深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職業教育發展之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突破(po)億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省部(bu)市區級(ji)科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類(lei)院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校緊貼市(shi)場(chang)辦學，每年(nian)招生時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當(dang)調整，并在(zai)部分學院開始試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招生，詳見深圳職(zhi)業技術學院招生網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛(ai)。