1月(yue)2日上午，我(wo)校“一站式”學生社區綜合管理模(mo)式建設試(shi)點工作協調(diao)推(tui)進(jin)會(hui)(hui)在明德樓109會(hui)(hui)議(yi)室召開(kai)，黨(dang)委(wei)(wei)書記、校長楊(yang)欣斌，副(fu)校長董朝君出(chu)席(xi)。各二(er)級學院分黨(dang)委(wei)(wei)（總支(zhi)）及(ji)相關職能部(bu)門負責同志參加(jia)會(hui)(hui)議(yi)。
會上(shang)，學生(sheng)處、藝術學院(yuan)、汽車學院(yuan)、傳播學院(yuan)等單位(wei)對“一站式”學生(sheng)社(she)區綜合管(guan)理模式建設工(gong)作做了(le)階段性匯(hui)報，董朝(chao)君對我(wo)校(xiao)自入選教育部首批(pi)試點高校(xiao)以來(lai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作進行了(le)小結(jie)，肯定了(le)各相關部門前期(qi)工(gong)作取得(de)的(de)(de)(de)(de)進展(zhan)，要求(qiu)各部門接下來(lai)要攻堅克難、擔(dan)起使命、積極探索，努力(li)把學生(sheng)社(she)區打造成為黨建和(he)思想政(zheng)治工(gong)作的(de)(de)(de)(de)高地(di)、培養(yang)人才的(de)(de)(de)(de)園地(di)、管(guan)理服務學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)基(ji)地(di)、維護(hu)校(xiao)園安全穩定的(de)(de)(de)(de)陣地(di)，為全國高校(xiao)提供可(ke)借鑒可(ke)復制的(de)(de)(de)(de)成功經驗。
最后，楊(yang)欣(xin)斌(bin)進(jin)行了總結與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)署。他強(qiang)調(diao)本次會(hui)議意義重大，是一(yi)(yi)次繼(ji)續動員(yuan)、貫徹落(luo)(luo)實(shi)、思想統一(yi)(yi)的(de)(de)會(hui)議，接(jie)下來(lai)“一(yi)(yi)站(zhan)式(shi)”學(xue)(xue)生社(she)區(qu)(qu)綜合(he)管理模式(shi)建(jian)設(she)試(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)(yao)從“高”、“深(shen)(shen)”、“實(shi)”、“特”四個方面(mian)(mian)著手：“高”——認識和站(zhan)位(wei)要(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)步提高，要(yao)(yao)(yao)把牢方向，將(jiang)“培(pei)養社(she)會(hui)主義接(jie)班人”這個目(mu)標貫穿于“一(yi)(yi)站(zhan)式(shi)”學(xue)(xue)生社(she)區(qu)(qu)綜合(he)管理模式(shi)建(jian)設(she)試(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)全過程、各方面(mian)(mian)；“深(shen)(shen)”——工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)涵、各方面(mian)(mian)力量和學(xue)(xue)生服(fu)務要(yao)(yao)(yao)深(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)生，將(jiang)辦學(xue)(xue)治校(xiao)各領(ling)域(yu)、教育(yu)教學(xue)(xue)各環節、人才培(pei)養各方面(mian)(mian)的(de)(de)育(yu)人資源和育(yu)人優(you)勢，應用(yong)到(dao)學(xue)(xue)生社(she)區(qu)(qu)綜合(he)管理模式(shi)建(jian)設(she)中(zhong)去(qu)；“實(shi)”——工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)取得實(shi)效(xiao)，各部(bu)門要(yao)(yao)(yao)拿出(chu)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)舉措，一(yi)(yi)個時(shi)間節點(dian)(dian)(dian)一(yi)(yi)個時(shi)間節點(dian)(dian)(dian)往前推進(jin)，全面(mian)(mian)抓好落(luo)(luo)實(shi)；“特”——要(yao)(yao)(yao)探(tan)索形成(cheng)“深(shen)(shen)職特色(se)(se)”，要(yao)(yao)(yao)結合(he)我(wo)校(xiao)優(you)勢，在(zai)教育(yu)部(bu)“一(yi)(yi)站(zhan)式(shi)”學(xue)(xue)生社(she)區(qu)(qu)綜合(he)管理模式(shi)建(jian)設(she)試(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)凝結出(chu)具(ju)有我(wo)校(xiao)特色(se)(se)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗，確(que)保高質量圓滿完成(cheng)試(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。
（學生處）
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