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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個二(er)級學院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善，專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善，專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自(zi)身優(you)勢(shi)，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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