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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創新精神，開拓進取(qu)，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及幾十(shi)種數據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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