
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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