
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校生(sheng)(sheng),從最初的借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she)(she),開展書院及書香校園建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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