
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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