
深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸(jian)深化發展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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