
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育教學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深化發展的過程,人才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更加深入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深化教育教學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更加深入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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