu)會(hui)剩(sheng)下，有(you)時(shi)沒(mei)(mei)吃完(wan)也會(hui)打包帶走。書(shu)中(zhong)(zhong)寫道，曾(ceng)經(jing)(jing)有(you)幾名中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)員(yuan)工(gong)在(zai)(zai)德(de)(de)國(guo)(guo)一(yi)個港口城市就餐,剩(sheng)的飯菜太多，被當地(di)社(she)會(hui)保障機構工(gong)作(zuo)人員(yuan)罰款，這些工(gong)作(zuo)人員(yuan)鄭(zheng)重(zhong)告訴中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)顧(gu)客：“需要吃多少(shao)，就點(dian)多少(shao)！錢是(shi)(shi)你(ni)自(zi)己(ji)的，但(dan)(dan)資源(yuan)是(shi)(shi)全社(she)會(hui)的，世界(jie)上(shang)有(you)很(hen)多人還(huan)缺(que)少(shao)資源(yuan)，你(ni)們(men)不(bu)能(neng)夠(gou)也沒(mei)(mei)有(you)理由浪費！”那(nei)幾名中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)員(yuan)工(gong)臉紅了，他們(men)把罰款單復(fu)印后(hou)，每人留一(yi)張作(zuo)為(wei)紀念(nian)，以便時(shi)常提醒自(zi)己(ji)——“錢是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的，但(dan)(dan)資源(yuan)是(shi)(shi)大(da)家(jia)的”。德(de)(de)國(guo)(guo)經(jing)(jing)濟(ji)自(zi)戰后(hou)發展(zhan)十(shi)分迅速，但(dan)(dan)公民(min)的資源(yuan)節約意識始終如一(yi)，政府也在(zai)(zai)全力發展(zhan)經(jing)(jing)濟(ji)的同(tong)時(shi)，一(yi)再(zai)號召全民(min)節儉(jian)。普通德(de)(de)國(guo)(guo)人在(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)(zhong)基(ji)(ji)本都做到了精(jing)打細算(suan)，從一(yi)日(ri)三餐、購買日(ri)用品(pin)到外(wai)出(chu)旅(lv)游等各項費用支出(chu)，無不(bu)加(jia)以精(jing)心測算(suan)，控制(zhi)成本。雖然(ran)德(de)(de)國(guo)(guo)早已(yi)經(jing)(jing)是(shi)(shi)發達國(guo)(guo)家(jia)，人民(min)生活(huo)水平很(hen)高，但(dan)(dan)是(shi)(shi)節儉(jian)意識已(yi)經(jing)(jing)在(zai)(zai)民(min)眾心中(zhong)(zhong)根深蒂固，真正(zheng)成為(wei)了一(yi)種美(mei)德(de)(de)。

　　反(fan)觀我國(guo)，還未怎么(me)富，奢(she)侈浪(lang)(lang)(lang)費之風卻惡性蔓延。長期以(yi)來，我國(guo)民眾(zhong)在食物(wu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪(lang)(lang)(lang)費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確非常過(guo)分(fen)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方讓(rang)人(ren)(ren)難以(yi)容忍。在這(zhe)方面我們真(zhen)應該好好向德(de)國(guo)人(ren)(ren)學習。中科院院士武(wu)維華提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數據表(biao)明：我國(guo)一(yi)年(nian)僅餐飲浪(lang)(lang)(lang)費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)食物(wu)蛋白和(he)脂肪就(jiu)分(fen)別達到800萬噸和(he)300萬噸，全國(guo)每年(nian)浪(lang)(lang)(lang)費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)食物(wu)總量(liang)(liang)估(gu)計可養活2.5億到3億人(ren)(ren)！一(yi)方面，是快速發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟對(dui)能(neng)源(yuan)資源(yuan)提出了更大(da)需求，另一(yi)方面，是能(neng)源(yuan)資源(yuan)缺乏成(cheng)了發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最大(da)瓶頸，而比比皆(jie)是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奢(she)侈浪(lang)(lang)(lang)費現象又觸(chu)目(mu)驚心。每每看到餐桌上剩下一(yi)堆食物(wu)，被服務員當作垃圾處理掉(diao)，就(jiu)止不(bu)住心痛。筆者在食堂(tang)吃飯沒(mei)(mei)有(you)吃不(bu)完倒掉(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，因(yin)為(wei)當知青時(shi)(shi)種過(guo)三年(nian)地，知道“粒粒皆(jie)辛苦”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。就(jiu)餐時(shi)(shi)為(wei)什么(me)非得點過(guo)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)菜？為(wei)什么(me)不(bu)這(zhe)樣做就(jiu)沒(mei)(mei)面子？真(zhen)希望我們大(da)家人(ren)(ren)人(ren)(ren)從(cong)我做起(qi)(qi)，珍(zhen)惜(xi)資源(yuan)，拒(ju)絕浪(lang)(lang)(lang)費！其實富而不(bu)奢(she)，崇(chong)尚節儉，過(guo)自(zi)然而簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活——是物(wu)質(zhi)和(he)精神都富足(zu)后，成(cheng)了一(yi)個文明人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現。中國(guo)還有(you)1億多貧困人(ren)(ren)口(kou)，還有(you)幾千萬城市低保(bao)人(ren)(ren)口(kou)以(yi)及為(wei)數眾(zhong)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)其他困難群眾(zhong)，中國(guo)人(ren)(ren)根本鋪張(zhang)不(bu)起(qi)(qi)、浪(lang)(lang)(lang)費不(bu)起(qi)(qi)。大(da)吃大(da)喝、鋪張(zhang)浪(lang)(lang)(lang)費從(cong)根本上講形同犯罪。

　　習近平總書記在(zai)(zai)中(zhong)紀委十八屆二次全(quan)會(hui)上說：“一(yi)個政黨(dang)，一(yi)個政權，其前(qian)途和命運最終取(qu)決(jue)(jue)于人心向(xiang)背”。“如果大手大腳、鋪張浪費(fei)，講排場比闊氣，奉行(xing)享(xiang)樂(le)(le)主(zhu)義，老百姓怎能不反感，困(kun)難群眾怎會(hui)不寒心？如果什么(me)(me)錢都敢花、多少(shao)錢都敢用，群眾怎么(me)(me)會(hui)沒有意見(jian)”？1月20日他(ta)又強(qiang)調，要(yao)堅持勤(qin)儉(jian)辦一(yi)切事業(ye)，堅決(jue)(jue)反對講排場比闊氣，堅決(jue)(jue)抵制(zhi)享(xiang)樂(le)(le)主(zhu)義和奢靡之風(feng)。要(yao)大力(li)弘揚中(zhong)華民族(zu)勤(qin)儉(jian)節(jie)約的優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)，大力(li)宣傳(chuan)(chuan)節(jie)約光榮、浪費(fei)可恥的思想(xiang)觀念(nian)，努力(li)使厲行(xing)節(jie)約、反對浪費(fei)在(zai)(zai)全(quan)社會(hui)蔚然成風(feng)。習總明(ming)確號召：“浪費(fei)之風(feng)務必狠剎！”管不住自(zi)己的嘴，還談什么(me)(me)實現(xian)夢想(xiang)？很(hen)高興看到節(jie)約正在(zai)(zai)化為(wei)人們(men)普遍的自(zi)覺行(xing)動，但愿全(quan)國上下都能大力(li)弘揚中(zhong)華民族(zu)勤(qin)儉(jian)節(jie)約的優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)，樹立根深蒂固(gu)的節(jie)約資源意識，使節(jie)儉(jian)成為(wei)全(quan)民的自(zi)覺習慣。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)(de)國(guo)前(qian)(qian)總(zong)(zong)理施羅德(de)(de)有(you)一(yi)次(ci)乘飛機前(qian)(qian)往西(xi)班牙，隨(sui)行(xing)(xing)帶上(shang)了(le)(le)夫人。媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)知道后曝光此事(shi)，施羅德(de)(de)趕緊(jin)為(wei)(wei)夫人補上(shang)了(le)(le)3700歐元的(de)(de)費用(yong)(yong)，搞得(de)(de)他很(hen)丟臉。德(de)(de)國(guo)前(qian)(qian)央(yang)行(xing)(xing)行(xing)(xing)長(chang)(chang)一(yi)次(ci)前(qian)(qian)往奧地(di)利度假(jia)，旅館主人見到貴客(ke)，趕緊(jin)熱(re)情接待并讓他免費住了(le)(le)兩個晚上(shang)，可是被媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)披露(lu)后成了(le)(le)丑聞，行(xing)(xing)長(chang)(chang)不得(de)(de)不辭職。德(de)(de)國(guo)前(qian)(qian)經濟部(bu)(bu)長(chang)(chang)莫(mo)勒(le)曼的(de)(de)小舅子做建材(cai)生意，想請(qing)姐(jie)夫幫忙宣傳(chuan)一(yi)下，本來德(de)(de)國(guo)官員為(wei)(wei)企(qi)業家宣傳(chuan)也沒(mei)啥問題(ti)，問題(ti)出(chu)在(zai)莫(mo)勒(le)曼動用(yong)(yong)了(le)(le)經濟部(bu)(bu)的(de)(de)一(yi)張(zhang)信(xin)箋紙(zhi)，他把推薦(jian)信(xin)寫在(zai)經濟部(bu)(bu)的(de)(de)一(yi)張(zhang)信(xin)箋紙(zhi)上(shang)。這下問題(ti)就大了(le)(le)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)質疑：為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)占用(yong)(yong)公家的(de)(de)信(xin)紙(zhi)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)利用(yong)(yong)經濟部(bu)(bu)的(de)(de)威信(xin)來為(wei)(wei)親戚(qi)宣傳(chuan)？隨(sui)后這個經濟部(bu)(bu)長(chang)(chang)只能(neng)辭職了(le)(le)事(shi)。現任德(de)(de)國(guo)總(zong)(zong)理默(mo)(mo)克(ke)爾一(yi)次(ci)宴請(qing)企(qi)業家，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)懷(huai)疑總(zong)(zong)理動用(yong)(yong)公款(kuan)請(qing)客(ke)吃飯，于是在(zai)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)上(shang)公開質疑，默(mo)(mo)克(ke)爾趕忙拿出(chu)票據貼在(zai)網(wang)上(shang)，說是自己(ji)出(chu)的(de)(de)錢請(qing)客(ke)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)這才“善罷甘休”。默(mo)(mo)克(ke)爾總(zong)(zong)理并未(wei)因為(wei)(wei)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)捕風(feng)捉影而與其過不去(qu)(qu)，更沒(mei)有(you)去(qu)(qu)封殺造謠(yao)的(de)(de)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)，反而平靜地(di)認為(wei)(wei)監督是媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)責任。

　　不(bu)管是(shi)(shi)發達國家(jia)還(huan)是(shi)(shi)發展中國家(jia)，一(yi)般來講總會(hui)有(you)人喜歡沾點小便宜，如果(guo)沒(mei)(mei)有(you)一(yi)定(ding)的(de)機制約束，沒(mei)(mei)有(you)媒體的(de)公(gong)開報道，人邪惡的(de)一(yi)面(mian)往(wang)往(wang)會(hui)暴露出(chu)來。德國獨具特色的(de)審計(ji)制度(du)早就把審計(ji)對象精確到了一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)票據，小到幾十(shi)歐(ou)元(yuan)的(de)開銷都必須說清楚是(shi)(shi)用來干什么(me)了。公(gong)車不(bu)能私用，接待客人須自掏腰包(bao)，接受(shou)超過30歐(ou)元(yuan)以上(shang)的(de)禮物就算(suan)受(shou)賄——這樣(yang)從制度(du)上(shang)把方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的(de)漏(lou)洞都給補上(shang)，就使人們找不(bu)到任何借(jie)口往(wang)自己口袋里揣不(bu)該拿的(de)錢。在德國，制度(du)的(de)威懾(she)力已深入(ru)到人們骨(gu)髓，官員們也都認(ren)為接受(shou)媒體監督(du)是(shi)(shi)天經地義。

　　德(de)國的(de)(de)經驗（其實不(bu)僅是(shi)德(de)國，許多發(fa)達國家都是(shi)如此(ci)）值得我(wo)(wo)們好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)借鑒。在(zai)(zai)我(wo)(wo)國，反腐敗是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)綜合政治工(gong)程，要(yao)找到(dao)重大(da)的(de)(de)突破口，制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)設計最為重要(yao)。我(wo)(wo)很贊同鄭永年(nian)先生的(de)(de)觀點，如果繼續依賴于傳統運動(dong)式的(de)(de)反腐敗運動(dong)，表面上的(de)(de)轟轟烈烈最終可(ke)能(neng)會(hui)導致(zhi)更(geng)多的(de)(de)腐敗。因此(ci)，要(yao)遏制(zhi)(zhi)(zhi)人性的(de)(de)腐敗，一(yi)(yi)整套可(ke)以導致(zhi)清(qing)廉(lian)(lian)行(xing)為的(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)是(shi)根本，而且這種制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)設計一(yi)(yi)定(ding)要(yao)細化，要(yao)有很強(qiang)的(de)(de)可(ke)操作性。香(xiang)港(gang)廉(lian)(lian)政公署和(he)新加坡(po)反貪局都很小，一(yi)(yi)個小小的(de)(de)反腐敗機(ji)構就造就了一(yi)(yi)個清(qing)廉(lian)(lian)的(de)(de)政府，除了一(yi)(yi)般所說(shuo)的(de)(de)高(gao)薪養(yang)廉(lian)(lian)政府透明等因素之外，就制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)本身來說(shuo)，最重要(yao)的(de)(de)就是(shi)權力(li)高(gao)度(du)(du)(du)集中(zhong)，責任(ren)高(gao)度(du)(du)(du)明確，一(yi)(yi)旦發(fa)現腐敗，應(ying)當承(cheng)擔責任(ren)者(zhe)就非常明確，也因責任(ren)明確，在(zai)(zai)預防方面就會(hui)做到(dao)更(geng)加盡職。十八大(da)后，反腐敗工(gong)作連(lian)出重拳，中(zhong)央率先垂范，“八項(xiang)規定(ding)”擲(zhi)地有聲，只要(yao)全黨(dang)動(dong)手(shou)一(yi)(yi)起抓，對落實中(zhong)央黨(dang)風廉(lian)(lian)政建設和(he)反腐敗工(gong)作的(de)(de)要(yao)求(qiu)執(zhi)好(hao)(hao)(hao)紀(ji)、問好(hao)(hao)(hao)責、把(ba)好(hao)(hao)(hao)關(guan)，一(yi)(yi)手(shou)抓懲治，一(yi)(yi)手(shou)抓預防腐敗，保(bao)持懲治腐敗的(de)(de)高(gao)壓態勢(shi)，把(ba)權力(li)關(guan)進制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)的(de)(de)籠子里(li)，相信(xin)我(wo)(wo)國在(zai)(zai)“全球清(qing)廉(lian)(lian)指(zhi)數排行(xing)榜”上的(de)(de)位次一(yi)(yi)定(ding)會(hui)往前升。

　　總(zong)之(zhi)，讀完《你所不了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)德(de)國(guo)人為(wei)什么德(de)國(guo)民富(fu)國(guo)強(qiang)》這(zhe)(zhe)本(ben)書全(quan)部八(ba)章內容，感(gan)慨良多，收益不小。書中沒(mei)有長(chang)篇大(da)論(lun)的(de)(de)(de)(de)觀點論(lun)述，議論(lun)和(he)(he)分(fen)析簡潔明快(kuai)，主要靠讀者基于對事實(shi)的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)自己去感(gan)悟(wu)和(he)(he)做出判(pan)斷。這(zhe)(zhe)種著述方式，平鋪直敘(xu)，文(wen)風樸實(shi)，就事論(lun)事，貼近(jin)人心，卻能(neng)給讀者留下深刻的(de)(de)(de)(de)印象。德(de)國(guo)毋庸置疑實(shi)現了(le)民富(fu)國(guo)強(qiang)，老百姓也活得(de)舒服、有尊(zun)嚴(yan)，政府也努(nu)力為(wei)民眾做事，社會基本(ben)上實(shi)現了(le)和(he)(he)諧(xie)。德(de)國(guo)能(neng)做到的(de)(de)(de)(de)，中國(guo)也一定能(neng)做到。2008年中國(guo)的(de)(de)(de)(de)GDP就超越(yue)了(le)德(de)國(guo)，2010年超過(guo)日本(ben)，超過(guo)美(mei)國(guo)的(de)(de)(de)(de)那一天也不會十分(fen)遙(yao)遠，我們國(guo)家(jia)發展的(de)(de)(de)(de)前景(jing)一片光明！只(zhi)要中國(guo)人齊心協力，國(guo)強(qiang)夢圓，指日可待。十八(ba)大(da)提出的(de)(de)(de)(de)把我國(guo)建(jian)設成富(fu)強(qiang)、民主、文(wen)明、和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)社會主義文(wen)化強(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)(de)戰略任(ren)務終(zhong)將變為(wei)現實(shi)，中華民族必將再給世(shi)界(jie)文(wen)明增光添彩，“中國(guo)夢”終(zhong)將實(shi)現！

　　（作者是深圳(zhen)職業技術學院副校長）