
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教育教學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化發(fa)展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教育教學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深化教育教學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教育教學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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