11月20日上午，國(guo)家發(fa)展改革(ge)委(wei)社會發(fa)展司(si)司(si)長歐(ou)曉理一(yi)行到訪我校，就深(shen)化產教融(rong)合工作(zuo)開展調研(yan)。深(shen)圳市發(fa)改委(wei)黨(dang)組成員、副主任(ren)劉偉(wei)陪同調研(yan)。我校校長楊欣斌，黨(dang)委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧，副校長溫希東(dong)、馬曉明、董(dong)朝君參加了調研(yan)活(huo)動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐(ou)曉(xiao)理(li)一行首先來到西麗湖校區創(chuang)客空(kong)間(jian)參(can)觀(guan)，并觀(guan)看了學(xue)生創(chuang)客的(de)(de)作品(pin)展(zhan)示。他(ta)對(dui)學(xue)校創(chuang)新引領下的(de)(de)“四融合”創(chuang)新創(chuang)業人才培養(yang)機制表示充分肯定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在電信學(xue)院，歐曉理調研了(le)深職院-華(hua)為(wei)(wei)合(he)作共建華(hua)為(wei)(wei)ICT學(xue)院的(de)有關情況，參觀(guan)了(le)華(hua)為(wei)(wei)移動通信實(shi)訓平臺(tai)、華(hua)為(wei)(wei)云服務核心網實(shi)訓平臺(tai)等，詳細了(le)解獲得2018年(nian)國家級教(jiao)學(xue)成果特(te)等獎的(de)深職院-華(hua)為(wei)(wei)“課證共生共長”人才培養模式(shi)，對該模式(shi)給予高度評價(jia)。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在汽車(che)學(xue)院，歐曉理參(can)觀了奧迪技(ji)術(shu)實訓區、比亞迪應用技(ji)術(shu)學(xue)院實驗實訓區，稱贊了校企(qi)“雙(shuang)元(yuan)”育人(ren)的人(ren)才培養(yang)模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最(zui)后，歐曉(xiao)理一行來到(dao)霍夫曼先進材料研(yan)(yan)(yan)究院。他(ta)認真聽取了研(yan)(yan)(yan)究院建(jian)設情(qing)況的匯(hui)報，并對我校瞄(miao)準(zhun)前沿，堅持應用(yong)為主的科研(yan)(yan)(yan)導向，面向粵(yue)港澳大灣區經濟(ji)和社會發展(zhan)需求(qiu)，開展(zhan)技術研(yan)(yan)(yan)發和技術咨(zi)詢服務的科研(yan)(yan)(yan)定(ding)位表示高度(du)贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會(hui)上(shang)，歐曉理聽取(qu)了楊欣斌代表學校(xiao)(xiao)領導(dao)班子所作的匯(hui)報(bao)，并對深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)產教融合(he)方面取(qu)得的成績給予了高度評價。他(ta)說，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)一直走在(zai)(zai)全(quan)國高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前列，尤其在(zai)(zai)產教融合(he)方面，有(you)很(hen)多寶(bao)貴經驗(yan)和(he)做法值得學習和(he)借鑒。此(ci)次調研就是前來吸(xi)取(qu)營養(yang)，把深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)好的經驗(yan)做法進(jin)行推廣，從而加快(kuai)推進(jin)全(quan)國職(zhi)(zhi)業教育改革發展。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同(tong)時(shi)，歐曉(xiao)理提(ti)出(chu)了(le)三點看法(fa)(fa)。一(yi)要堅持(chi)(chi)走產(chan)教(jiao)融合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)道(dao)路(lu)，大(da)(da)力發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)。他(ta)(ta)說，黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)九大(da)(da)提(ti)出(chu)，我國經(jing)濟已由高速(su)(su)增長(chang)階段(duan)轉向高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)階段(duan)，產(chan)業升級和(he)(he)經(jing)濟結構調(diao)整不(bu)斷加(jia)快(kuai)，各(ge)行(xing)(xing)各(ge)業對技術技能人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求越來(lai)(lai)越緊迫，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)在(zai)教(jiao)育(yu)改革創新和(he)(he)經(jing)濟社(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位更(geng)加(jia)突出(chu)，未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)空間巨大(da)(da)。二要持(chi)(chi)續探(tan)索(suo)和(he)(he)總(zong)結產(chan)教(jiao)融合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和(he)(he)具體做法(fa)(fa)。歐曉(xiao)理表示，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)建校短短26年時(shi)間就取(qu)(qu)得(de)了(le)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，實屬(shu)不(bu)易。一(yi)方(fang)面(mian)，伴隨著深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛速(su)(su)進(jin)(jin)步，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)也取(qu)(qu)得(de)了(le)長(chang)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，另一(yi)方(fang)面(mian)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)也為服務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)區域經(jing)濟社(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)巨大(da)(da)貢(gong)獻(xian)，兩者相(xiang)輔(fu)相(xiang)成。同(tong)時(shi)，學校經(jing)過多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)索(suo)和(he)(he)積(ji)累，提(ti)煉出(chu)符合中(zhong)國國情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)教(jiao)融合“八個共同(tong)”理念，非常(chang)值(zhi)得(de)學習和(he)(he)借鑒。圍繞產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)辦教(jiao)育(yu)，堅持(chi)(chi)推動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)與(yu)產(chan)業相(xiang)結合，希(xi)(xi)望(wang)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)繼續總(zong)結這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和(he)(he)具體做法(fa)(fa)，未(wei)來(lai)(lai)在(zai)全國進(jin)(jin)行(xing)(xing)推廣。三是探(tan)索(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)范(fan)式”。他(ta)(ta)說，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)近(jin)年來(lai)(lai)所做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)量(liang)工作，如(ru)成立霍夫(fu)曼先進(jin)(jin)材料研究院(yuan)等，既是服務當今世界(jie)經(jing)濟社(she)(she)會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，也是為未(wei)來(lai)(lai)做儲備，反(fan)映出(chu)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)格局之大(da)(da)、眼(yan)光(guang)之長(chang)遠，值(zhi)得(de)充分肯定。在(zai)改革開放(fang)40年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)程中(zhong)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)創造了(le)非常(chang)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)(jin)經(jing)驗，為全國樹立了(le)很多(duo)榜樣。目前，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)正在(zai)建設中(zhong)國特色社(she)(she)會主義先行(xing)(xing)示范(fan)區，希(xi)(xi)望(wang)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)能在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)先行(xing)(xing)先試，探(tan)索(suo)出(chu)“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)范(fan)式”“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)模式”。發(fa)(fa)改委也將全力以赴(fu)支持(chi)(chi)學校建設與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上，劉偉從加(jia)強頂層設(she)計、加(jia)大財政(zheng)補貼力(li)度、促進校企(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、創新技能人才培養模式(shi)、實施集團化發展(zhan)戰略、建(jian)設(she)“雙師型”教(jiao)師隊(dui)伍等(deng)6個(ge)方面詳細匯報了(le)深(shen)圳(zhen)市(shi)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)有關工(gong)作(zuo)情況。他說，近年來深(shen)圳(zhen)市(shi)在推動產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)發展(zhan)方面取(qu)得了(le)一定成(cheng)績，也涌現(xian)出(chu)如(ru)深(shen)職(zhi)院這(zhe)樣的先(xian)進典(dian)型，但仍存在產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)深(shen)度不夠、校企(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)過程(cheng)中企(qi)業(ye)(ye)積極性不夠、職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育人才培養不能完全(quan)滿(man)足產業(ye)(ye)發展(zhan)需要(yao)、校企(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)與(yu)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)水平有待提(ti)升等(deng)問題。他提(ti)請國家(jia)能出(chu)臺有關操作(zuo)細則，推動理順管(guan)理體制，在有關政(zheng)策制定、試點城市(shi)建(jian)設(she)、項目安排(pai)等(deng)方面優先(xian)將深(shen)圳(zhen)納(na)入考慮范(fan)圍，支持深(shen)圳(zhen)先(xian)行(xing)先(xian)試。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊欣(xin)斌詳細匯報了學校整體情況，介紹(shao)了我(wo)校在服務(wu)國(guo)家戰略中成長的(de)(de)發展歷程，以及構建“八(ba)個共同(tong)”，推(tui)進(jin)(jin)產(chan)教深(shen)度融(rong)合的(de)(de)具體做法。楊欣(xin)斌說，深(shen)職(zhi)院取(qu)得(de)今天的(de)(de)成績離不開(kai)各級各部(bu)門領導的(de)(de)關心與支(zhi)持，也離不開(kai)各大企業(ye)(ye)對(dui)學校的(de)(de)幫(bang)助。下(xia)一(yi)(yi)步，深(shen)職(zhi)院將(jiang)聚焦主(zhu)業(ye)(ye)、埋頭苦干，把產(chan)教融(rong)合進(jin)(jin)一(yi)(yi)步做深(shen)做實，做出成效來(lai)，希望各級各部(bu)門一(yi)(yi)如既往地(di)支(zhi)持深(shen)職(zhi)院的(de)(de)建設與發展，助力深(shen)職(zhi)院建設中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校。

天健(jian)集(ji)團(tuan)深圳市市政工程總(zong)(zong)(zong)公(gong)(gong)(gong)司董事長袁立(li)群、華為技術有限公(gong)(gong)(gong)司企(qi)業BG人(ren)才生(sheng)態發(fa)展(zhan)部部長馮(feng)寶(bao)帥、阿里(li)巴(ba)巴(ba)集(ji)團(tuan)華南(nan)戰略發(fa)展(zhan)總(zong)(zong)(zong)監高小毛、招(zhao)商局港口集(ji)團(tuan)股(gu)份公(gong)(gong)(gong)司人(ren)力(li)資源部副總(zong)(zong)(zong)經(jing)理康海華、比亞迪股(gu)份有限公(gong)(gong)(gong)司培訓學院高級(ji)經(jing)理陳(chen)旭明(ming)也(ye)分別匯報了(le)與(yu)深職院合(he)(he)作、共同(tong)深化產(chan)教融合(he)(he)的(de)工作情況，同(tong)時(shi)結合(he)(he)各自企(qi)業實際，提(ti)出存在的(de)困難與(yu)亟待解決的(de)問題。國家發(fa)改委相關與(yu)會同(tong)志(zhi)對校(xiao)企(qi)在產(chan)教融合(he)(he)中遇(yu)到的(de)難點問題進行了(le)積極回應。

國(guo)家(jia)發(fa)改(gai)委社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)司綜(zong)合(he)處(chu)二級(ji)調研員翟建民(min)、社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)司人(ren)(ren)力資源開發(fa)處(chu)副處(chu)長徐輝，市發(fa)改(gai)委社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)處(chu)科長陳(chen)旋，我校(xiao)相關(guan)職(zhi)能部門及二級(ji)學院負責人(ren)(ren)參加了座談(tan)。

（宣傳部）