
深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學習(xi)討論室,并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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