
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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