學習會在同德樓舉行。

4月12日，在留仙洞校(xiao)(xiao)區同(tong)德樓一號會議(yi)室(shi)，中(zhong)國當(dang)代著(zhu)名的(de)教育(yu)家、哲學家、博士生導(dao)師(shi)、原湖(hu)南師(shi)范大學黨委書記、校(xiao)(xiao)長、原湖(hu)南涉外經濟學院校(xiao)(xiao)長張楚(chu)廷教授(shou)，為我(wo)校(xiao)(xiao)全體中(zhong)層(ceng)干部(bu)、骨干教師(shi)和部(bu)分深圳(zhen)市湖(hu)南師(shi)大校(xiao)(xiao)友會的(de)校(xiao)(xiao)友做了“職(zhi)業教育(yu)的(de)前景”專題(ti)學術報(bao)告。黨委書記陳(chen)秋明(ming)主(zhu)持會議(yi)。

張楚廷作精彩報告。

張楚(chu)廷以“消滅(mie)三(san)大差別的(de)理想”為(wei)引入，闡(chan)述“城(cheng)鄉差別、工(gong)農差別、腦(nao)力勞動與體力勞動差別”三(san)大差別不同的(de)消滅(mie)途徑(jing)，并結(jie)合最近兩次來深圳(zhen)的(de)所見所聞談(tan)起，歸納出了“深圳(zhen)的(de)發展靠人(ren)才”的(de)結(jie)論，認(ren)為(wei)“有(you)了人(ren)才就(jiu)有(you)了財富”。

采(cai)用(yong)活(huo)潑的(de)(de)互動(dong)方式，張楚廷向與(yu)(yu)會(hui)人員提問三(san)個問題“世界(jie)上職(zhi)業教育最發達(da)的(de)(de)是(shi)哪(na)些國(guo)(guo)家”、“中國(guo)(guo)職(zhi)業教育最發達(da)的(de)(de)地方在哪(na)里”、“為(wei)什么職(zhi)業教育的(de)(de)發達(da)水(shui)(shui)(shui)平和(he)地區(qu)的(de)(de)發達(da)水(shui)(shui)(shui)平是(shi)一致的(de)(de)”，結合生(sheng)動(dong)具體的(de)(de)生(sheng)活(huo)例(li)子和(he)在德、美等發達(da)國(guo)(guo)家見到的(de)(de)高(gao)效(xiao)率勞動(dong)生(sheng)產場景等事實，深入(ru)分析了經濟(ji)(ji)發展(zhan)與(yu)(yu)職(zhi)業教育的(de)(de)辯證關系。他(ta)認為(wei)“職(zhi)業教育的(de)(de)發展(zhan)水(shui)(shui)(shui)平與(yu)(yu)地區(qu)的(de)(de)經濟(ji)(ji)發展(zhan)水(shui)(shui)(shui)平是(shi)一致的(de)(de)”，并肯定了深圳職(zhi)業技術學院(yuan)成為(wei)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校和(he)處于職(zhi)業技術教育龍頭地位的(de)(de)未來(lai)優勢(shi)。

關(guan)于職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)、哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)關(guan)系問(wen)題，張楚廷從德國(guo)和(he)美(mei)國(guo)發(fa)(fa)展成為(wei)最(zui)發(fa)(fa)達經濟體的(de)(de)兩個(ge)秘密(mi)武器（職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)）出(chu)發(fa)(fa)，深刻地闡明了(le)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)之間的(de)(de)關(guan)系是(shi)“一頭(tou)一尾”或(huo)“一高一低”的(de)(de)關(guan)系。他(ta)說很少有(you)人注意(yi)到，職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)達的(de)(de)地方哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)也發(fa)(fa)達，例如德國(guo)的(de)(de)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)非常發(fa)(fa)達，哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)也非常發(fa)(fa)達，他(ta)們(men)有(you)康德等一大(da)(da)批的(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)家，思(si)想家。現(xian)在(zai)(zai)美(mei)國(guo)的(de)(de)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)很發(fa)(fa)達，哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)也很發(fa)(fa)達，他(ta)們(men)有(you)杜威等一大(da)(da)批的(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)家，思(si)想家。他(ta)認(ren)為(wei)“哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)壓力(li)之下，催促之下產生的(de)(de)”，并結合自己在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)方面出(chu)版和(he)發(fa)(fa)表的(de)(de)專著和(he)論文，闡明了(le)中國(guo)近代和(he)現(xian)代六位主要的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家和(he)自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想。

張(zhang)楚(chu)廷認為(wei)“哲學(xue)決(jue)定一個人(ren)(ren)的(de)生命水平(ping)(ping)，哲學(xue)決(jue)定一所大學(xue)的(de)辦(ban)學(xue)水平(ping)(ping)”，他建議我校要(yao)高(gao)瞻(zhan)遠矚(zhu)，著眼(yan)未來，在(zai)重視理工(gong)職業教(jiao)育(yu)的(de)同時(shi)，要(yao)注重人(ren)(ren)文教(jiao)育(yu)，要(yao)培養有(you)文化的(de)能工(gong)巧匠，為(wei)學(xue)生未來的(de)職業轉(zhuan)換(huan)打好基礎(chu)；建議我校花大力氣引進高(gao)水平(ping)(ping)的(de)哲學(xue)教(jiao)授。

簡短(duan)小結之后，張(zhang)楚(chu)(chu)廷再(zai)次(ci)通過互動的(de)方式結束(shu)了(le)本(ben)次(ci)報(bao)(bao)告。他還深情(qing)地叮囑大家工作再(zai)忙，也要學會(hui)擠時間搞(gao)研究，休(xiu)息好了(le)辦事效率才高(gao)。張(zhang)楚(chu)(chu)廷教授的(de)報(bao)(bao)告風趣(qu)幽(you)默，深入淺出，富有哲理性和思想性。會(hui)場氣氛熱烈，精彩的(de)報(bao)(bao)告多(duo)次(ci)贏得了(le)大家陣陣熱烈的(de)掌聲。

在(zai)家的校(xiao)領導(dao)、全體中(zhong)層干(gan)部(bu)(bu)(bu)、各學(xue)院專業主(zhu)任及以上領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)和(he)骨干(gan)教師約(yue)350人出席會(hui)議。深圳市湖南師范(fan)大學(xue)校(xiao)友(you)會(hui)部(bu)(bu)(bu)分校(xiao)友(you)也出席了報告會(hui)。報告會(hui)由我校(xiao)和(he)深圳市湖南師范(fan)大學(xue)校(xiao)友(you)會(hui)聯合(he)舉辦。

（電信學院 周(zhou)山雪(xue) 宣(xuan)傳部 王(wang) 霞）