近(jin)日，中國圖書(shu)館學會(hui)組織的(de)全(quan)(quan)國2019年(nian)全(quan)(quan)民閱讀(du)先進(jin)(jin)評(ping)(ping)選(xuan)結果正式公布，在“全(quan)(quan)民閱讀(du)示(shi)范(fan)基地(di)”表彰名(ming)單中，我校圖書(shu)館榜上有名(ming)，也是廣東省首家(jia)獲此殊榮的(de)高職院校。據悉，校圖書(shu)館2014年(nian)、2018年(nian)曾兩次獲得(de)“全(quan)(quan)民閱讀(du)先進(jin)(jin)單位”稱號，今年(nian)首次申(shen)報示(shi)范(fan)基地(di)評(ping)(ping)選(xuan)，便一(yi)舉(ju)中的(de)。

建立閱讀推廣長效機制

自立館以來，圖書館積極響(xiang)應國家“倡導全民閱(yue)讀，共建書香(xiang)社會(hui)”號召(zhao)，秉承“守初(chu)心(xin)、傳經典、擔(dan)(dan)使命、鑄匠(jiang)魂”的(de)初(chu)心(xin)，堅守“讓(rang)閱(yue)讀成為職業人美好的(de)生活方式”的(de)理念，勇擔(dan)(dan)書香(xiang)文(wen)化育人和閱(yue)讀推廣(guang)示(shi)范(fan)引領的(de)使命，統籌規劃，精心(xin)組織，在(zai)目標定位(wei)、主題牽引、品牌(pai)構建、媒體(ti)運用、機制運行等(deng)方面不斷創新(xin)，初(chu)步(bu)形成了新(xin)時代高(gao)職特色閱(yue)讀推廣(guang)新(xin)模式。

2019年校園悅讀季啟動儀式。

圖書館(guan)走出(chu)了一(yi)條以(yi)“品(pin)(pin)牌(pai)”為中心(xin)(xin)的閱讀(du)(du)推廣與書香(xiang)文化建設長效之路(lu)。早在十余年(nian)前，圖書館(guan)就開始整合各類校園閱讀(du)(du)活動(dong)，逐(zhu)步(bu)形成了上半(ban)年(nian)“校園悅讀(du)(du)季”與下(xia)半(ban)年(nian)“深職讀(du)(du)書月”兩大書香(xiang)品(pin)(pin)牌(pai)。以(yi)品(pin)(pin)牌(pai)為牽引，圖書館(guan)每(mei)(mei)年(nian)每(mei)(mei)季組織了一(yi)系列創意新穎、內容(rong)豐富、形式多樣的書香(xiang)品(pin)(pin)牌(pai)閱讀(du)(du)活動(dong)，講座沙龍(long)，主題報(bao)告，專題展覽，知識競(jing)賽，閱讀(du)(du)評比，各類活動(dong)貫徹上下(xia)學期，從館(guan)內延伸(shen)到學院、書院，乃至校外(wai)，名家站臺，師生互動(dong)，形成了年(nian)年(nian)相似，歲(sui)歲(sui)精彩(cai)的校園閱讀(du)(du)浪潮(chao)，品(pin)(pin)牌(pai)逐(zhu)漸(jian)深入人心(xin)(xin)，校園書香(xiang)氣(qi)氛不斷濃郁。

圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)打造(zao)了一(yi)支(zhi)強有(you)力的閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)人(ren)(ren)隊伍，建(jian)立了有(you)效的閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)組織(zhi)機制。為加強書(shu)(shu)(shu)香文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設與閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)工作(zuo)，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)專(zhuan)門設置(zhi)了文(wen)(wen)化(hua)服務(wu)部(bu)，安排(pai)專(zhuan)人(ren)(ren)長期負責閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)工作(zuo)，分工明(ming)確。館(guan)(guan)(guan)里還每年從全館(guan)(guan)(guan)選派優秀人(ren)(ren)員參(can)加中(zhong)圖(tu)學會及其它機構舉(ju)行(xing)的專(zhuan)業(ye)培訓(xun)，已有(you)十(shi)余人(ren)(ren)獲得(de)了“閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)人(ren)(ren)”證書(shu)(shu)(shu)。每次(ci)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)與書(shu)(shu)(shu)香文(wen)(wen)化(hua)活(huo)動都精心策劃，館(guan)(guan)(guan)內全力支(zhi)持閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)與書(shu)(shu)(shu)香文(wen)(wen)化(hua)活(huo)動，給予人(ren)(ren)、財(cai)、物大(da)力支(zhi)持。有(you)專(zhuan)班，有(you)基(ji)礎，有(you)活(huo)力，建(jian)立了教師(shi)“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)俱樂部(bu)”與學生“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)協會”兩大(da)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)組織(zhi)，形(xing)成了堅(jian)強的組織(zhi)保障。

大量豐富閱讀資源

圖書館采取(qu)了有針對性(xing)的重要舉措(cuo)，全方位保障和促進(jin)閱讀推廣與書香文化活動的有效進(jin)行。

圖(tu)書館近(jin)年來大力改善、優化、美化閱讀環境(jing)。

在學校大(da)力(li)支持下，圖書(shu)(shu)館近年來大(da)力(li)改善、優化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)閱(yue)讀(du)(du)環(huan)境，以(yi)“主(zhu)(zhu)題(ti)”為突破(po)點，著(zhu)力(li)建(jian)(jian)(jian)設(she)了“國學館”“汽車文化(hua)(hua)主(zhu)(zhu)題(ti)館”兩大(da)主(zhu)(zhu)題(ti)館及博(bo)雅鴻(hong)鵠學堂、智慧(hui)學習(xi)共享空(kong)間(jian)、創客空(kong)間(jian)等(deng)一系列主(zhu)(zhu)題(ti)閱(yue)讀(du)(du)空(kong)間(jian)，協同湖畔書(shu)(shu)吧、各大(da)書(shu)(shu)院，形成了特色(se)鮮明、內涵豐富、參與(yu)性強(qiang)的(de)閱(yue)讀(du)(du)推(tui)廣(guang)活動(dong)平(ping)臺。加強(qiang)各類(lei)資(zi)源建(jian)(jian)(jian)設(she)，優先(xian)選(xuan)購(gou)符(fu)合(he)高職(zhi)大(da)學生閱(yue)讀(du)(du)的(de)專業(ye)(ye)書(shu)(shu)籍(ji)與(yu)業(ye)(ye)余讀(du)(du)物，拓展數(shu)字(zi)資(zi)源領域與(yu)線上(shang)閱(yue)讀(du)(du)資(zi)源，建(jian)(jian)(jian)立了線上(shang)線下閱(yue)讀(du)(du)資(zi)源體(ti)系。全(quan)力(li)推(tui)進智慧(hui)館建(jian)(jian)(jian)設(she)，引進新(xin)技(ji)(ji)術(shu)，利用大(da)數(shu)據(ju)、云(yun)計(ji)算(suan)、移(yi)動(dong)網絡等(deng)先(xian)進技(ji)(ji)術(shu)，建(jian)(jian)(jian)立融媒(mei)體(ti)，普及信息素(su)養(yang)，開(kai)展“云(yun)閱(yue)讀(du)(du)”，形成了立體(ti)、智慧(hui)、綜合(he)閱(yue)讀(du)(du)推(tui)廣(guang)新(xin)體(ti)系。

同時(shi)，圖書(shu)館(guan)以“傳承優秀傳統文(wen)化(hua)(hua)(hua)”“弘揚現代(dai)工(gong)匠(jiang)精神(shen)”兩大(da)書(shu)香閱(yue)(yue)(yue)讀(du)為(wei)主(zhu)旨，以職業院校(xiao)師生需求為(wei)導(dao)向，讓“閱(yue)(yue)(yue)讀(du)成(cheng)為(wei)職業人(ren)美好的(de)生活(huo)(huo)方(fang)式(shi)”的(de)理念落地(di)生根。堅持以文(wen)化(hua)(hua)(hua)人(ren)，大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)經(jing)(jing)典(dian)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)，促進書(shu)香文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)；以技立(li)身，大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)現代(dai)工(gong)匠(jiang)精神(shen)與創新(xin)(xin)精神(shen)培育(yu)。國學(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)涵養人(ren)生，發布了經(jing)(jing)典(dian)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)書(shu)目，開(kai)(kai)辦“國學(xue)沙龍”重溫經(jing)(jing)典(dian)名(ming)著，舉(ju)辦經(jing)(jing)典(dian)詩歌朗誦(song)(song)會(hui)，中(zhong)華經(jing)(jing)典(dian)校(xiao)園誦(song)(song)讀(du)大(da)賽，舉(ju)辦佳節書(shu)香活(huo)(huo)動開(kai)(kai)展(zhan)中(zhong)國傳統時(shi)令(ling)節氣文(wen)化(hua)(hua)(hua)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)推(tui)廣，開(kai)(kai)展(zhan)演經(jing)(jing)典(dian)、畫經(jing)(jing)典(dian)、抄經(jing)(jing)典(dian)、背經(jing)(jing)典(dian)等系列活(huo)(huo)動，引(yin)領師生潛(qian)心(xin)熟(shu)讀(du)經(jing)(jing)典(dian)；科(ke)技創新(xin)(xin)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領未來，開(kai)(kai)展(zhan)了科(ke)普閱(yue)(yue)(yue)讀(du)推(tui)廣、人(ren)工(gong)智能主(zhu)題活(huo)(huo)動周(zhou)、數字閱(yue)(yue)(yue)讀(du)體驗(yan)周(zhou)、匠(jiang)人(ren)匠(jiang)心(xin)真人(ren)圖書(shu)館(guan)、創客文(wen)化(hua)(hua)(hua)體驗(yan)等匠(jiang)心(xin)獨(du)運的(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)推(tui)廣活(huo)(huo)動，弘揚工(gong)匠(jiang)創新(xin)(xin)精神(shen)，培育(yu)“有(you)靈魂(hun)的(de)現代(dai)工(gong)匠(jiang)”。

多年來，圖書館以助力學校“雙高一流”發展和深圳先行示范區建設為動力，融入深圳“圖書館之城”體系，示范引領高職院校圖書館發展，在閱讀推廣工作中取得突出成績，建設了全國高職高專信息素養教育基地，舉辦了2019全國首屆高職高專信息素養大賽，在全國、省市閱讀推廣案例大賽中獲得了30多項獎項，取得了深圳“活躍民間閱讀組織”、學校“五星級社團”、兩次全國“全民閱讀先進單位”等榮譽稱號。此次全國示范基地稱號的獲得，是我校在閱讀與書香文化工作方面耕耘和努力的結果，更是一種鼓舞，一種鞭策。圖書館有信心當好示范，有擔當引領先行，同心同德，再接再厲，不斷創新，為進一步推動書香社會建設、文化育人、全民閱讀推廣工作再創佳績。

（圖書館 龔自振）