6月20日(ri)，學校第(di)十七次書記校長下午茶(cha)活動在博(bo)達書院舉行，校長楊(yang)欣斌邀(yao)請(qing)來自(zi)電信(xin)、管理學院不同專(zhuan)業的學生(sheng)和畢業班班主任就“如(ru)何找(zhao)到(dao)好工作”展開(kai)了專(zhuan)題(ti)交(jiao)流。
楊欣斌(bin)鼓勵(li)大(da)家暢所欲言。
與會人員(yuan)圍(wei)繞“什(shen)(shen)么(me)是(shi)好(hao)工(gong)作(zuo)”“怎么(me)找到好(hao)工(gong)作(zuo)”“如何成為一個(ge)好(hao)員(yuan)工(gong)”等問題展(zhan)開交(jiao)(jiao)流討論。學(xue)生代表(biao)們依次表(biao)達了自己(ji)的(de)(de)觀點。他們普遍(bian)認為，具備(bei)未來(lai)可(ke)持(chi)續發展(zhan)性、不可(ke)代替性較(jiao)強、個(ge)人能(neng)力能(neng)得(de)到提升、工(gong)作(zuo)之余能(neng)有自我生活空間(jian)等特征的(de)(de)，稱(cheng)之為好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。而只有在大(da)學(xue)期(qi)(qi)間(jian)，努力學(xue)好(hao)專業知識、培養社交(jiao)(jiao)能(neng)力，通過讀(du)書、學(xue)習外語等方式提升自我綜(zong)合素質(zhi)才能(neng)找到一份好(hao)工(gong)作(zuo)。參會教師提出的(de)(de)“在實踐中(zhong)慢(man)慢(man)摸(mo)索自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業取向”“大(da)學(xue)期(qi)(qi)間(jian)做好(hao)職(zhi)業定位，進行全面環境分析”“想做什(shen)(shen)么(me)，就做什(shen)(shen)么(me)，做一個(ge)行動(dong)派”“學(xue)會鍛(duan)煉，學(xue)會學(xue)習，學(xue)會生活，做快樂的(de)(de)自己(ji)”等建議得(de)到參會人員(yuan)的(de)(de)高度認可(ke)。
代表們依次表達(da)了觀點(dian)。
總結時，楊欣斌分享了企業(ye)遴選優秀員(yuan)工機制中的(de)(de)(de)六個(ge)公約數：一(yi)是(shi)好的(de)(de)(de)品(pin)質，一(yi)名好的(de)(de)(de)員(yuan)工做事要可靠，人品(pin)要讓人放(fang)心；二是(shi)過硬的(de)(de)(de)專業(ye)能(neng)力(li)，能(neng)做事；三是(shi)靈活(huo)的(de)(de)(de)方法，要懂得方法論，做到觸類旁通；四是(shi)可持續發(fa)展的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，要有后勁。能(neng)具(ju)備一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)寫作(zuo)能(neng)力(li)，通過知識(shi)積累和不斷的(de)(de)(de)寫作(zuo)練(lian)習鍛煉(lian)邏(luo)輯思維、加(jia)強文(wen)字功底(di)；五是(shi)社會能(neng)力(li)，能(neng)夠(gou)進行(xing)高效(xiao)的(de)(de)(de)團隊協(xie)作(zuo)。具(ju)備一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)抗挫折(zhe)能(neng)力(li)，與人交(jiao)往(wang)中善于(yu)接(jie)納別(bie)人提出的(de)(de)(de)批(pi)評意見；六是(shi)創(chuang)新創(chuang)意能(neng)力(li)，在(zai)固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)物體架(jia)構(gou)上，進行(xing)天馬行(xing)空的(de)(de)(de)添加(jia)或刪減，從而(er)改變或改善物體原有的(de)(de)(de)屬(shu)性(xing)，產生更優的(de)(de)(de)使用效(xiao)果。最后，楊欣斌以“三萬”來勉勵(li)在(zai)場(chang)的(de)(de)(de)學子，“讀萬卷書、行(xing)萬里路、經萬般事。”他希(xi)望大家都能(neng)夠(gou)保住初心，成就人生精彩。
黨政辦(ban)李小元主(zhu)任、保衛處(chu)殷鴻煒處(chu)長、學生處(chu)王文濤副處(chu)長參加(jia)了座談。
（宣傳(chuan)部 張(zhang)宜虎/文 張(zhang) 雷/圖）
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