
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。