“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。
6月(yue)19日下午，我(wo)校與(yu)深(shen)圳(zhen)市寶(bao)安區婦幼(you)(you)保健院(yuan)(yuan)首(shou)屆現代學徒制“寶(bao)安婦幼(you)(you)助產班”開班儀式在官龍(long)山校區崇(chong)德(de)樓南516會(hui)議室舉(ju)行(xing)。學校副(fu)校長馬(ma)曉明以及深(shen)圳(zhen)市寶(bao)安區婦幼(you)(you)保健院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長陳(chen)旭、副(fu)院(yuan)(yuan)長（分管護理(li)）黃艷梅(mei)、副(fu)院(yuan)(yuan)長（分管科(ke)教）朱元方等(deng)領導(dao)出席會(hui)議。參加會(hui)議的還有醫(yi)護學院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長（主持工作）徐(xu)晨及“寶(bao)安婦幼(you)(you)助產班”全體師生(sheng)。
首先(xian)，徐晨(chen)代表全(quan)院(yuan)師(shi)生(sheng)對深圳市(shi)寶(bao)(bao)安區婦幼(you)保健院(yuan)長(chang)期以來對職業教育和我院(yuan)人才培養的(de)關心與支持表示感謝(xie)，對入選首屆“寶(bao)(bao)安婦幼(you)助產班”30名(ming)學員(yuan)表示祝賀。隨后(hou)，“寶(bao)(bao)安婦幼(you)助產班”學生(sheng)代表沈涵發(fa)言，表示今(jin)后(hou)將不斷加強學習的(de)自主性、創造性，在提升職業技能水平的(de)同時，更要加強自身綜合(he)素質，全(quan)面提升職業素養與職業能力。
接(jie)(jie)(jie)著，陳旭致辭，他指出現(xian)代學(xue)徒制(zhi)“寶(bao)安婦(fu)幼助產(chan)班”的(de)成立(li)，不但能為寶(bao)安區婦(fu)幼保健院(yuan)定向輸出專業(ye)人才，加強醫(yi)衛人員隊伍建(jian)設，而(er)且有利于院(yuan)校(xiao)雙(shuang)方(fang)將知識與技(ji)能有效結合(he)，將課程內容與職業(ye)標準對(dui)接(jie)(jie)(jie)、教(jiao)學(xue)過程與實(shi)操(cao)訓(xun)練對(dui)接(jie)(jie)(jie)，提高人才培養(yang)的(de)質量，真正實(shi)現(xian)了院(yuan)校(xiao)雙(shuang)方(fang)的(de)合(he)作共贏。
馬曉明向深(shen)(shen)(shen)圳市寶安區婦幼(you)保健(jian)院(yuan)(yuan)領導(dao)的(de)(de)到來表示(shi)歡迎(ying)，希望通過此次(ci)合作辦學，能(neng)夠進一步加深(shen)(shen)(shen)院(yuan)(yuan)校雙方的(de)(de)友誼。他表示(shi)，學校將一如繼往(wang)地全力支持醫護人才(cai)培(pei)養，不斷拓展(zhan)(zhan)與深(shen)(shen)(shen)圳市寶安區婦幼(you)保健(jian)院(yuan)(yuan)合作范疇，共同(tong)培(pei)養出(chu)能(neng)滿足現代臨床工(gong)作需要(yao)(yao)的(de)(de)高素質、高技能(neng)的(de)(de)助(zhu)產專業人才(cai)。他也希望“寶安婦幼(you)助(zhu)產班”的(de)(de)同(tong)學們，要(yao)(yao)不斷加強學習(xi)，將來能(neng)為深(shen)(shen)(shen)圳醫護行業的(de)(de)發展(zhan)(zhan)貢獻出(chu)自己的(de)(de)力量。
最后，馬曉(xiao)明、徐晨、單莉(li)莉(li)、陳旭、黃艷梅、朱元方等領導嘉賓共同(tong)為“寶(bao)安婦(fu)幼助(zhu)產(chan)(chan)班”揭牌，并與“寶(bao)安婦(fu)幼助(zhu)產(chan)(chan)班”全體師生合影留戀。
“寶(bao)安(an)婦幼助產班(ban)”的(de)開(kai)班(ban)，標志著院校合(he)作進(jin)入實(shi)質性、高(gao)層次的(de)發(fa)展階段，也是一體(ti)化人才(cai)培養的(de)現代(dai)學(xue)徒制(zhi)育人模式的(de)積(ji)極探索。開(kai)班(ban)后(hou)將實(shi)行雙身份管理、雙場(chang)所教學(xue)、雙主(zhu)體(ti)育人，合(he)作雙方(fang)致(zhi)力提升人才(cai)培養質量，達到三贏目(mu)的(de)。下一步，院校雙方(fang)還(huan)將進(jin)一步深(shen)化合(he)作內(nei)涵，共同(tong)推進(jin)現代(dai)學(xue)徒制(zhi)訂單培養向縱深(shen)發(fa)展，為(wei)衛(wei)生強市貢獻力量。
（醫護學院 曹連文）
官方微博
官方微信
相關新聞
