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深職新聞

學校召開青年教師座談會暨書記、校長下午茶活動

發布:2021-05-21

座談會在教師發展中心舉行。

為深(shen)入學(xue)(xue)習貫徹習近平總書(shu)記五四寄語(yu)精神,5月20日(ri)下午(wu),學(xue)(xue)校(xiao)召開(kai)青年教(jiao)師座談(tan)會(hui)暨書(shu)記、校(xiao)長(chang)下午(wu)茶活動。學(xue)(xue)校(xiao)黨委書(shu)記、校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌(bin),青年教(jiao)職工代(dai)表、優秀干部(bu)共30余人參加座談(tan)會(hui)。會(hui)議由黨委副書(shu)記、紀委書(shu)記王慧(hui)主持。

會上,汽車(che)學(xue)院(yuan)副(fu)教授胡松華、智能科學(xue)與(yu)工(gong)程研究院(yuan)副(fu)研究員盧山、電信學(xue)院(yuan)副(fu)教授王蘇南(nan)、商外學(xue)院(yuan)講(jiang)師曹潔、機電學(xue)院(yuan)副(fu)研究員吳慧明先后發言。他(ta)們結合自己(ji)的(de)成(cheng)長(chang)經歷,圍(wei)繞工(gong)作、學(xue)習(xi)、生活等方(fang)(fang)面暢談自己(ji)的(de)心得體會,感謝學(xue)校(xiao)(xiao)為大家(jia)營造了干(gan)事創業(ye)的(de)良好氛(fen)圍(wei)和環境,感謝學(xue)校(xiao)(xiao)領導及前輩的(de)關懷與(yu)指導,在今(jin)后工(gong)作中(zhong)要做到“學(xue)起來、樹起來、強起來、動起來”,不斷加強自身的(de)內涵建(jian)設,為學(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)繼續添磚加瓦。同時,與(yu)會青(qing)年教師對人才培養(yang)、對外交流學(xue)習(xi)、課(ke)程專業(ye)建(jian)設和學(xue)生工(gong)作等方(fang)(fang)面提出意見和建(jian)議。

隨后,電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分黨委副書記王(wang)敏堅、繼培學(xue)(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)張道鵬代表(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)優秀干部進行發(fa)言,分享了他們(men)在(zai)疫情(qing)(qing)防控(kong)(kong)期(qi)間(jian)支援(yuan)地方(fang)復工(gong)(gong)復產(chan)的(de)(de)故(gu)事。他們(men)表(biao)示,疫情(qing)(qing)防控(kong)(kong)工(gong)(gong)作(zuo)展(zhan)現了我(wo)國社(she)會主義制度的(de)(de)政(zheng)治優勢,深(shen)深(shen)體會到黨建引(yin)領(ling)是開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)最大法(fa)寶,希望青年教師珍惜美好(hao)生活,善于(yu)學(xue)(xue)(xue)習、善于(yu)總結(jie),發(fa)揮大數據時代的(de)(de)優勢,不斷創新(xin)方(fang)法(fa),提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率,提(ti)升自己的(de)(de)話語權(quan)。

在認真(zhen)聽(ting)取大(da)家的(de)(de)發言后,楊(yang)欣斌(bin)表示(shi),此次座談會(hui)主(zhu)要(yao)目(mu)的(de)(de)是坐下來面(mian)對面(mian)傾聽(ting)青(qing)年教(jiao)師(shi)的(de)(de)想法、心聲(sheng)、期待和希望,通過交(jiao)流幫助(zhu)青(qing)年教(jiao)師(shi)更(geng)好、更(geng)快地成(cheng)長。隨后,楊(yang)欣斌(bin)結合自(zi)己的(de)(de)經歷為大(da)家分享了“一(yi)(yi)個目(mu)標”“一(yi)(yi)顆(ke)心”“一(yi)(yi)張圖”“一(yi)(yi)門課程”“一(yi)(yi)個領域”“一(yi)(yi)個團(tuan)隊”等十(shi)二個“一(yi)(yi)”,他希望青(qing)年教(jiao)師(shi)做好職業規劃(hua),勤奮工作;堅持學習,獲(huo)取自(zi)身領域中(zhong)的(de)(de)最新信息,建立自(zi)己的(de)(de)資源庫;打造(zao)個人(ren)品(pin)牌(pai),讓品(pin)牌(pai)成(cheng)為自(zi)己人(ren)格組成(cheng)的(de)(de)一(yi)(yi)部分。

最(zui)后(hou),楊欣斌提到(dao)兩(liang)個數學符(fu)號,一是(shi)求和符(fu)號,二是(shi)積分符(fu)號。他(ta)說,這兩(liang)個符(fu)號的(de)變(bian)化代(dai)表了量(liang)變(bian)到(dao)質變(bian)的(de)飛越。青年(nian)教師要想在(zai)工作中做出(chu)一番成績,必須遵循“1萬(wan)小(xiao)(xiao)時定律(lv)”。他(ta)勉(mian)勵青年(nian)教師認真(zhen)規劃(hua)自(zi)己(ji)的(de)1萬(wan)小(xiao)(xiao)時,相信經過1萬(wan)小(xiao)(xiao)時再相聚時,大家已(yi)成為學校(xiao)發(fa)展(zhan)進程中不可或缺的(de)重要力量(liang)。

(人事(shi)處(chu) 李 賢/文 張 雷(lei)/圖(tu))

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