深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。

官方微博 官方微信

學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深職院以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院校為目標，全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入推進“六個融合(he)”，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨越(yue)式發(fa)展(zhan)，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)到5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在(zai)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)，并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。

學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養(yang)，大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she)(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。