
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)(shi)改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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