
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校圖書館包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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