
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先(xian)”的改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革更加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改革,深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改革更加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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