
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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