
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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