
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。