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人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

發布:2018-01-09

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《筑城》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《胡旋》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《佳人》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

 《宮(gong)燈》

    近日,人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院成功舉辦“文化(hua)育人(ren)(ren)”成果匯報演(yan)(yan)出之(zhi)《古城吟月》主題舞蹈(dao)晚會。黨委(wei)書記、校(xiao)長劉洪一(yi),黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記陳(chen)秋明,原副校(xiao)長張(zhang)效民,人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院負(fu)責人(ren)(ren)及學(xue)(xue)校(xiao)其他(ta)各職能(neng)處(chu)室負(fu)責人(ren)(ren)、留學(xue)(xue)生代表和外國(guo)友人(ren)(ren)等(deng)出席(xi)了本次晚會,并給予高度評價。本場晚會是我(wo)校(xiao)首次傳統舞蹈(dao)的教演(yan)(yan)嘗試(shi),在學(xue)(xue)校(xiao)掀(xian)起了一(yi)輪古典風潮。

    《古(gu)(gu)城(cheng)吟月(yue)》立(li)足于南頭古(gu)(gu)城(cheng),溯源于深圳的(de)歷(li)史和文化傳統,以(yi)傳統舞蹈為主要(yao)表現形(xing)式(shi),將文人的(de)流放與(yu)思鄉作為主題(ti)線索,力(li)求體現出雅致的(de)文化格調和悠遠的(de)古(gu)(gu)典情懷(huai)。

    晚會由序、古城(cheng)、宮(gong)苑、夢圓、尾聲五部分,共(gong)14段(duan)舞(wu)蹈(dao)作品組成(cheng)。有白衣文人(ren)(ren)臨海望月(yue)(yue)思鄉;有筑城(cheng)時成(cheng)立之歡(huan)情;亦(yi)有夢回繁花宮(gong)苑、摯(zhi)友言歡(huan)、觀博袖而舞(wu);再到(dao)夢故人(ren)(ren),情致(zhi)之處,雙(shuang)人(ren)(ren)舞(wu)亦(yi)夢亦(yi)真;直到(dao)最(zui)后(hou)夢醒間,月(yue)(yue)下懷人(ren)(ren),吟月(yue)(yue)遙寄(ji)……學生(sheng)們身著古典舞(wu)蹈(dao)服飾(shi)演(yan)繹著各自(zi)的(de)角色,在音樂燈光服裝的(de)共(gong)同配(pei)合下,與臺(tai)下觀眾(zhong)融為一(yi)體,時而幻境時而清新,共(gong)同營造(zao)夢回漢唐的(de)唯美景象。演(yan)出結束后(hou),觀眾(zhong)意猶(you)未(wei)盡(jin),久久不愿離去(qu)……

    晚(wan)會高度體現人文(wen)(wen)學(xue)(xue)院的(de)(de)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人”實(shi)踐,結合了(le)學(xue)(xue)院音樂(le)表演拓展(zhan)(zhan)專業特色,是普及傳統舞(wu)蹈形式(shi)的(de)(de)一(yi)次嘗(chang)試。46名演員均來(lai)自我校各二級學(xue)(xue)院,因拓展(zhan)(zhan)專業的(de)(de)改革(ge)以及學(xue)(xue)校大力推動(dong)學(xue)(xue)生社團文(wen)(wen)化(hua)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)“復合育(yu)(yu)人”實(shi)踐而相(xiang)聚一(yi)堂。同學(xue)(xue)們(men)歷(li)經半年辛勤排練,傾情投入(ru)到(dao)傳統舞(wu)蹈的(de)(de)再現過程。

    值得一提的(de)(de)是,本(ben)劇為深(shen)圳(zhen)市(shi)南(nan)山區委(wei)宣傳(chuan)部(文(wen)體局)資助項目,繼本(ben)次首演(yan)后,還將(jiang)在南(nan)山區社區文(wen)化節上匯(hui)報演(yan)出(chu),充分實(shi)踐政校行企(qi)四方聯動的(de)(de)“協同育(yu)人”理念。

    同時,人(ren)文學院(yuan)領導及(ji)老師在前期準(zhun)備、中期策劃及(ji)后期齊(qi)心(xin)排(pai)演(yan)中都充分發揮了共(gong)建育人(ren)平臺(tai)的(de)作(zuo)用。學院(yuan)通過演(yan)出形成(cheng)文化研究、課堂教(jiao)學、舞(wu)臺(tai)呈(cheng)現的(de)長效機制(zhi),在不斷提升藝術水準(zhun)的(de)基礎上(shang),以(yi)文化人(ren)、以(yi)美(mei)育人(ren),豐富了校園文化活動。

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