工作中的劉峰老師。

近(jin)日，我(wo)校管理學院(yuan)黨委(wei)副書(shu)記劉峰榮獲第十屆(jie)廣東(dong)省(sheng)高(gao)校學生(sheng)工(gong)作“紅棉獎(jiang)(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)(jiang)項是對(dui)長(chang)期(qi)在一線從事學生(sheng)工(gong)作累計(ji)20年(nian)及以上的(de)高(gao)校專職(zhi)學生(sheng)工(gong)作現職(zhi)者的(de)表彰，獲獎(jiang)(jiang)(jiang)者經(jing)過(guo)學校推(tui)薦、網絡展示、組織評(ping)審(shen)后最終(zhong)獲獎(jiang)(jiang)(jiang)。經(jing)過(guo)層層篩選，劉峰以過(guo)硬(ying)的(de)專業(ye)素質和突出的(de)學生(sheng)工(gong)作業(ye)績摘(zhai)得(de)該獎(jiang)(jiang)(jiang)。

劉峰老師從2000年3月扎根(gen)深職院(yuan)至今，從事學(xue)生工(gong)作已滿(man)20年，期間擔任過院(yuan)系輔導員(yuan)、學(xue)工(gong)辦主任、分(fen)黨委委員(yuan)、學(xue)院(yuan)黨委副書記、紀委書記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉(liu)峰老師堅持以馬(ma)列主義、毛(mao)澤東(dong)思想、鄧小平(ping)理論(lun)、“三個代(dai)表”、習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國特色社會主義思想為指導，深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)總書記(ji)系(xi)列講話精神，全面落實(shi)黨(dang)的教育方針，思想政(zheng)治(zhi)素質高，在思想上、政(zheng)治(zhi)上、行動上同黨(dang)中央保持高度一致(zhi)，歷任學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)、教工(gong)(gong)黨(dang)支部(bu)等基層黨(dang)組織書記(ji)及二級學(xue)院(yuan)黨(dang)委副書記(ji)，憑借突(tu)出的工(gong)(gong)作表現于08年7月(yue)獲評(ping)(ping)“廣東(dong)省高校優秀黨(dang)支部(bu)書記(ji)”，16年7月(yue)獲評(ping)(ping)中共深圳市(shi)委教育工(gong)(gong)委系(xi)統“優秀黨(dang)務工(gong)(gong)作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生(sheng)、立德樹(shu)人“，立志(zhi)做一(yi)(yi)名“以學(xue)生(sheng)的成長(chang)和(he)成才為己任”的學(xue)工(gong)人。懷著這(zhe)份(fen)濃(nong)厚的學(xue)工(gong)情(qing)懷，劉(liu)峰老師在(zai)(zai)平凡(fan)的輔導(dao)員崗(gang)位(wei)上堅(jian)持了(le)6000多個(ge)日日夜夜，也創(chuang)造了(le)全校(xiao)在(zai)(zai)崗(gang)工(gong)作年限最長(chang)（連續(xu)18年）的一(yi)(yi)線專職輔導(dao)員這(zhe)一(yi)(yi)記錄(lu)。她(ta)也因20年如(ru)一(yi)(yi)日的敬業奉獻(xian)，獲得(de)了(le)省市級以上榮譽四項，校(xiao)級榮譽二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工戰線，只(zhi)要(yao)提起劉峰老師(shi)，年(nian)輕(qing)的(de)(de)同(tong)仁都(dou)會親切地(di)稱(cheng)呼一(yi)聲(sheng)“峰姐”。除了(le)(le)她(ta)曾(ceng)經是一(yi)名資深的(de)(de)“骨(gu)灰級”輔導員，更多(duo)的(de)(de)是因為她(ta)積極引導和帶領(ling)身邊的(de)(de)年(nian)輕(qing)同(tong)事(shi)共同(tong)投(tou)入學工創新實踐中，發(fa)揮了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)示范引領(ling)作用。

擔任建環學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)辦主任期間(jian)，她(ta)秉承“律己足(zu)以(yi)(yi)服人(ren)、身先足(zu)以(yi)(yi)率人(ren)”的管理理念，以(yi)(yi)身作(zuo)則，帶頭示范(fan)，投身學(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊建設(she)，倡導(dao)并形成了“以(yi)(yi)生(sheng)為本、敬業樂業”的學(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊文(wen)化，所帶領(ling)的學(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊隊伍穩定(ding)，凝聚力強，工(gong)作(zuo)投入度(du)和積(ji)極性高，深受師(shi)生(sheng)好評。當時團(tuan)隊中的5名專職輔(fu)導(dao)員，平(ping)均(jun)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)從(cong)業年限達9年，居全校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊之首，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)考核中建環學(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊更是連續(xu)多年排名全校(xiao)(xiao)第一。2020年9月，管理學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)辦因(yin)工(gong)作(zuo)表(biao)現突出，被深圳(zhen)市教育系統推薦申報“2020年度(du)深圳(zhen)市巾幗(guo)文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的(de)(de)學(xue)生管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)踐中，對待本該駕輕就熟的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領域(yu)卻從(cong)未懈怠，不(bu)滿足(zu)于既有的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)式和方(fang)法，不(bu)斷探索(suo)創新。近(jin)年(nian)來(lai)，她(ta)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)(zhu)(zhu)要組織(zhi)者實(shi)(shi)施開展(zhan)了學(xue)院(yuan)“文(wen)(wen)(wen)明進課堂(tang)”學(xue)風建(jian)設(she)系(xi)(xi)統工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，立(li)體(ti)式職(zhi)業生涯輔導體(ti)系(xi)(xi)建(jian)設(she)，“青馬工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”課程(cheng)(cheng)化建(jian)設(she)，社會主(zhu)(zhu)(zhu)義核心(xin)價(jia)值觀系(xi)(xi)統教育模(mo)式，職(zhi)業生涯成(cheng)長咨詢工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)籌(chou)建(jian)，“建(jian)環(huan)新青年(nian)”及“M-SPACE”新媒(mei)體(ti)公眾號建(jian)設(she),“M+”文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)體(ti)系(xi)(xi)構建(jian)，管理學(xue)院(yuan)心(xin)理危機(ji)處(chu)理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，“校友導師(shi)”計劃，《不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)，抗疫先行》系(xi)(xi)列微黨(dang)課等(deng)十余項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目，均取(qu)得了明顯(xian)成(cheng)效；圍(wei)繞(rao)學(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)改革和探索(suo)發表了多篇論文(wen)(wen)(wen)，主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)和作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)(zhu)(zhu)要成(cheng)員(yuan)參與了校級以(yi)上(shang)課題共計8項(xiang)，同時(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)1項(xiang)廣東省(sheng)高校學(xue)生事務(wu)管理精(jing)品(pin)項(xiang)目《“幸福(fu)人(ren)生”生涯發展(zhan)指導體(ti)系(xi)(xi)及平(ping)臺建(jian)設(she)——以(yi)“筑夢”生涯工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)為依托》（2018年(nian)）。

習近(jin)平總書記曾提(ti)出要做“有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實知識、有(you)仁愛之(zhi)心”的(de)好老(lao)師(shi)，而劉峰老(lao)師(shi)以實際(ji)行動(dong)對此作出了最好的(de)詮釋。正(zheng)如她時常(chang)與(yu)同事(shi)共(gong)勉的(de)那段教師(shi)語錄：“教師(shi)之(zhi)間形成了一種(zhong)特殊的(de)聯系，這(zhe)種(zhong)聯系正(zheng)式基于我們共(gong)同擁有(you)的(de)——感動(dong)學生(sheng)生(sheng)命(ming)的(de)熱(re)情。”

（學生處）