會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆全國高(gao)職(zhi)院校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)養大(da)賽(sai)全國總決(jue)賽(sai)開幕式在(zai)我校(xiao)舉行。大(da)賽(sai)由教育(yu)部(bu)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)圖書情報(bao)工作指(zhi)導委員會(hui)高(gao)職(zhi)高(gao)專院校(xiao)分委員會(hui)、高(gao)等(deng)教育(yu)文獻(xian)保障(zhang)系統管理中心（CALIS）主(zhu)辦(ban)，我校承辦(ban)，北京開(kai)元數圖科技(ji)有限公司(si)協辦(ban)。決賽選手(shou)及參會代表、專家，全國高(gao)職(zhi)院校共計392人參加了(le)本(ben)次盛(sheng)會。

首屆大(da)賽(sai)吸引眾多高職院校(xiao)參與

這(zhe)是(shi)國內高職院校首(shou)次(ci)舉辦信息素養方面的技能大賽。大賽自今年(nian)3月啟動后，得到了全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校的熱烈響應。據統(tong)計(ji)，在大賽(sai)(sai)初賽(sai)(sai)階段(duan)，全國參賽(sai)(sai)高(gao)職(zhi)院(yuan)校達到481所，競賽平臺注冊人數達到626001人，超過(guo)5萬名學(xue)生完(wan)成了(le)各省市的選拔賽，全國(guo)20個省市選拔出413名學生參加了總決(jue)賽(sai)的優選賽(sai)。在教(jiao)師說(shuo)課賽(sai)方面，初賽(sai)有20個省439名教師參(can)加了省級(ji)選拔，82名教師入(ru)圍網(wang)評(ping)賽(sai)。最終100名學生選手和20名教師選手脫穎而出(chu)，進入總決賽。

開幕式上嘉賓云集盛況空前

4日上午，賽(sai)會開幕式在(zai)我校留仙洞校區同(tong)德樓1號會(hui)議(yi)廳舉(ju)行。教育部(bu)職成司高(gao)職發展處楊劍靜，教育部(bu)高(gao)校圖工(gong)委(wei)高(gao)職高(gao)專分(fen)(fen)委(wei)會(hui)主任(ren)，武漢職業技術學院黨委(wei)書記、校長(chang)李洪(hong)渠，教育部(bu)圖工(gong)委(wei)秘書長(chang)、高(gao)等教育文(wen)獻保障系統管理中心副主任(ren)陳凌(ling)，教育部(bu)高(gao)校圖工(gong)委(wei)高(gao)職高(gao)專分(fen)(fen)委(wei)會(hui)副主任(ren)、CALIS專(zhuan)家委(wei)(wei)員會(hui)主任、哈爾濱(bin)廣(guang)播電視大學校長劉建(jian)國，廣(guang)東省高校圖工委(wei)(wei)秘(mi)書長、中山大學圖書館副館長林明(ming)，我(wo)校副校長李月(yue)等(deng)出席(xi)。圖書館館長劉蘭(lan)平主持了(le)開幕式(shi)(shi)。參加(jia)決賽的(de)選手、領隊，出席(xi)會(hui)議的(de)專(zhuan)家、委(wei)(wei)員與觀摩代表等(deng)參加(jia)開幕式(shi)(shi)。

專家學者共謀信息素養教育發展之路(lu)

開幕式上，李(li)月(yue)首先致辭，她代表學校(xiao)(xiao)對(dui)大賽與委員(yuan)會(hui)議的舉行表示祝賀(he)。她介紹(shao)說，作(zuo)為地處改(gai)革開放前沿、信(xin)息(xi)(xi)革命最靈敏地區的一所高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)，深職院(yuan)正在全力推進“雙高(gao)”“一流”建設(she)，在促進職業教(jiao)育高(gao)質量發展方(fang)面，學校(xiao)(xiao)一直(zhi)非常重(zhong)視信(xin)息(xi)(xi)素養，開設(she)信(xin)息(xi)(xi)素養教(jiao)學課程(cheng)已有10多年，每年開課7000多學生(sheng)，230個班(ban)級。學(xue)(xue)校建(jian)立(li)了(le)一支(zhi)充滿(man)活力的信息素養教師隊伍，建(jian)立(li)了(le)有自身特(te)色、有知識產權的教學(xue)(xue)平臺、試題庫(ku)與運行系統，教學(xue)(xue)經驗(yan)與成果突出(chu)。去年CALIS與學校合作建立“全國高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)教育(yu)基地(di)”，建立協同(tong)創新機制，將(jiang)有(you)效推動(dong)我校信(xin)息(xi)素(su)養(yang)教育(yu)上(shang)新臺(tai)階，推動(dong)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)在高(gao)(gao)職院校的普及。

李洪渠(qu)表示，首次(ci)信息素(su)養大(da)(da)賽的(de)(de)(de)舉行是高(gao)職各(ge)方共同努(nu)力的(de)(de)(de)結果，大(da)(da)賽組委會(hui)將認真組織，確保公平公正(zheng)。進(jin)入(ru)首次(ci)大(da)(da)賽的(de)(de)(de)師生是一次(ci)難(nan)得(de)難(nan)忘(wang)的(de)(de)(de)學(xue)習機會(hui)。希望大(da)(da)家(jia)賽出水(shui)平，并通過大(da)(da)賽促(cu)進(jin)全(quan)國高(gao)職院校信息素(su)養教育和改革，鍛(duan)煉和培(pei)養信息素(su)養教育的(de)(de)(de)師資力量，達到促(cu)學(xue)、促(cu)教的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

陳凌(ling)強調(diao)，舉(ju)辦(ban)這個大賽就是要在全國高職(zhi)(zhi)院校(xiao)促進信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教育的普及，檢(jian)驗近年來高職(zhi)(zhi)院校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養的成果與水平，促進高職(zhi)(zhi)院校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教育的健(jian)康發(fa)展(zhan)。

林明講話介紹了(le)廣東(dong)省高校(xiao)近年開展信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養教育(yu)取得的成績(ji)，認為首屆(jie)全國高職院校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養大(da)賽的舉辦，正是職業教育(yu)領域開始大(da)規模探(tan)索(suo)和(he)踐行信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養教育(yu)改革(ge)創新和(he)進一步發(fa)展的重要舉措。

楊(yang)劍靜指(zhi)出，信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)是新(xin)時(shi)代(dai)大學(xue)生核心(xin)競爭力的(de)重要組成(cheng)部分，信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)是信(xin)(xin)息(xi)(xi)化時(shi)代(dai)發展的(de)必然需(xu)求。教(jiao)育(yu)部支持高職院(yuan)校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)普及，希(xi)望以本(ben)次大賽為契機(ji)，強化圖書館在(zai)信(xin)(xin)息(xi)(xi)時(shi)代(dai)人才(cai)培養(yang)工作的(de)能力，采(cai)取多(duo)種形式提高學(xue)生信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)等綜合素(su)質，不(bu)斷創(chuang)新(xin)信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)內容(rong)、形式、方法。

在(zai)分(fen)委會(hui)、專(zhuan)(zhuan)委會(hui)全體會(hui)議上，來自眾多著名高(gao)(gao)校(xiao)的(de)學者坐而(er)論道。他(ta)們強調，在(zai)信息(xi)(xi)(xi)新時代(dai)，職業(ye)教育要(yao)(yao)走高(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)之路(lu)，要(yao)(yao)著力(li)(li)培養高(gao)(gao)質量(liang)的(de)人(ren)(ren)(ren)才，而(er)單一的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識在(zai)現(xian)在(zai)與(yu)未(wei)來是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)。信息(xi)(xi)(xi)素(su)養能(neng)力(li)(li)應是高(gao)(gao)質量(liang)人(ren)(ren)(ren)才一個關鍵維度(du)，未(wei)來社會(hui)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都要(yao)(yao)有信息(xi)(xi)(xi)知識、信息(xi)(xi)(xi)能(neng)力(li)(li)與(yu)信息(xi)(xi)(xi)素(su)養，技(ji)術技(ji)能(neng)型人(ren)(ren)(ren)才更要(yao)(yao)有充足(zu)的(de)信息(xi)(xi)(xi)素(su)養能(neng)力(li)(li)，才能(neng)適(shi)應未(wei)來工(gong)作事(shi)業(ye)的(de)可持續發展(zhan)。分(fen)委會(hui)各(ge)小組對年度(du)工(gong)作進(jin)行(xing)了(le)匯(hui)報(bao)，對當前熱點(dian)問題進(jin)行(xing)了(le)研(yan)討，并就明(ming)年主要(yao)(yao)工(gong)作進(jin)行(xing)了(le)部(bu)署。

決賽現場選手精彩頻現

大賽精心(xin)設計了各競賽環節，學生技能賽首先是100名(ming)選手上機考試，比知識面(mian)，比速度，比信息處(chu)理能力。其后(hou)第二輪(lun)，篩選出的前30名(ming)選手分(fen)成(cheng)三組進行(xing)緊張(zhang)激烈(lie)的(de)搶(qiang)答賽(sai)。面對大屏幕突然出現的(de)題目，選手們迅速判斷，快速搶(qiang)答。最后一輪，是各組勝出的(de)前三名(ming)共9名選手進行巔峰對決(jue)(jue)，決(jue)(jue)出(chu)大獎。在這個環(huan)節，可(ke)以說緊張(zhang)刺激，精(jing)彩紛呈。主(zhu)持人(ren)題目一出(chu)，只見各(ge)位選手握著搶答器嚴陣以待，斗志(zhi)昂揚(yang)，比(bi)腦力、拼手速，選手們角逐廝殺(sha)把決(jue)(jue)賽現場緊張(zhang)氛圍燃至沸點。

在教師(shi)說課(ke)賽(sai)(sai)場(chang)，參賽(sai)(sai)的(de)教師(shi)個個表(biao)(biao)現出自(zi)己(ji)的(de)最佳精(jing)氣神，各展才(cai)華，設計課(ke)程創新獨特(te)，講述(shu)方法各有不同。他們或(huo)慷慨(kai)激昂，或(huo)循(xun)循(xun)善誘(you)，或(huo)風趣幽默，但都以(yi)最真(zhen)摯的(de)情感、生動(dong)的(de)語言(yan)，表(biao)(biao)達了(le)自(zi)己(ji)對信息素養教育工作的(de)熱愛。精(jing)美(mei)的(de)課(ke)件演示(shi)，精(jing)彩的(de)主題內(nei)容，精(jing)巧的(de)結構安排不斷(duan)贏得了(le)觀摩教師(shi)的(de)陣陣掌聲！

大獎出(chu)爐 突出(chu)貢獻(xian)受(shou)表彰

經過一整(zheng)天(tian)的(de)激烈(lie)角逐，大(da)賽最后決出了王者(zhe)，5日上午，大(da)賽舉(ju)行閉幕式。會上專家對賽事進(jin)行了總結(jie)(jie)點評。與傳統賽事偏重考察知(zhi)識不(bu)同，本次大(da)賽重點考察學生(sheng)的(de)問題解決、結(jie)(jie)構性(xing)思維(wei)、溝(gou)通表達、自主創新等(deng)能(neng)力。參賽選手都展(zhan)現出高(gao)水(shui)平(ping)的(de)信息素養(yang)，中外文(wen)數(shu)據庫(ku)結(jie)(jie)合檢索，檢索結(jie)(jie)果(guo)計量可(ke)視化、分析(xi)價值高(gao)、時效性(xing)強(qiang)，高(gao)被引(yin)論文(wen)、來源期刊的(de)合理(li)引(yin)用等(deng)。

最(zui)后進行了頒獎(jiang)(jiang)(jiang)。福建船政交通職業(ye)學(xue)(xue)(xue)院孫龍申等獲得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)，成都航空職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院陳萍秀等獲得教(jiao)師(shi)說(shuo)(shuo)課(ke)賽一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)。我校楊光武(wu)獲講(jiang)師(shi)團最(zui)佳講(jiang)師(shi)稱號，英瑛獲教(jiao)師(shi)說(shuo)(shuo)課(ke)賽三(san)等獎(jiang)(jiang)(jiang)。其中(zhong)我校各(ge)項承(cheng)辦工作受到肯定，獲特殊(shu)貢獻獎(jiang)(jiang)(jiang)、最(zui)佳組(zu)織獎(jiang)(jiang)(jiang)、最(zui)佳教(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)(jiang)。

協力推動高職(zhi)信息素養教育上臺階(jie)上水平

雙高背景(jing)下，信息素養(yang)教育(yu)又迎來了新(xin)的要求與(yu)新(xin)的挑戰。在5號委員專家專題(ti)研討會上(shang)，李(li)月應(ying)邀(yao)作專題(ti)報告，提出(chu)了未來院校信息素養教(jiao)(jiao)育發展，應(ying)該從健(jian)全高職特(te)色教(jiao)(jiao)學(xue)體系、完善績效評價機制、深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革創(chuang)新、圖書(shu)館(guan)要勇于(yu)擔當責(ze)任、建立協作平臺(tai)等(deng)五(wu)大方面入(ru)手。

信息(xi)素(su)養(yang)(yang)已成為(wei)信息(xi)時代技術技能人才必(bi)備的一種(zhong)基本素(su)養(yang)(yang)與能力(li)，信息(xi)素(su)養(yang)(yang)教育(yu)是培養(yang)(yang)學生終身(shen)學習能力(li)、競爭能力(li)和(he)創新(xin)能力(li)的重要手段(duan)。本次(ci)大賽(sai)凝(ning)聚各方精英，競賽(sai)、交(jiao)流、互學，打造了一個高(gao)職(zhi)信息(xi)素(su)養(yang)(yang)的新(xin)平臺(tai)，是踐行職(zhi)業教育(yu)高(gao)質量(liang)發展和(he)高(gao)素(su)質人才培育(yu)的重要舉措，有效促進信息(xi)素(su)養(yang)(yang)教育(yu)上臺(tai)階、上水(shui)平。

（圖(tu)書館供稿）