我校(xiao)承辦的UNLEASH 2019主(zhu)題四“優(you)質教(jiao)育”圓滿落下(xia)帷幕(mu)。

11月13日(ri)下午，全球青年(nian)創新集(ji)訓(xun)營閉幕(mu)式(shi)暨頒(ban)獎典禮在(zai)深圳音樂廳(ting)盛(sheng)大舉辦，深圳市(shi)委副書記、市(shi)長陳如(ru)桂在(zai)現場表示，“全球青年(nian)創新集(ji)訓(xun)營為世界各國青年(nian)創新人才提供了一個國際舞臺(tai)，為匯(hui)聚(ju)全球智慧推動可持續發展提供了有(you)力(li)智力(li)支撐。”歷(li)時8天，深圳職業技術學院承(cheng)接(jie)的主題四“優質(zhi)教育(yu)”，也(ye)圓滿落(luo)下帷幕(mu)。

從11月6日(ri)起，來自全(quan)球五大洲的105名青(qing)(qing)年(nian)創新者(zhe)匯聚深(shen)職院(yuan)，為世界的可(ke)持(chi)續發展提出(chu)“優質教(jiao)育(yu)”的解決方(fang)案，每一個(ge)參(can)與(yu)者(zhe)都將銘記(ji)：2019年(nian)11月，我(wo)在(zai)中國深(shen)圳，在(zai)深(shen)職院(yuan)，對這個(ge)世界說了點(dian)什(shen)(shen)么，努力為這個(ge)世界做點(dian)什(shen)(shen)么。“只有喚起青(qing)(qing)年(nian)人解決問題(ti)的意識，才是實現聯合國可(ke)持(chi)續發展目標(biao)最可(ke)靠(kao)的保障(zhang)”，來自丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不(bu)同國家的年輕人，從素(su)不(bu)相識到組成(cheng)團隊，再(zai)到站在(zai)講(jiang)臺上(shang)把自己的創意(yi)完(wan)整地(di)展示出來，這個過程本身就是激動人心的”，來自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道(dao)。

青年人(ren)(ren)或許(xu)還(huan)很稚嫩，青年人(ren)(ren)大多并不富有。但是他們的(de)想象(xiang)最寬廣，他們的(de)情懷(huai)最真誠。他們不約而同(tong)地把眼(yan)光投向了在(zai)全球化的(de)世界中(zhong)處于弱勢(shi)的(de)人(ren)(ren)們。

“我(wo)們(men)小(xiao)組(zu)關注的(de)對象(xiang)是孤(gu)兒。我(wo)們(men)有個組(zu)員來自印(yin)度(du)。在印(yin)度(du)，有個針對孤(gu)兒設立(li)的(de)收容所，孤(gu)兒們(men)只(zhi)能在這里待到18歲。之后(hou)，他們(men)需(xu)要融入社(she)會(hui)(hui)，要獨自找工作、生(sheng)活。我(wo)們(men)研究如何能更有效幫(bang)助他們(men)，讓(rang)他們(men)在18歲以后(hou)更好地(di)融入社(she)會(hui)(hui)”，來自英國(guo)的(de)青年創新(xin)者Jack這樣介紹自己(ji)的(de)創意(yi)。

“在非(fei)洲(zhou)，女(nv)孩(hai)子(zi)早(zao)婚早(zao)孕(yun)問題比較(jiao)普遍，而女(nv)孩(hai)子(zi)一旦懷(huai)孕(yun)，學校就(jiu)不再(zai)讓她(ta)們繼續(xu)讀書，她(ta)們也就(jiu)失去了受教育(yu)的權利”，來自尼日利亞的創新者Chioma說，她(ta)和同(tong)伴的創意是(shi)，對非(fei)洲(zhou)農村(cun)的女(nv)孩(hai)進(jin)行早(zao)期性教育(yu)，避(bi)免她(ta)們過早(zao)懷(huai)孕(yun)，同(tong)時(shi)保證(zheng)女(nv)孩(hai)受教育(yu)的權利。

“利用3D打印與納米技術(shu)相結合做出高溫自動降溫校服(fu)”項目被評為(wei)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的最佳創意(yi)。

最終，“利(li)用3D打印與納米技術(shu)(shu)相結(jie)合做出高溫(wen)自動降溫(wen)校服”項目，被評(ping)為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的最佳創意。這個項目由來自巴(ba)(ba)拿馬的Franklin領銜，方案(an)是利(li)用“3D打印與納米技術(shu)(shu)相結(jie)合”技術(shu)(shu)，研制高溫(wen)自動降溫(wen)校服，一個家(jia)庭每年每套校服只需(xu)7美元(yuan)，就(jiu)能為(wei)孩子置辦新衣，從而解決(jue)在巴(ba)(ba)基斯坦炎(yan)熱(re)氣候下，為(wei)農(nong)村兒童克(ke)服高溫(wen)對身體的傷害，健康、平(ping)安地接(jie)受教育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年(nian)人(ren)普遍更關(guan)注‘教育(yu)平權’議題(ti)，特別關(guan)注少(shao)數族(zu)群(qun)如女童、孤(gu)兒、自(zi)閉癥兒童以及發展(zhan)中國家人(ren)民的教育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育(yu)”主題(ti)工作人(ren)員、深職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學院特聘教師陸亞明說道(dao)。

105名青(qing)年用自己稚嫩的創意(yi)為世界(jie)提供(gong)“優(you)質教育(yu)”解決方案。

陸亞明(ming)表示，這些來自全世界的(de)(de)(de)(de)學生普遍具(ju)有較(jiao)廣闊的(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)視野，“關懷社會，關注民生”，具(ju)有濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)悲天憫人(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)文精(jing)神。樂于交流(liu)，具(ju)有較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)同理心和(he)跨(kua)文化能力。善于公眾(zhong)表達，積極、樂觀(guan)，陽光、向(xiang)上，激情、豁(huo)達。他們大多是(shi)(shi)在校學生，他們的(de)(de)(de)(de)表現(xian)或許(xu)就是(shi)(shi)高等教育應該實現(xian)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)吧。“社會精(jing)英對(dui)于社會是(shi)(shi)有天賦責(ze)任的(de)(de)(de)(de)，不能都是(shi)(shi)‘精(jing)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)利己主義者’，否則，社會就真的(de)(de)(de)(de)成為叢林了”，陸亞明(ming)說。

“我很激動(dong)，能夠見(jian)證這個過程，青年(nian)人用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)創意向這個世界(jie)拋出橄欖枝，用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)想法為世界(jie)各地的(de)(de)(de)(de)問題尋找可行的(de)(de)(de)(de)方案”，來自(zi)美國(guo)的(de)(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的世(shi)界面臨著很多、很復(fu)雜的問(wen)題，解決它們并不是簡(jian)單的事情，但是我們應該寄希望(wang)于青(qing)(qing)年人，只有他們關(guan)注了、努力了，才(cai)能為世(shi)界找到更好的解決方(fang)案”，來自美國的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說，來到深(shen)圳職業技(ji)術學院的105名(ming)青(qing)(qing)年創新(xin)者，就是105個大使，向全世(shi)界播撒可持續(xu)發展的希望(wang)，“只有喚起青(qing)(qing)年人解決問(wen)題的意識，才(cai)是實現(xian)聯合國可持續(xu)發展目(mu)標最可靠的保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清晨8點半的(de)深職(zhi)院同德(de)樓，在中(zhong)國傳統樂曲的(de)背景聲中(zhong)，不斷傳出熱烈的(de)鼓掌(zhang)聲和歡(huan)呼(hu)聲。深職(zhi)院體(ti)育部教授(shou)劉淑(shu)慧和學(xue)校太極拳(quan)社團的(de)學(xue)生，通過展示(shi)太極基礎招式和醉拳(quan)，征(zheng)服(fu)了來(lai)自多個國家和地區的(de)105名最具創(chuang)新頭腦的(de)年輕人。

學校(xiao)特別安排太(tai)極拳社(she)團為前(qian)來參會的國(guo)際(ji)友人展示太(tai)極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微(wei)彎……隨后(hou)，劉淑慧和(he)弟子(zi)們帶領這(zhe)群年輕人(ren)一(yi)起(qi)，打了(le)一(yi)套太(tai)極組合拳，劉教(jiao)授不時穿插著英文，用中英雙語進行現場教(jiao)學。

“簡直太不可思議了！我第一(yi)次打太極(ji)，特別(bie)喜歡(huan)這項中國的(de)(de)傳統運(yun)動項目。雖(sui)然打太極(ji)的(de)(de)整個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)(de)，但卻又(you)透出力量感。”來自英國的(de)(de)Jack說，雖(sui)然早(zao)已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但是(shi)親自操練(lian)這還是(shi)頭一(yi)回。這也是(shi)他參(can)加(jia)UNLEASH2019的(de)(de)意(yi)外收(shou)獲。

“既然來到中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)，來到深職(zhi)，就(jiu)要讓(rang)各國(guo)(guo)的(de)(de)創新(xin)人(ren)才來感受下中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)傳統(tong)文化。”劉淑慧說，太(tai)極(ji)拳作(zuo)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)運(yun)動(dong)的(de)(de)代表，集(ji)養身、健身和技擊為一體，也是(shi)深職(zhi)最受學(xue)生歡迎的(de)(de)運(yun)動(dong)項目(mu)之一。作(zuo)為東道主的(de)(de)深職(zhi)院特(te)別(bie)安(an)排太(tai)極(ji)拳社(she)團(tuan)為前來參會(hui)的(de)(de)國(guo)(guo)際友人(ren)展示太(tai)極(ji)，可(ke)以讓(rang)他們對中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)文化有深入了解，同時也幫助他們緩解項目(mu)討論的(de)(de)壓(ya)力(li)，舒(shu)緩身心，可(ke)謂是(shi)場(chang)傳統(tong)與創新(xin)的(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場(chang)青(qing)年創新者用生硬(ying)而有趣的(de)中(zhong)文向深職(zhi)院的(de)志愿者和工作團隊(dui)高唱‘我(wo)真(zhen)的(de)謝謝你(ni)’時，真(zhen)的(de)讓我(wo)熱(re)淚盈眶了”，深職(zhi)院創新創業學院陸亞明(ming)老師說(shuo)。

2019年的金秋，105位世界各(ge)國(guo)青年來到中國(guo)深(shen)(shen)圳，來到深(shen)(shen)職(zhi)院。他(ta)們(men)留(liu)下的是(shi)自己(ji)的創意與情懷，帶(dai)走的是(shi)由衷的贊許(xu)和親(qin)切(qie)的記憶。

“My God!這(zhe)是個如此(ci)美好的城市”，來(lai)(lai)自津巴布韋的Musarurwa說，早就聽說深(shen)圳是中國的“硅谷”，每天都(dou)有神奇的事情(qing)在這(zhe)里(li)發(fa)生(sheng)，這(zhe)次來(lai)(lai)到這(zhe)座城市，親身體驗了(le)她的美麗與活力，“我(wo)如果有孩子，一定要讓他（她）來(lai)(lai)到這(zhe)里(li)讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利(li)亞創新者Chioma由衷地說，雖然只停留了短(duan)短(duan)幾天，但(dan)深圳(zhen)這(zhe)座城市無處不在的青春活力，日(ri)新月異的科技創新，讓(rang)她流連忘返。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只(zhi)持續了(le)短短一個星(xing)期，但105位世界各國青年(nian)以自己的(de)(de)創(chuang)意與想象，為2019年(nian)金秋的(de)(de)深圳和深職院，留下(xia)了(le)美好的(de)(de)回憶與寶貴(gui)的(de)(de)財(cai)富。

“美(mei)麗的(de)校(xiao)園(yuan)，熱(re)情而(er)聰明(ming)的(de)學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人(ren)Morten為(wei)作為(wei)東道主的(de)深職院(yuan)送上了這樣的(de)評價。而(er)深職院(yuan)注重培養(yang)創新精神(shen)的(de)教書育(yu)人(ren)理念，深職院(yuan)學生的(de)精神(shen)風貌，也(ye)給世界各國(guo)的(de)青年創新者留下深刻(ke)的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)(wo)早就聽(ting)說，深(shen)職院(yuan)是中國職業教育領域(yu)最好的(de)(de)高(gao)校”，來自非洲(zhou)的(de)(de)創(chuang)新者Elizabeth說，來到(dao)深(shen)職院(yuan)時，志愿(yuan)者帶她(ta)參觀了(le)學(xue)校的(de)(de)三個校區，她(ta)驚嘆這里優美的(de)(de)環(huan)境、完善的(de)(de)設備。“我(wo)(wo)幾乎不想回去了(le)，我(wo)(wo)想留在(zai)深(shen)職院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)在當今世界(jie)非(fei)常(chang)重要(yao)，相比傳統的學術教育(yu)(yu)專業(ye)性更高、應(ying)用性更強，從這個(ge)意(yi)義上，作為中國頂尖職(zhi)(zhi)業(ye)院校的深職(zhi)(zhi)院和UNLEASH‘把創意(yi)變成(cheng)現實’的特征非(fei)常(chang)契合”，來自牙買加(jia)的學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育”主題(ti)的(de)東道(dao)主，深職院可謂實至(zhi)名歸。此次活(huo)動(dong)恰逢深圳開啟建設“中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義先行示(shi)范區”的(de)關鍵時間(jian)節(jie)點(dian)，深職院以開放、包容的(de)姿態(tai)，為全球(qiu)教(jiao)育邁向(xiang)優(you)質，提供了交流平臺。同時，也向(xiang)世界輸出了“深職樣本”、“深圳模式(shi)”。在活(huo)動(dong)的(de)閉幕式(shi)上，校長楊欣斌與獲獎(jiang)團隊親切交談，并(bing)誠(cheng)摯邀請他們將項目落戶深圳，與深職院的(de)團隊深度合作、共謀發展(zhan)。

如此(ci)重磅的活動(dong)，為何選在(zai)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)舉(ju)辦？深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)教(jiao)融合”版塊(kuai)的扎(zha)實投(tou)入與豐碩(shuo)成(cheng)果或(huo)許是答案之一。為了讓學生(sheng)緊(jin)跟(gen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)前(qian)沿，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)四大(da)支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)和新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)，開設(she)移動(dong)通信、云計算、大(da)數(shu)據、人工智(zhi)能、新能源汽車等招生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)80個。此(ci)外，學校與世(shi)界500強(qiang)企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)、領(ling)軍企業(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立了華為ICT學院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪(di)應用技術學院(yuan)(yuan)等8所特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)。在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育版塊(kuai)投(tou)入扎(zha)實，其中教(jiao)學儀器設(she)備(bei)總值(zhi)(zhi)達9.22億元，固(gu)定資(zi)產(chan)(chan)總值(zhi)(zhi)達23億元。

學校與柴火創客空間合(he)作，聯合(he)主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)賽(sai)事、活(huo)動經驗(yan)，成為(wei)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)能成功承辦(ban)(ban)(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的(de)(de)(de)可靠保證。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)作為(wei)深(shen)(shen)圳國(guo)(guo)(guo)際大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯盟、中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯盟、深(shen)(shen)圳大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流會的(de)(de)(de)主要(yao)發起(qi)者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在2017年(nian)就與柴火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)空間合(he)作，聯合(he)主辦(ban)(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內舉辦(ban)(ban)(ban)了6場國(guo)(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)論壇、40多(duo)(duo)場工作坊(fang)，吸(xi)引了海(hai)內外30多(duo)(duo)個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)家和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)攜上千個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與活(huo)動，并在2018年(nian)作為(wei)Maker faire活(huo)動的(de)(de)(de)獨家協辦(ban)(ban)(ban)單(dan)位，吸(xi)引來(lai)自30多(duo)(duo)個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)150多(duo)(duo)個(ge)(ge)項目展出。學校還先后承辦(ban)(ban)(ban)了深(shen)(shen)圳市人力資(zi)源和社會保障局面向全市的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資(zi)培(pei)訓(xun)、項目培(pei)訓(xun)。近年(nian)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)通過“引進(jin)來(lai)”搭建(jian)了全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同體，也借勢“走出去”為(wei)中國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)(de)(de)培(pei)養鋪(pu)設“快(kuai)速通道”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)深(shen)職(zhi)院享譽職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)圈(quan)的(de)(de)一個關鍵詞，這(zhe)與此(ci)次(ci)活動的(de)(de)主(zhu)(zhu)題“優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”也高度契合。深(shen)職(zhi)院副校(xiao)長馬(ma)曉明強調，優(you)質的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)培(pei)(pei)養有創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)、實干思維(wei)與全球視野的(de)(de)企業(ye)家。“我們(men)堅持(chi)不懈培(pei)(pei)養學(xue)生的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，并不是(shi)要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)今后都(dou)去(qu)辦實體企業(ye)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希望培(pei)(pei)養的(de)(de)學(xue)生都(dou)能具有企業(ye)家精(jing)神(shen)，能夠(gou)以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)姿態去(qu)開創(chuang)(chuang)(chuang)自己(ji)的(de)(de)事業(ye)，實現自己(ji)的(de)(de)夢想。這(zhe)也是(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳(ao)大灣區發展規劃綱要(yao)》，建設中國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義先行示范區的(de)(de)征程中，對(dui)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)養人才的(de)(de)必(bi)然要(yao)求(qiu)。”

立(li)時代潮頭，用創新(xin)鏈接世界(jie)。2019年(nian)金(jin)秋，來自(zi)世界(jie)各國的(de)105名(ming)青(qing)年(nian)將自(zi)己的(de)情懷(huai)與創意留在深(shen)職(zhi)院(yuan)校園，成為深(shen)職(zhi)院(yuan)創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)又(you)一個里程(cheng)碑(bei)。創新(xin)的(de)火種已在深(shen)職(zhi)學子的(de)心中點燃，也將照(zhao)亮他們人生道路上的(de)創新(xin)、創業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學院）