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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校以高度的(de)文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根(gen)本任務，實施“文化(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人活動(dong)，受(shou)到學生喜(xi)愛。
