
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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