
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)(he)預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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