
深(shen)圳(zhen)職業技術學院創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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