
深圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨(du)立(li)舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育教學改革經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學改革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。