
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造業和現代服務業等重點發展領域;形成了專業設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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