
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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