日(ri)前，由教育部主辦的(de)2019年全(quan)國職(zhi)業(ye)院校技能(neng)大賽落下帷幕(mu)。經過40多天(tian)的(de)激(ji)烈(lie)競爭，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院學子(zi)不負眾望，共(gong)獲一等獎10項(xiang)、二等獎7項(xiang)、三等獎2項(xiang)，總成績位居全(quan)國第一，充(chong)分展示了該校人才培養(yang)質(zhi)量和綜(zong)合競爭力以(yi)及學生(sheng)嫻熟的(de)專業(ye)技能(neng)、良好的(de)職(zhi)業(ye)素質(zhi)和創新精神。
據(ju)悉(xi)，全國職(zhi)業院校技(ji)能大賽已成為弘揚工匠精神(shen)和勞(lao)動風(feng)尚，推動產教(jiao)融合與校企合作，促進(jin)職(zhi)業教(jiao)育改(gai)革發(fa)展的(de)(de)重要平臺，此(ci)次大賽共設(she)49個高職(zhi)組(zu)賽項(xiang)，經省賽選拔深職(zhi)院23個賽隊入圍參(can)加22個賽項(xiang)的(de)(de)角逐。
有(you)收(shou)獲必有(you)辛(xin)苦付出，優異成績的背后有(you)著(zhu)強(qiang)大的支(zhi)撐因(yin)素(su)在發揮著(zhu)助推作(zuo)用。
學校高度重視。近(jin)年來，深(shen)職院高度重視技(ji)能大賽(sai)工作，堅(jian)持以(yi)賽(sai)促教(jiao)、以(yi)賽(sai)促學(xue)、以(yi)賽(sai)促改的思想，構建了一套(tao)“校級-市級-省級-國家級”完整的競賽(sai)體系(xi)，將競賽(sai)內化到職業(ye)教(jiao)育人才(cai)培(pei)養(yang)目標(biao)和教(jiao)學(xue)過程(cheng)中。各二級學(xue)院積極與學(xue)校簽(qian)訂2019年技(ji)能大賽(sai)責(ze)任目標(biao)書(shu)，推進人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式創新，突出能力導(dao)向，加強(qiang)學(xue)生知識、技(ji)術、技(ji)能培(pei)養(yang)，拓展學(xue)生綜合素(su)質，增(zeng)強(qiang)學(xue)生競爭力，為取得優異成績(ji)奠定(ding)了堅(jian)實的基礎(chu)。
校領導關懷備至。大賽(sai)備賽(sai)期間，校領導多(duo)(duo)次(ci)深入備賽(sai)現場，關心了解學生訓練情況(kuang)和存在的問(wen)題與困難，對(dui)大賽(sai)工作給(gei)予眾多(duo)(duo)支持與鼓勵。
組建優秀團隊。電信、人(ren)工智能、化生(sheng)、汽(qi)車、藝(yi)術、建環等參(can)賽(sai)學院針對競賽(sai)項(xiang)目(mu)(mu)精心組(zu)織策劃(hua)(hua)，組(zu)建了(le)新老結合的(de)優秀(xiu)指(zhi)導(dao)教師團(tuan)隊，采(cai)取“多(duo)對一”指(zhi)導(dao)方式(shi),做(zuo)到優勢互補。在幾個月的(de)備賽(sai)中(zhong)，團(tuan)隊克服層層困難，根據備賽(sai)項(xiang)目(mu)(mu),制定計(ji)(ji)劃(hua)(hua)和目(mu)(mu)標(biao),有計(ji)(ji)劃(hua)(hua)開展每項(xiang)工作，針對競賽(sai)項(xiang)目(mu)(mu)制定了(le)多(duo)種解決(jue)方案，創新性地開展訓練。
后勤服務保障到位。備賽(sai)期間，學校各部門密(mi)切配合(he)，多次深(shen)入(ru)(ru)師生備賽(sai)一線調研，切實了解(jie)各參(can)賽(sai)學院實際困難和建(jian)議，在經費投入(ru)(ru)、修訂管理辦法、完(wan)善獎勵(li)機制(zhi)、配套綜合(he)服務等(deng)方(fang)面給(gei)予高度支持(chi)。
比賽選手沉著應戰。比賽(sai)(sai)現場，參賽(sai)(sai)學子們不(bu)畏強手，沉著冷(leng)靜，將平日(ri)反復訓練中培養(yang)出(chu)來的高超技能在賽(sai)(sai)場上(shang)發揮得(de)淋漓盡致，取(qu)得(de)優異(yi)成(cheng)績。
目(mu)前，深職院已形(xing)成了(le)(le)積(ji)極參賽(sai)的良好氛圍(wei)，“以賽(sai)促學(xue)、以賽(sai)促教(jiao)(jiao)”蔚然成風，促進(jin)了(le)(le)大賽(sai)項目(mu)與實踐教(jiao)(jiao)學(xue)的有機融合，受益面已從參賽(sai)學(xue)生擴大到各專業所有學(xue)生。指導教(jiao)(jiao)師(shi)之間互(hu)相(xiang)學(xue)習、互(hu)相(xiang)切(qie)磋(cuo)，改(gai)革教(jiao)(jiao)學(xue)與訓練的方法(fa)，盡力做到充分準(zhun)備、指導得法(fa)、通圓賽(sai)事。通過比賽(sai)，鍛煉了(le)(le)隊伍，涌現(xian)出(chu)一(yi)批技(ji)術技(ji)能拔尖的老師(shi)和學(xue)生。
賽后，該校(xiao)還組織相(xiang)關單位做(zuo)好總結工作，充分(fen)發揮技能(neng)大賽的引領(ling)及導向(xiang)作用(yong)，根(gen)據賽項特點形成(cheng)自己的培養(yang)(yang)和選(xuan)拔機制(zhi)，形成(cheng)教學與(yu)競賽互(hu)動(dong)機制(zhi)，不(bu)斷(duan)提(ti)升教學水平和人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)質量，向(xiang)中國特色世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)全力(li)邁進。
（通訊員 黃 煒）
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