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深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神，開(kai)拓進取，創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)，從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐，充(chong)分利用區域與自身優勢，深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討(tao)論室，并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養，大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she)，開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛。
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