領(ling)導嘉賓共同為(wei)WFCP教師專業發展委(wei)員會(hui)揭牌(pai)。

12月15日，世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行，會議標志著委員會正式落戶我校，并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行，共有來自中國(guo)、肯尼(ni)亞(ya)、尼(ni)日利亞(ya)、芬蘭、牙買(mai)加、津巴布韋、印(yin)尼(ni)、巴西、英國(guo)、加納、加拿(na)大、澳(ao)大利亞(ya)、西班(ban)牙、美(mei)國(guo)、印(yin)度、毛里求斯、丹麥(mai)、馬拉(la)維等19個國(guo)家地區的院校機構的110名代(dai)表參會。線上主(zhu)要嘉(jia)賓包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)上嘉(jia)賓包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)世界職業院(yuan)校(xiao)與技(ji)術(shu)大(da)學(xue)聯(lian)盟（WFCP）主(zhu)席克(ke)雷格?羅伯森，中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)協會副秘書長(chang)(chang)沈雪(xue)松、余(yu)有根，前聯(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織國(guo)(guo)際(ji)(ji)職教(jiao)(jiao)中(zhong)心主(zhu)任馬駿達(da)，德國(guo)(guo)巴登騰堡(bao)雙元制應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)大(da)學(xue)副校(xiao)長(chang)(chang)馬爾(er)先生等(deng)共(gong)60余(yu)人，線下嘉(jia)賓包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)深圳市(shi)教(jiao)(jiao)育局副局長(chang)(chang)許建領，我校(xiao)黨(dang)委書記、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣斌(bin)，黨(dang)委副書記、紀委書記王慧，副校(xiao)長(chang)(chang)李月等(deng)。會議分為三個階段，分別由中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)協會職教(jiao)(jiao)分會副主(zhu)任何培和我校(xiao)外事(shi)處處長(chang)(chang)趙繼政主(zhu)持。

克雷格?羅伯森代表(biao)世界職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)與技術(shu)大學聯(lian)盟（WFCP）對WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)落戶(hu)我校(xiao)(xiao)表(biao)示(shi)衷(zhong)心(xin)的(de)(de)祝賀。他(ta)提到(dao)，深(shen)(shen)圳(zhen)是全球(qiu)(qiu)(qiu)創新與金融(rong)之(zhi)城，同(tong)(tong)(tong)時深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)全球(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)教(jiao)(jiao)領域中有(you)著(zhu)非常重要的(de)(de)地(di)位(wei)，將(jiang)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)設(she)(she)立在(zai)(zai)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)，使(shi)之(zhi)真(zhen)正(zheng)成(cheng)為全球(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領域教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)“舞臺(tai)(tai)”，吸(xi)引全球(qiu)(qiu)(qiu)不(bu)同(tong)(tong)(tong)地(di)區的(de)(de)先進思想在(zai)(zai)此(ci)相(xiang)聚，為全球(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領域教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)注入新的(de)(de)活力(li)。余有(you)根代表(biao)中國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)協(xie)會(hui)(hui)感謝WFCP的(de)(de)大力(li)支持。他(ta)表(biao)示(shi)，協(xie)會(hui)(hui)將(jiang)與深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)一起共同(tong)(tong)(tong)做好WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)管理和建設(she)(she)工作(zuo)，讓委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)真(zhen)正(zheng)發(fa)(fa)揮其作(zuo)用，成(cheng)為全球(qiu)(qiu)(qiu)職(zhi)教(jiao)(jiao)領域教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要平(ping)(ping)臺(tai)(tai)。楊欣斌談到(dao)，此(ci)次獲批成(cheng)立WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)，使(shi)我校(xiao)(xiao)增加了(le)參(can)與職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際合作(zuo)交(jiao)流(liu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)建設(she)(she)的(de)(de)機會(hui)(hui)。學校(xiao)(xiao)將(jiang)與中國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)協(xie)會(hui)(hui)一道積極(ji)開展(zhan)(zhan)各項活動(dong)，努(nu)力(li)將(jiang)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)建設(she)(she)成(cheng)為國(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)交(jiao)流(liu)和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，同(tong)(tong)(tong)時希望WFCP和協(xie)會(hui)(hui)繼(ji)續對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)建設(she)(she)和運行給予大力(li)支持。

在克雷(lei)格?羅伯森，沈雪松，余有根和馬駿達等(deng)嘉賓的見證下，許(xu)建領、楊欣斌、王慧和李月共同為WFCP教師專(zhuan)業發展(zhan)委(wei)員會揭牌。隨(sui)后(hou)，李月介紹WFCP教師專(zhuan)業發展(zhan)委(wei)員會2021-2025年發展(zhan)規劃(hua)暨2021年工(gong)作計劃(hua)。

在主旨(zhi)演講和(he)專(zhuan)題(ti)發言環節中(zhong)(zhong)，前聯合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組織國(guo)(guo)(guo)際職教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心主任馬駿達、新加坡(po)南洋理(li)工(gong)大學學習研究(jiu)與(yu)發展中(zhong)(zhong)心主任洪(hong)化(hua)清、德國(guo)(guo)(guo)巴登符(fu)騰堡雙元制應用技術(shu)大學副校長馬爾、加拿大謝爾丹學院工(gong)程學院教(jiao)(jiao)授馬偉菁(jing)等國(guo)(guo)(guo)際專(zhuan)家圍繞(rao)著“后疫情時代教(jiao)(jiao)師(shi)發展面臨的挑(tiao)戰與(yu)對策”主題(ti)，分別從挑(tiao)戰與(yu)機遇、數字技術(shu)、管理(li)模(mo)式之構建及變革與(yu)創(chuang)新等4個方面發表(biao)演講。

據悉，WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動，力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用，進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺，推動全球職業教育高質量發展。

（外事處 李斯敏/文 宣傳(chuan)部 詹智涵/圖）